LOMBA ESAI OPINI SMA/SEDERAJAT

SE-RIAU DAN KEPULAUAN RIAU

“Pendidikan Indonesia pada Masa Pandemi Covid-19”

A. PENJELASAN UMUM
Pendidikan adalah hal dasar yang akan menopang kemajuan suatu bangsa. Kemajuan
suatu bangsa dapat diukur dari kualitas dan sistem pendidikannya. Pandemi Covid-19
yang masih menyebar di Indonesia maupun dunia sejak tahun 2019 lalu memberikan
dampak yang besar pada aspek kehidupan, tanpa terkecuali pendidikan. pemerintah
Indonesia membuat kebijakan dengan menerapkan social distancing dan physical
distancing yang mengakibatkan pengalihan proses pembelajaran tatap muka menjadi
pembelajaran jarak jauh (PJJ) di semua jenjang pendidikan guna mengurangi kontak fisik
sehingga penyebaran virus dapat diminimalisir.
Pembelajaran jarak jauh merupakan salah satu bentuk peralihan dalam melaksanakan
proses belajar mengajar. Hal ini seolah memaksa berbagai pihak untuk mengikuti alur
agar pembelajaran dapat berlangsung secara efektif dengan pemanfaatan teknologi
sebagai media pembelajaran dalam jaringan. Penggunaan teknologi juga dapat menjadi
salah satu faktor penghambat pelaksanaan pembelajaran daring, dikarenakan kurangnya
kemampuan dalam pemanfaatan teknologi. Selain itu, keterbatasan sarana dan prasarana,
jaringan, serta biaya penunjang lainnya juga menjadi penghambat dalam pembelajaran.
Berdasarkan hal tersebut, Himpunan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau mengadakan Lomba Esai Opini
Tingkat SMA/sederajat se-Riau dan Kepulauan Riau pada Pekan Raya Biologi 2022
dengan tema “Pendidikan Indonesia pada Masa Pandemi Covid-19”. Lomba ini
dimaksud sebagai wadah dalam menuangkan serta mengembangkan ide, wawasan,
pengetahuan, keterampilan berpikir, dan sikap untuk meningkatkan kualitas pendidikan
pada masa pandemi guna mewujudkan dan membangkitkan semangat generasi muda
dalam menuntut ilmu untuk meningkatkan intelektual.

B. JENIS DAN KETENTUAN PERLOMBAAN

1. Tema
“Pendidikan Indonesia pada Masa Pandemi Covid-19”

2. Subtema
a. Transformasi Pelaksanaan Pembelajaran
b. Kesenjangan Insfrastruktur Pendidikan
c. Urgensi Literasi Digital
d. Pendidikan Inklusif bagi Anak Difabel

3. Ketentuan Peserta
a. Peserta Esai Opini terdaftar sebagai Siswa/i aktif di salah satu sekolah se-Riau dan
Kepulauan Riau yang dibuktikan dengan melampirkan scan Kartu Pelajar pada saat
mengirimkan e-mail ke panitia.
 b. Peserta terdiri dari individu/kelompok dengan jumlah peserta maksimal 3 orang
tiap kelompoknya dan harus berasal dari sekolah yang sama.
c. Peserta diperbolehkan terdiri dari kelas yang berbeda.
d. Setiap anggota diperbolehkan ikut serta maksimal 2 karya esai.
e. Apabila salah satu peserta menjadi ketua dalam 1 tim, maka hanya diperbolehkan
sebagai anggota di tim lainnya dan tidak diperbolehkan untuk mengirimkan karya
individu.
f. Setiap karya didampingi oleh satu orang guru pembimbing/pendamping.
g. Jumlah karya dari setiap sekolah tidak dibatasi.

