LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN

CARA MENDESIGN ID CARD DI PHOTOSHOP

Di Susun Oleh :

NAMA : TAUFIK GUSTIAN HAKIM

NIS/NISN :
KELAS : XII MULTIMEDIA
PAKET KEAHLIAN : MULTIMEDIA

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAMBI

SMK NEGERI 9 BUNGO

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

i
 LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN

Setelah diadakan peninjauan dan melalui tahap perbaikan, maka laporan hasil kegiatan
Praktik Kerja Lapangan (PKL) ini telah disetujui dan disahkan oleh pihak sekolah Pada :

Hari : Selasa

Tanggal : 28-Juli-2021

Bungo, November 2021

Menyetujui,

Ketua PKL, Guru Pembimbing,

Himmah Hayati, S.Pd M.Candra AS, S.Pd

NIP. 19870823 201503 2 002 NIP. -

Mengetahui,

Kepala SMK Negeri 9 Bungo

Drs.Mardianto
NIP. 19650101 199303 1 017

i
 LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN

VIV DIGITAL PRINTING

Setelah diadakan peninjauan dan melalui tahap perbaikan, maka laporan hasil kegiatan
Praktik Kerja Lapangan (PKL) ini telah disetujui dan disahkan oleh pihak industri Pada :

Hari : Selasa

Tanggal : 28-Juli-2021

Bungo, November 2021

Menyetujui,

Ketua PKL, Guru Pembimbing,

Himmah Hayati, S.Pd Wita Julia

NIP. 19870823 201503 2 002 NIP. -

Mengetahui,
Kepala SMK Negeri 9 Bungo

Drs.Mardianto
NIP. 19650101 199303 1 017

ii
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, segala puji penulis panjatkan kehadirat Allah swt. Berkat bimbingan
dan kemudahan yang Allah anugerahkan kepada penulis, sehingga mendapat kesempatan
untuk menyelesaikan penyusunan laporan PKL ini.

Sebagai manusia yang mempunyai keterbatasan, penulis menyadari adanya

kekurangan dalam penyusunan makalah ini. Penulis sangat mengharapka saran atau kritik
yang bersifat membangun Dari teman-teman ataupun dari para guru agar menambah
pengetahuan dalam penyusunan sebuah tugas untuk kedepannya.

Dalam kesempatan ini,penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya

kepada:

1. Bapak Drs.Mardianto selaku Kepala SMK Negeri 9 Bungo

2. Bapak/Ibu Himmah Hayati, S.Pd selaku ketua PKL

3. Bapak/Ibu M.Nurohim, S.Kom selaku Pengelola Jurusan Multimedia

4. Bapak/Ibu Wita Julita selaku guru pembimbing (Du/di)

5. Bapak/Ibu M.Candra AS, S.Pd selaku guru pembimbing (sekolah)

6. Bapak/Ibu Sismono selaku pimpinan Du/Di

7. Semua pihak yang telah membantu dan memberikan kesempata kepada penulis, sehingga
dapat menyelesaikan laporan Praktik Kerja Lapangan dengan baik dan benar.

Mudah-mudahan makalah ini dapat memenuhi harapan semua pihak terutama peserta
didik yang ingin mempelajarinya.

Penulis

Taufik Gustian Hakim

iii
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN SEKOLAH..................................................................................i

LEMBAR PENGESAHAN DUDI...........................................................................................ii
KATA PENGANTAR.............................................................................................................iii
DAFTAR ISI.............................................................................................................................iv

BAB I PENDAHULUAN..........................................................................................................1

A. Latar Belakang PKL......................................................................................................1

B. Pengertian, Maksud dan Tujuan PKL............................................................................1

C. Waktu dan Tempat Pelaksanaan PKL............................................................................3

D. Tujuan dan Manfaaat Penulisan Laporan......................................................................4

BAB II URAIAN UMUM DU/DI.............................................................................................5

A. Profil .............................................................................................................................5

B. Sejarah............................................................................................................................5

C. Visi/Misi........................................................................................................................6

D. Strktur Organisasi..........................................................................................................6

BAB III LAPORAN KEGIATAN...........................................................................................9

A. Cara mendesign ID Card di Photoshop.........................................................................9

BAB IV PENUTUP.................................................................................................................17

A. Kesimpulan PKL ........................................................................................................17

B. Saran............................................................................................................................17

LAMPIRAN.............................................................................................................................18

iv
 BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG PKL

Sejalan dengan era baru yang belakangan ini marak di perbincangkan baik di dalam
maupun di luar negeri, Perusahaan adalah salah satu pelaku ekonomi yang berperan besar
dalam peningkatan daya saing nasional maupun internasional guna menghadapi era pasar
bebas dunia.

