MATERI 2

PERUBAHAN SOSIAL BUDAYA ERA MODERNISASI, GLOBALISASI-

MASYARAKAT JARINGAN SERTA TANTANGAN YANG DIHADAPI DI
ERA DIGITAL.

CAPAIAN PEMBELAJARAN
Di akhir kelas 9, peserta didik memahami perubahan sosial yang sedang terjadi di era
kontemporer. la menganalisis perkembangan ekonomi di era digital. la memahami
tantangan pembangunan dan potensi Indonesia menjadi negara maju. la memahami
peran diri sebagai bagian dari masyarakat dunia di tengah isu-isu global yang sedang terjadi
dan ikut memberikan kontribusi yang positif terhadapnya.
Peserta didik melakukan penelitian sederhana untuk menemukan jawaban dari masalah-
masalah sosial dan kaitannya dengan ekonomi serta lingkungan. la menyimpulkan hasil temuan
penelitian. la mempresentasikan dan mendiskusikan hasil temuannya. Peserta didik membuat
karya atau melakukan aksi sosial yang relevan di lingkungan sekitar dalam perspektif global. la
melakukan refleksi dari setiap proses yang sudah dilakukan.

Modernisasi dan Westernisasi

Nama
Dr. Eni Kuswati, Jenjang/Kela SMP/9 [IPS.CAS.9.2]
S.Pd.,M.Pd
S

Asal sekolah SMP 2 Kudus Mapel IPS

Alokasi waktu 3 pertemuan Jumlah siswa 32 Reguler

240 menit

Profil pelajar
● Bernalar Kritis Model Tatap muka
Pancasila pembelajara PJJ
● Kreatif
yang n
berkaitan
● Berbinekaan global

Fase D Domain Modernisasi, globalisasi di

Mapel Indonesia dan Perubahan Sosial
Budaya sebagai Pengaruh
Modernisasi

Tujuan 2.1 Peserta didik melalui mengamati kehidupan sekitar dan kajian pustaka
Pembelajaran untuk membandingkan kemajuan yang telah terjadi beberapa tahun terakhir
baik bidang IPTEK, kesenian, mata pencaharian untuk menganalisis
modernisasi sebagai perubahan sosial budaya yang telah terjadi saat ini dalam
sebuah laporan berbentuk majalah /tabloid sekolah baik secara offline
maupun secara online
Kata kunci

Modernisasi dan Globalisasi

Deskripsi
umum Mengevaluasi perubahan sosial dan budaya yang dapat terjadi di masyarakat dan
kegiatan memberikan solusi atas permasalahan yang dapat ditimbulkan oleh perubahan sosial
tersebut dengan cara membandingkan kemajuan yang telah terjadi beberapa
tahun terakhir baik bidang IPTEK, kesenian, mata pencaharian untuk menganalisa
perubahan sosial yang telah terjadi saat ini dalam sebuah laporan berbentuk majalah
/tabloid sekolah baik secara offline maupun secara online.
Menganalisis bentuk-bentuk pewarisan budaya dan mencaritau penyebab proses terjadinya
pewarisan budya untuk melestarikan jati diri bangsa melalui karya tulis yang dikerjakan
secara mandiri dengan mengutamakan prinsip kebinekaan.

Materi ajar,
alat, dan Materi ajar: Video dari youtube Perubahan Sosial Budaya sebagai Pengaruh Modernisasi
bahan sebagai Pewarisan Budaya untuk Melestarikan Jati Diri Bangsa/
https://cutt.ly/EkleChannel Alat dan bahan : kertas folio, pulpen, pengaris,
penghapus
Sarana Papan tulis, Spidol, Penghapus, penggaris, proyektor, Laptop, speaker system.
Prasarana