4. Ketentuan Esai Opini

a. Persyaratan umum
1) Karya Esai Opini yang dibuat berupa ide atau gagasan yang inovatif dan kreatif.
2) Karya Esai Opini bersifat objektif dan didukung oleh data serta fakta ilmiah yang
dapat dipertanggungjawabkan oleh peserta.
3) Karya Esai Opini yang dikirimkan harus asli/orisinal, sesuai dengan tema, dan
belum pernah diikutsertakan dalam perlombaan apapun.
4) Judul karya Esai Opini boleh dikembangkan dengan tetap memuat subtema yang
sudah ditentukan.

b. Persyaratan penulisan
1) Karya Esai Opini yang dibuat minimal 3 halaman dan maksimal 5 halaman (tidak
termasuk halaman sampul (cover), halaman pernyataan, dan curriculum vitae).
Setiap halaman diberi nomor secara berurutan.
2) Format penulisan:
• Jenis Huruf : Times New Roman
• Ukuran Huruf : 12pt
• Ukuran Spasi : 1,5 lines
• Ukuran Kertas : A4 (21,0 x 29,7 cm)
• Margins : Kiri 4 cm, Kanan 3 cm, Atas 4 cm, Bawah 3 cm
• Tulisan : Rata Kiri Kanan (justify)
• Format File : PDF dan Microsoft Word
3) Judul karya esai diketik menggunakan huruf kapital dan cetak tebal dengan posisi
di tengah tanpa digaris bawah.
4) Judul tabel diletakkan di atas tabel dengan diawali huruf kapital tanpa diakhiri
dengan tanda titik.
5) Setiap tabel yang ada harus dirujuk atau dibahas di dalam kalimat.
6) Judul gambar diletakkan di bawah gambar dan diawali oleh huruf kapital serta
diakhiri dengan tanda titik.
7) Bahasa Indonesia yang digunakan harus baku sesuai dengan tata bahasa Kamus
Besar Bahasa Indonesia (KBBI) Edisi V yang baik dan benar, sederhana, jelas,
satu kesatuan, mengutamakan istilah yang mudah dimengerti, dan tidak
menggunakan singkatan seperti “tdk”, “tsb”, “yg”, “dgn”, “sbb”, “dll”.
c. Sistematika Penulisan Format Esai Opini
Bagian Awal
1) Halaman Sampul
• Halaman sampul memuat judul karya, lambang “Tut Wuri Handayani”, nama
anggota, nama guru pembimbing, nama sekolah, kota/kabupaten, dan tahun
penulisan.
• Judul diketik huruf kapital, hendaknya ekspresif, sesuai, dan tepat dengan
masalah yang ditulis dan tidak membuka peluang untuk penafsiran ganda.
2) Halaman Pernyataan
Halaman ini berisi pernyataan tertulis dari penulis bahwa karya Esai Opini yang
disusun adalah hasil karya sendiri. Halaman pernyataan harus ditanda tangani
oleh penulis dan bermaterai Rp 10.000,-.

Bagian Inti
PENDAHULUAN
Pendahuluan mencakup latar belakang, pemaparan mengenai fenomena
permasalahan atas isu yang diangkat dan disertai data statistik sebagai penunjang
data, serta alasan pentingnya isu yang diangkat untuk dibahas dalam tulisan esai.
PEMBAHASAN
Berdasarkan pada kajian literatur dan kajian teori, bagian ini memuat alternatif
pemecahan masalah atau solusi atas isu yang diangkat oleh penulis.
KESIMPULAN DAN SARAN
Kesimpulan berisi rangkuman singkat atas hasil pembahasan. Sementara itu,
saran mengacu pada hasil pembahasan.
DAFTAR PUSTAKA
Beberapa contoh penulisan daftar pustaka dari berbagai sumber sebagai berikut:
1. Penulisan daftar pustaka untuk buku
Nama penulis. Tahun terbit. Judul buku (cetak miring). Nama penerbit. Kota
tempat terbit.
Contoh :
Sukardjo. Komarudin, Ukim. 2009. Landasan Pendidikan Konsep dan
Aplikasinya. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Mulyasa, E. 2016. Menjadi Guru Profesional : Menciptakan Pembelajaran

yang kreatif dan menyenangkan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