Tujuan diadakannya prakerin yaitu menjadikan Siswa/I dapat lebih bertanggung jawab
dalam melaksanakan tugas dan mampu bekerja sesuai dengan bidangnya.

Kegiatan prakerin mempunyai tujuan lain yaitu sebagai study banding antara ilmu
yang diperoleh dari sekolah dengan kenyataan yang ada di dunia kerja dan para Siswa/I
mendapatkan pengetahuan dan pengalaman serta wawasan yang lebih luas tentang dunia
kerja.

B. PENGERTIAN PKL

Praktik Kerja Lapangan (PKL) adalah suatu bentuk Penyelenggaraan Pendidikan dan
Pelatihan Keahlian Kejuruan yang memadukan secara sistematik sinkronisasi program
pendidikan di sekolah dan program pengusaha keahlian yang diperoleh melalui bekerja
langsung di Dunia Kerja, terarah untuk suatu tingkat professional tertentu.

Dalam pengertian lain Praktik Kerja Lapanganadalah suatu cara Penyelenggaraan

Pendidikan dan Pelatihan Kejuruan khususnya pada sekolah SMK Negeri 9 Bungo yang
memadukan kegiatan belajar di sekolah dan kegiatan belajar melalui bekerja langsung
dibidangnya serta suasana yang sesungguhnya dan relevan di Dunia Kerjanya.

Dalam pengertian tersebut mengandung arti tersirat bahwa ada dua pihak yaitu
lembaga pendidikan dan pelatihan lapangan kerja Dunia Usaha /Dunia Industri yang bersama-
sama menyeleggarakan suatu program pendidikan dan pelatihan kejuruan, kedua belah pihak
secara sungguh-sungguh terlibat dan bertanggung jawab mulai dari tahap perencanaan

1
program, tahap penyelenggaraan sampai tahap evaluasi dan kelulusan peserta didik serta
upaya-upaya pemasaran tamatannya.

Adapun peraturan Praktik Kerja Lapangan adalah sebagai berikut :

1. Tercantum pada UU. No. 2 tahun 1989 tentang pendidikan nasional yaitu untuk
menyiapkan peserta didik melalui kegiatan bimbingan, pengajaran, dan/atau latihan
bagi peranannya di masa yang akan datang;
2. Peraturan pemerintah No. 29 tahun 1990 tentang pendidikan menengah yang bertujuan
meningkatkan kemampuan peserta didik sebagai anggota masyarakat dalam
mengadakan hubungan timbal balik dengan lingkungan sosial, budaya alam sekitar,
dan meningkatkan pengetahuan peserta didik untuk melanjutkan pendidikan pada
jenjang yang lebih tinggi dan untuk mengembangkan diri sejalan dengan
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) serta kebudayaan, dan
3. Peraturan pemerintah No. 39 tahun 1992 tentang peran serta masyarakat dalam
pendidikan nasional; serta keputusan menteri No. 0490/1993 tentang kurikulum SMK
yang berisi bahwa “Dalam melaksanakan pendidikan dilaksanakan melalui dua jalur
yaitu pendidikan di dalam sekolah yang memadukan secara sistematik dan sinkron
antara program pegusahaan yang diperoleh melalui kegiatan bekerja langsung di dunia
kerja untuk mencapai suatu tingkat keahlian profesional. Dimana keahlian profesional
tersebut hanya dapat dibentuk melalui tiga unsur yaitu ilmu pengetahuan, teknik, dan
kiat. Ilmu pengetahuan dan teknik dapat dipelajari dan dikuasai kapan dan dimana saja
kita berada, sedangkan kiat tidak dapat diajarkan tetapi dapat dikuasai melaui proses
mengerjakan langsung pekerjaan pada bidang profesi itu sendiri. Melalui pendidikan
sistem ganda diharapkan dapat menciptakan tenaga kerja yang profesional tersebut.
Dimana para siswa yang melaksanakan pendidikan tersebut diharapkan dapat
menerapkan ilmu yang didapat dan sekaligus mempelajari dunia industri karena kita
belum mengetahui situasi dan kondisi lingkungan kerja.

