RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata pelajaran : Kimia KD : 3.7; 4.7

Sekolah : MAA Tinombo Materi : Interaksi antar partikel
Kelas/Semester : X / Ganjil Alokasi Waktu : 10 pertemuan (3 x 45 menit)

Tujuan Pembelajaran
Menghubungkan interaksi antar ion, atom dan molekul dengan sifat fisika zat dan menerapkan prinsip
interaksi antar ion, atom dan molekul dalam menjelaskan sifat-sifat fisik zat di sekitarnya

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
 Membuat apersepsi mengenai Interaksi antar partikel

Kegiatan Inti
Pertemuan 1-2
 Mengamati kekuatan relatif paku dan tembaga dengan diameter yang sama dengan cara membenturkan
kedua logam tersebut.
 Mengamati dan menganalisis sifat-sifat logam dikaitkan dengan proses pembentukan ikatan logam.
Pertemuan 3-4
 Menyimpulkan bahwa jenis ikatan kimia berpengaruh kepada sifat fisik materi.
Pertemuan 5-6
 Mengamati dan menjelaskan perbedaan bentuk tetesan air di atas kaca dan di atas kaca yang dilapisi lilin.
Pertemuan 7-8
 Membahas penyebab air di atas daun talas berbentuk butiran.
 Membahas interaksi antar molekul dan konsekuensinya terhadap sifat fisik senyawa.
 Membahas jenis-jenis interaksi antar molekul(gaya London, interaksi dipol-dipol, dan ikatan hidrogen)
serta kaitannya dengan sifat fisik senyawa.
Pertemuan 9-10
 Menerapkan prinsip interaksi antar ion, atom dan molekul dalam menjelaskan sifat-sifat fisik zat di
sekitarnya.

Refleksi dan konfirmasi

 Merefleksi kegiatan pembelajaran.
 Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
 Meminta peserta didik untuk menjaga kebersihan dan kerapihan laboratorium (penumbuhan karakter dan
budaya disiplin).
 Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar dan
diakhiri dengan berdoa.

Pengetahuan
Melalui esai bertema Interaksi
antar partikel dan menerapkan
prinsip interaksi antar ion, atom
dan molekul sesuai dengan
instrumen dan rubrik penilaian
pengetahuan
Penilaian
Keterampilan
Penilaian Keterampilan melalui
merancang dan menerapkan
prinsip interaksi antar ion, atom
dan molekul sesuai dengan
instrumen dan lembar ceklis
penilaian Keterampilan
Sikap
Melalui pengamatan perilaku sikap
spiritual dan sikap sosial dalam
menerapkan prinsip interaksi antar
ion, atom dan molekul sesuai
dengan instrumen penilaian sikap
(disiplin, tanggung jawab dan
kerjasama)

Mengetahui Tinombo, …., Juli 2021

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

RAPLIN, S.Pd.I IRPAN, S.Si

NIP. NIP.