2. Penulisan daftar pustaka buku terjemahan

Nama penulis. Tahun terbit. Judul buku (cetak miring). Terjemahan: Nama
penterjemah. Kota tempat terbit. Nama penerbit.
Contoh :
Johnson, L., 2005. Pengajaran yang Kreatif dan Menarik: Cara
Membangkitkan Minat Siswa melalui Pemikiran. Terjemahan Dani
Dharyani. Jakarta: Indeks.
3. Penulisan daftar pustaka internet (karya individual)
Nama pengarang. Tahun. Judul. Alamat website. (diakses tanggal)
Contoh :
Dowd, S. B and Bower, R. 2002. Computer-based Instruction. (Online).
http://www.asrt.org/. (diakses September 2020)

4. Penulisan daftar pustaka untuk artikel dalam E-journal

Nama pengarang. Tahun terbit. Judul artikel. Nama jurnal (cetak miring).
Nomor volume diikuti nomor penerbitan dalam dua tanda kurung: nomor halaman.
Alamat website.
Contoh :
Aqil, D.I. 2017. Literasi Sains sebagai Konsep Pembelajaran Buku Ajar
Biologi di Sekolah. Jurnal Pemikiran, Penelitian Pendidikan dan Sains.
5(2): 160-171. (Online). http://journal.uim.ac.id/index.php/wacana
didaktika. (diakses Agustus 2019)

5. Penulisan daftar pustaka untuk sumber publikasi lembaga/departemen

Nama departemen/lembaga. Tahun terbit. Judul publikasi. Nama penerbit.
Nama kota.
Contoh :
Depdiknas. 2006. Permendiknas No 22/2006: Standar isi untuk Satuan
Pendidikan Dasar dan Menengah. BSNP. Jakarta.

6. Penulisan daftar pustaka untuk artikel dalam jurnal

Nama pengarang. Tahun terbit. Judul artikel. Nama jurnal (cetak miring).
Nomor volume diikuti nomor penerbitan dalam dua tanda kurung: nomor halaman.
Nama penerbit. Kota tempat terbit.
Contoh :
Subadiyono. 2010. Peningkatan Pemahaman Bacaan dengan Pendekatan
Interaktif. Jurnal Forum Kependidikan. 30(1): 45-58. FKIP Universitas
Sriwijaya. Palembang.

7. Penulisan daftar pustaka uktuk skripsi, tesis, disertasi atau laporan penelitian
Nama pengarang. Tahun. Judul laporan, Skripsi/Tesis/Disertasi Laporan
Penelitian tidak dipublikasikan. Nama lembaga. Nama kota.
Contoh :
Catur Indah Sulistiyo. 2010. Efektivitas Pengajaran Matematika dengan
Menggunakan Problem Posing dan Pemberian Tugas Terstruktur
terhadap Prestasi Belajar Pokok Bahasan Peluang Kelas Semester 1
SMU Negeri 1 Semarang. Skripsi tidak dipublikasikan. FMIPA
Universitas Negeri Semarang. Semarang.
 Bagian Akhir
a. Daftar Riwayat Hidup
Berisi biodata atau curriculum vitae peserta dan guru pembimbing mencakup
nama, tempat tanggal lahir, kelas (untuk siswa), alamat dan telepon sekolah,
prestasi yang pernah diraih (jika ada), dan menyertakan pas foto ukuran 3 x 4 pada
saat pengiriman.
b. Lampiran
Lampiran berisikan dokumentasi, foto, dan tabel yang mendukung tulisan Esai
Opini.

5. Timeline Pelaksanaan
Adapun timeline pelaksanaan sebagai berikut :
No Agenda Tanggal
1 Pendaftaran 10 Januari – 23 Februari 2022
2 Batas akhir pengiriman karya 23 Februari 2022
3 Penilaian naskah 24 Februari – 4 Maret 2022
4 Pengumuman 5 finalis terbaik 5 Maret 2022
5 Presentasi karya 11 Maret 2022
6 Pengumuman pemenang 12 Maret 2022

Peserta yang menjadi 5 finalis terbaik lomba Esai Opini akan diumumkan melalui
Blog, Facebook, Twitter, e-mail dan via telepon oleh panitia pada Sabtu, 5 Maret 2022
dan harus mempersiapkan Power Point terkait karya esai yang dibuat.