Adapun maksud dilaksanakannya Praktik Kerja Lapangan adalah:

a. Membentuk kemampuan peserta didik sebagai bekal untuk memasuki lapangan kerja
b. Sebagai pengalaman melatih diri dengan mengkaji konsep-konsep yang didapat
selama pendidikan sehingga terbiasa dalam lapangan kerja

2
 c. Meningkatkan dan memantapkan proses penetapan teknologi baru dari lapangan kerja
di sekolah maupun sebaliknya
d. Diharapkan dari penulisan ini nantinya dapat memberikan sumbangan pemikiran
kepada perusahaan atau instansi dalam mengambil kebijakan dimasa yang akan datang
e. Memantapkan sikap profesional yang diperlukan oleh peserta didik dalam memasuki
lapangan kerja sesuai dengan bidangnya.

Berikut tujuan dari Praktik kerja Lapangan adalah:

a. Melatih peserta didik untuk lebih bertanggung jawab dalam melaksanakan tugas.
b. Untuk menambah wawasan dan pengetahuan yang lebih dalam tentang dunia kerja
c. Sebagai studi banding antara ilmu yang diperoleh dari sekolah dengan kenyataan di
dunia kerja.
d. Agar peserta didik lulusan SMK dapat langsung kerja sesuai bidangnya.
e. Sebagai salah satu syarat mengikuti ujian negara serta kelulusan.

C. WAKTU dan TEMPAT PELAKSANAAN PKL

1. WAKTU
a. Lama PKL : 4 Bulan
b. Di mulai tanggal : 28 Juli 2021
c. Di akhiri tanggal : 11 November 2021

2. TEMPAT PELAKSANAAN
a. Nama DU/DI : VIV DIGITAL PRINTING
b. Nama Pimpinan DU/DI : Sismono
c. Nama Pembimbing DU/DI : Wita Julia
d. Alamat Lengkap : Jl.Lintas Sumatra KM.0 Pasar Atas Depan
e. Nomor Telepon DU/DI : 082387106461
f. Email DU/DI : vivdigitalprinting@gmail.com

D. MANFAAT PKL
Manfaat dari Praktik Kerja Lapangan sebagai berikut:
1. Dapat mengenali suatu pekerjaan industri di lapangan sehingga setelah selesai dar
SMK Negeri 9 Bungo dan terjun ke lapangan kerja dapat memandang suatu pekerjaan
yang tidak asing baginya.
2. Dapat menambah keterampilan dan wawasan dalam dunia usaha yang profesional dan
handal
3. Untuk mengasah keterampilan yang telah diberikan di sekolah dan juga sesuai dengan
visi dan misi SMK Negeri 9 Bungo.
3
 4. Dengan adanya program Praktik Kerja Lapangan dapat meningkatkan kualitas belajar,
mempunyai keterampilan dan wawasan yang luas untuk mempersiapkan masa yang
akan datang.
5. Dapat menambah pengetahuan atau wawasan yang lebih luas tentang dunia kerja yang
sesungguhnya sehingga para peserta didik mampu bekerja disuatu hari nanti dan bisa
menjadi yang lebih baik.
6. Dapat mempersiapkan diri untuk memasuki dunia kerja serta dapat mengembangkan
sifat profesional kreatif, adaftif, inovatif dan produktif.
7. Meningkatkan pelajaran yang efisien dalam proses pendidikan dan pelatihan tenaga
kerja yang terdidik dan berkualitas di dalam perusahaan.

E. TUJUAN dan MANFAAT PENULISAN LAPORAN

Tujuan dari penulisan laporan adalah:
1. Sebagai salah satu syarat dalam melanjutkan ke semester berikutnya dan untuk
mengakhiri jenjang pendiidkan kejuruan.
2. Bagi pembaca dapat menambah wawasan dan dapat dijadikan acuan untuk mencapai
pengajaran yang lebih baik dimasa yang akan datang.

Maanfaat dalam penulisan laporan adalah:

1. Menambah wawasan pada peserta didik.
2. Membina hubungan kerja sama yang baik antara pihak sekolah dengan .... (DU/DI)
3. Mendapatkan pengalaman untuk bekal pada saat bekerja nantinya.
4. Menumbuhkan rasa kekeluargaan dan kebersamaan antara sekolah dengan .....
(DU/DI)

4
 BAB II
URAIAN UMUM

A. PROFIL

Nama Perusahaan : VIV DIGITAL PRINTING

Alamat : JL. LINTAS SUMATRA KM. 0 Pasar atas
E-mail : VIVdigitalprinting@gmail.com
Facebook : VIV Digital Printin

B. SEJARAH

VIV Digital Printing berdiri pada tanggal 1 januari 2012. Berawal dari keterampilan
yang dikuasai maka VIV dibuka ditahun 2012. VIV berasal dari kata Vivi. Nama ownes, VIV
berawal dari media mini. Buka pertama kali di Rimbo Bujang hanya bermodalkan printer
kecil dan pc standar, berusaha melayani sebaik mungkin di dunia percetakan, reklame dan
advertising.
Tahun 2015 buka cabang VIV Digital Printing di Muara Bungo, dengan menggunakan
plotter besar 3,2 meter dan sudah mencetak spanduk sendiri. Tahun 2016, buka cabang di
Bangko dan Tebo dengan mesin digital printing 3,2 meter dan bisa mencetak langsung

5
diwilayah Bangko dan Tebo. Pada tahun 2017 membuka cabang di Jambi kota dengan
menggunakan mesin cetak printing cepat dan offset buatan Jerman sm 52.
Sekarang VIV Digital Printing sudah buka di 5 wilayah dan sudah menggunakan
mesin offset untuk cetak cepat untuk pelayanan yang sudah ditingkatkan.

C. VISI MISI

Adapun visi dan misi instansi adalah, sebagai berikut :

VISI

Menjadi perusahaan digital printing yang profesional, inovatif dan mempunyai ciri
khas tersendiri, yang dapat menghasilkan sesuatu atau pandangan serta nilai tambah baru, dan
dapat memberi solusi, manfaat serta mampu memberikan lapangan pekerjaan yang saling
menguntungkan.

MISI

- Membangun usaha digital printing yang mampu memberikan pelayanan terbaik dan
memberikan nilai kepuasan untuk semua.
- Menciptakan berbagai macam inovasi baru dengan tujuan agar perusahaan menjadi
sorotan baik masyarakat.
- Menghadirkan lapangan pekerjaan yang baru dengan situasi kerja kondusif.

D. STRUKTUR ORGANISASI

Adapun juga struktur organisasi di VIV Digital Printing, berikut ini adalah peran
dan tugasnya masing-masing.
1. Pemilik
VIV Digital Printing dimiliki Bapak Sismono. Beliau adalah pencetus atau
perintis dari perusahaan VIV Printing dan beliau juga mendanai untuk terbangunnya
perusahaannya.
2. Pimpinan

6
 VIV Digital Printing dipimpin oleh Bapak Julius S. Tugas dari seorang pimpinan
adalah mengelola perusahaan dan mengatur jalannya perusahaan.
3. Admin & Kasir
VIV Digital Printing mempercayakan posisi ini pada Ibu Puji Kurniasih yang
bertugas sebagai pemegang akun sosmed, keuangan, pemasukan, pengeluaran keuangan
di perusahaan.
4. Desainer 1,2,dan 3
Di VIV Digital Printing ada juga desainer yang bertugas sebagai pengedit
spanduk, baliho, brosur, dan lain-lain yang diperankan oleh.
a. Wita Julia
b. Irwan
c. Arif
5. Operator Digital Printing
Operator di VIV Digital Printing diserahkan kepada bang Alex Syukron adalah
sebagai bertugas yang mengatur jalannya mesin-mesin atau sebagainya.
6. Tenaga Adversering
Tenaga adversering dipegang oleh bang Adi Kurnia ini adalah yang bertugas
membantu seperti mengambil paket atau mengirim paket dan sebagain

7
7. Logo Perusahaan
Berikut adalah logo Sosial Media yang dimiliki oleh VIV Digital Printing.
Logo asli dari perusahaan memiliki sifat privasi/ tidak bisa disebar luaskan.

8
 BAB III
LAPORAN KEGIATAN

A. Cara Mendesign ID CARD di Photoshop

1. Langkah Pertama

Buat dokumen baru dengan ukuran 880mm x 1250mm (dibuat 10x lebih besar dari
ukuran standart iso agar resolusi sewaktu mencetak ID Card berkualitas tinggi) dengan
background berwarna putih

2. Langkah Kedua

Buat teks untuk membuat latar ID Card (sebagai identitas, bias dengan tulisan
perusahaan ataupun komunitas). Dalam membuat teks ini sesuaikan ukurannya jangan
terlalu besar, karena ini hanya untuk teks latar background saja. Buat satu teks dulu
atur warna dan ukuran

9
 Kemudian rubah model teks menggnakan create warped teks ganti polanya menjadi
flag dan atur blend-nya.

Buat duplikat teks tersebut menjadi tiga (pada layer teks, klik kanan lalu pilih duplikat
layer). Geser teks yang telah diduplikat sejajar kearah kanan teks yang pertama.