6. Mekanisme Lomba
a. Pendaftaran
1) Peserta mendaftar dengan mengisi formulir pendaftaran Esai Opini. Pendaftaran
lomba esai opini dapat diakses melalui link
https://linktr.ee/PekanRayaBiologi2022.
2) Peserta Esai Opini mengirimkan berkas pendaftaran berupa : formulir
pendaftaran, scan Kartu Pelajar, scan bukti pembayaran dalam bentuk PDF.
Formulir dan berkas pendaftaran diunggah pada link
https://linktr.ee/PekanRayaBiologi2022.
3) Formulir pendaftaran, ketentuan perlombaan, dan panduan penulisan dapat
diunduh pada https://linktr.ee/PekanRayaBiologi2022.
b. Pengiriman Karya Esai Opini
1) Peserta mengirimkan naskah karya Esai Opini dalam bentuk PDF dan Microsoft
Word, dengan subjek : “Nama Ketua-Judul Karya Esai-Asal Sekolah” dan
dikirim ke e-mail himaprobio@staff.unri.ac.id.
2) Batas pengumpulan akhir karya pada hari Rabu, 23 Februari 2022 pukul 17.00
WIB.
3) Peserta yang telah mengirimkan karya harus melakukan konfirmasi kembali ke
nomor 0812-6174-8650 (Sulis Retnosari).
4) Setiap karya yang diterima menjadi hak milik panitia.
 5) Format penulisan Esai Opini (terlampir).

7. Sistematika Penilaian
• Penilaian dilakukan oleh dewan juri.
• Kriteria penilaian terdiri dari 2 tahap:
a. Penilaian tahap 1 dilakukan berdasarkan isi makalah dengan kriteria kesesuaian
dengan tema, kreativitas gagasan, argumentasi, dan penulisan.
b. Penilaian tahap 2 dilakukan berdasarkan presentasi, gagasan dan pembahasan,
serta penguasaan materi.
• Keputusan dewan juri tidak dapat diganggu gugat.

8. Bobot Penilaian
Kriteria penilaian naskah esai opini untuk masing-masing bobot:
No Kriteria Penilaian Bobot
1 Kesesuaian tema 10%
2 Kreativitas gagasan 30%
3 Argumentasi 40%
4 Penulisan 20%

Kriteria penilaian presentasi esai opini untuk masing-masing bobot :

No Kriteria Penilaian Bobot
1 Presentasi 20%
2 Gagasan dan pembahasan 40%
3 Penguasaan materi 40%

9. Hadiah
1. Juara I, II, dan III mendapatkan uang pembinaan dan e-certificate.
2. Juara Harapan I dan Harapan II mendapatkan e-certificate.
3. Seluruh peserta mendapatkan e-certificate.

10. Biaya Pendaftaran

a. Biaya pendaftaran : Rp80.000,00/naskah.
b. Pembayaran biaya pendaftaran, dapat dilakukan melalui transfer rekening :
BANK RIAUKEPRI
A.N HIMAPROBIO
NO. REKENING 1342001666

Melakukan konfirmasi ke nomor 0823-8355-0710 (Riza Rianti Maharani) dengan

format SMS atau WhatsApp : Nama Rekening (Asal Sekolah) – Nama Bank - Nomor
Rekening – Jenis Perlombaan dan Jumlah Peserta.
Contoh : Sulis Retnosari (SMAN 2 Pekanbaru) - Bank BTN - 7054290963 - UKT
3 Orang, Esai 1 Tim, 2 Fotografi, 1 Poster.
 c. Bukti pembayaran dilampirkan bersama pengiriman berkas Esai Opini dalam bentuk
scan atau foto.