10
 Geser ketiga layer teks tersebut menjadi grup (crtl + teks1 + duplikat1+duplikat2)
kemudian pada keyboard tekan Ctrl + G

Lakukan duplikat seperti langkah-langkah diatas sehingga teks terlihat penuh sampai
menutupi background

11
3. Langkah ketiga

Tambahkan rectangle tool untuk variasi ID Card (menyesuaikan konsep)

Penggunaan rectangle tool disini hanya untuk menambah variasi kartu saja, Kita -
bisa menyesuaikan dengan konsep yang kita punya. Atur tempat dan ukuran.

4. Langkah empat

Setelah menempatkan rectangle tools sesuai dengan konsep, langkah

berikutnya adalah menempatkan logo kedalam dokumen. Siapkan logo dari
perusahaan atau komunitas

12
 Insert logo tersebut, tempatkan sesuai keinginan dan atur ukurannya. Kemudian unruk
logo kita atur transparansi dan shadownya (klik kanan pada layer logo kemudian blandin
option)

5. Langkah kelima

Tambahkan rectangle tool atau ellipse tool untuk bingkai foto. Disini kita akan
membuat atau memasukan bingkai untuk menempatkan foto anggota. Saya
menggunakan rectangle tool sebagai bentuk bingkai fotonya. Kemudian pada
kotak rectangle tool buat tepi. Pada layer klik kanan kemudian pilih blending
option, setelah muncul box dialog beri tanda centang umtuk stroke, atur
ketebalannnya

13
6. Langkah keenam

Tempatkan foto pada bingkai yang telah di buat tadi, Atur foto di tengah
bingkai kemudian klik kanan layer foto dan pilih Create Clipping Mask (dengan
maksud agar foto tepat berada didalam bingkai).

7. Langkah ketujuh

Disini saya akan menambahkan beberapa variasi menggunakkan rectangle tool.

Pilih rectangle tool kemudian drag pada bagian bawah ID Card. Setelah itu klik
kanan dan pilih warp, tarik sudut bagian kanan atas. Jika sudah sesuai, ubah
warnanya dengan klik kananpada layer dan pilih blending option, atur
transparannya dan ubah warnanya sesuai keinginan.

14
Setelah itu duplikatkan dan lakukan proses seperti di atas.

Tambahkan satu lagi dengan cara sama seperti diatas

15
8. Langkah kedelapan

Dasar dari ID Card sudah selesai kita buat, tinggal menambahkan teks untuk
nama anggota, nomor id, identitas dan nama perusahaan atau komunitas.

Dan inilah hasilnya

16
 BAB IV
PENUTUP

A. KESIMPULAN PKL
Dengan adanya program yang diterapkan di Sekolah Menengah Kejuruan sangat
mendukung dalam bidang pendidikandan kemajuan bagi dunia bisnis atau usaha. Dengan
berakhirnya kegiatan peraktik kerja lapangan ini kami dapat simpulkan sebagai berikut:
 Siswa dapat menggunakan teori yang diberikan dari sekolah ke dunia usaha.
 Dengan adanya praktik kerja lapangan ini, maka dapat tercipta tenaga kerja yang
memiliki skill profesional dan siap untuk kerja nantinya
 Kegiatan peraktik kerja lapangan sangat perlu dilaksanakan untuk memacu kreativitas
siswa dan menambah pengalaman siswa didunia usaha.
 Kegiatan praktik kerja lapangan ini sangat bermanfaat sekali dalam dunia usaha yang
sesungguhnya.

B. SARAN
Kami sadar dalam melaksanakan kegiatan Prakerin ini masih banyak kekurangan. Namun
kami telah berusaha melaksanakannya secara maksimal. Selain itu, laporan Prakerin ini juga
masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, saran yang membangun sangat kami perlukan
guna memperbaiki laporan yang masih jauh dari sempurna ini.

Untuk adik kelas yang nantinya akan melaksanakan kegiatan Prakerin, mungkin sedikit
saran berikut ini bisa bermanfaat:

 Jaga nama baik diri sendiri dan sekolah.

 Utamakan keselamatan kerja.

 Gunakan waktu sebaik-baiknya.

 Tetap semangat dan jangan putus asa.

17
LAMPIRAN

18
19