11. Tahap Seleksi

Proses seleksi melalui 2 tahap dan menggunakan sistem gugur:
Tahap 1:
Naskah Esai Opini yang dikirimkan oleh peserta selanjutnya akan dilakukan proses
seleksi oleh tim juri untuk dipilih 5 karya terbaik.
Tahap 2:
a. 5 finalis terbaik yang lolos pada tahapan seleksi Esai Opini akan diinformasikan
melalui Blog, Facebook, Twitter, e-mail, dan via telepon oleh panitia.
b. 5 finalis terbaik akan mempresentasikan karyanya dihadapan dewan juri secara
daring melalui Zoom Cloud Meeting. Presentasi akan dilaksanakan pada hari
Jumat, 11 Maret 2022 pukul 08.00 WIB.
c. Semua finalis wajib berpakaian sopan dan rapi sesuai dengan baju seragam sekolah
masing-masing.
 “JUDUL ESAI OPINI”

Disusun untuk Mengikuti Lomba Esai Opini Se-Riau dan Kepulauan Riau Tingkat
SMA/Sederajat
Pekan Raya Biologi 2022

Logo Tut
Wuri
Handayani

Disusun oleh :

Nama Ketua Kelompok/NISN

Nama Anggota 1/NISN

Nama Anggota 2/NISN

Guru Pembimbing :

Nama Guru/NIP

NAMA SEKOLAH

KOTA/KABUPATEN

PROVINSI

TAHUN
 HALAMAN PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama Ketua :

Tempat, Tanggal Lahir :

Nama Anggota I :

Tempat, Tanggal Lahir :

Nama Anggota II :

Tempat, Tanggal Lahir :

Asal Sekolah :

Dengan ini menyatakan bahwa karya dengan judul :

Adalah benar-benar hasil karya sendiri dan bukan merupakan plagiat atau saduran. Apabila
dikemudian hari pernyataan ini tidak benar maka saya bersedia menerima sanksi berupa
diskualifikasi dari perlombaan. Demikian surat ini dibuat dengan sebenar-benarnya, untuk
dipergunakan sebagaimana mestinya.

Tempat, tanggal-bulan-tahun

Ketua Kelompok/Peserta,
Materai Rp
10.000,-

(Nama Lengkap)

NISN.
 CONTOH PENULISAN ESAI

JUDUL

[Times New Roman, ukuran 12, spasi 1,5, ditebalkan (bold), rata tengah (center), setiap kata
diawali huruf kapital]

Nama Penulis
[Times New Roman, ukuran 11, ditebalkan (bold), rata tengah (center)]

PENDAHULUAN

[Times New Roman, ukuran 12, spasi 1,5] Pendahuluan mencakup latar belakang, pemaparan
mengenai fenomena permasalahan atas isu yang diangkat dan disertai data statistik sebagai
penunjang data, serta alasan pentingnya isu yang diangkat untuk dibahas dalam tulisan esai.

PEMBAHASAN

[Times New Roman, ukuran 12, spasi 1,5] Berdasarkan kajian literatur dan kajian teori, bagian ini
memuat alternatif pemecahan masalah atau solusi atas isu yang diangkat oleh penulis.

KESIMPULAN DAN SARAN

[Times New Roman, ukuran 12, spasi 1,5)] Kesimpulan berisi rangkuman singkat atas hasil
pembahasan. Sementara itu, saran mengacu pada hasil pembahasan.

DAFTAR PUSTAKA

[Penulisan daftar pustaka mengikuti standar Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI)]
FORMAT BATAS TEPI KERTAS

3 cm
 CURRICULUM VITAE

Nama Guru Pembimbing :

Tempat/ tanggal lahir :

Pendidikan Terakhir :
Foto 3x4
Alamat Sekolah :

Nomor Telepon Sekolah :

Nama Ketua Kelompok :

Tempat/ tanggal lahir :

Foto 3x4
Kelas :

Prestasi yang pernah diraih :

Nama Anggota 1 :

Tempat/ tanggal lahir :

Kelas : Foto 3x4

Prestasi yang pernah diraih :

Nama Anggota 2 :

Tempat/ tanggal lahir :

Kelas : Foto 3x4

Prestasi yang pernah diraih :