Komponen Deskripsi Kegiatan

Pertanyaan Pemantik Pertanyaan Inti

 Bagaimana tanda-tanda modernisasi?
 Apa yang mendorong terjadinya modernisasi?
 Bagaimana hubungan modernisasi dengan perubahan sosial
budaya dalam masyarakat?
 Mungkinkah modernisasi dapat dihentikan dalam kehidupan
masyarakat?
 Bagaimana dampak perubahan sosial dan budaya yang
dapat terjadi di masyarakat akibat adamnya kemajuan
IPTEK yang semakin pesat?
 Bagaimana solusi atas permasalahan yang dapat ditimbulkan
oleh perubahan sosial tersebut?
 Bandingkan kemajuan yang telah terjadi beberapa tahun
terakhir baik bidang IPTEK, kesenian, mata pencaharian
untuk menganalisa perubahan sosial yang telah terjadi saat
ini dalam sebuah laporan berbentuk artikel secara offline
maupun secara online.

Ketersediaan Materi  Pengayaan untuk siswa CIBI: ¥A-/ TIDAK

 Alternatif penjelasan, metode, atau aktivitas, untuk siswa yang
sulit memahami konsep: ¥A/ TIDAK

Assesmen  Asesmen individu dan kelompok

 Tertulis
  Performa

Kegiatan Pembelajaran  Individu dan Berkelompok (> 2 orang)

Utama

Persiapan Pembelajaran  Menyiapkan materi ajar berupa video atau bacaan perubahan
sosial budaya yang akibat modernisasi .dari buku atau internet
https://cutt.ly/EkleChannel
 Menyiapkan lembar kerja siswa
 Menentukan metode pembelajaran: ceramah bervariasi,
diskusi (sharing), presentasi project.

Urutan kegiatan Aktivitas Awal:

pembelajaran  Guru membuka kegiatan dengan salam pembuka, Berdoa,
memeriksa kehadiran, memeriksa Kebersihan, mengaitkan
materi yang lalu dan sekarang, mengajukan pertanyaan,
dan memotivasi siswa.
 Guru menjelaskan capaian pembelajaran, tujuan
pembelajaran, teknik assesment, Pembagian kelompok,
menjelaskan mekanisme langkah-langkah kegiatan
pembelajaran.

Aktivitas Inti
 Guru mengajak siswa untuk mengamati tayangan video
youtube tentang modernisasi dan warisan budaya bangsa.
 Guru bertanya tentang hal-hal yang ingin diketahui
siswa.
 Guru mengajukan pertanyaan dan mengidentifikasi
masalah:
 Bagaimana tanda-tanda modernisasi?
 Apa yang mendorong terjadinya modernisasi?
 Bagaimana hubungan modernisasi dengan
perubahan sosial budaya dalam masyarakat?
 Mungkinkah modernisasi dapat dihentikan dalam
kehidupan masyarakat?
 





  Guru memberikan memberikan reward kepada siswa yang
memiliki kinerja baik,
 Guru memberikan pesan moral, Ucap Salam, Doa

Refleksi guru  Bagaimana memastikan peserta didik agar dapat memiliki

kesadaran bahwa perubahan dalam kehidupan terus
terjadi (contohnya IPTEK)?
 Bagaimana memastikan peserta didik agar dapat memiliki
sikap dalam menghadapi perubahan sosial budaya?
Kriteria untuk mengukur  Observasi guru selama kegiatan belajar berlangsung
ketercapaian Tujuan  Penilaian Sikap (observasi
Pembelajaran dan ineterakti§, Pengetahuan (Tes
asesmennya (asesmen Tertulis/Lisan)
formatig Keterampilan (Proyek, pengamatan,’ Portofolio)
 mencapai Tujuan Pembelajaran
Pertanyaan refleksi  Jika diminta untuk memberikan bintang 1 sampai 5, berapa
untuk siswa bintang akan kamu berikan pada usaha yang telah dilakukan?
Contoh pernyataan
Saya dapat menguasai materi pelajaran pada hari ini
a.Baik
b.Cukup
c.kurang

Daftar pustaka

Lembar kerja siswa jika Terlampir

ada)
Bahan bacaan siswa  PPT, e_book, blog pada apk httPs://Ekleapp.com
jika
ada)
Bahan bacaan guru jika  PPT, e_book, blog pada apk httPs://Ekleapp.com
ada)
Materi pengayaan jika  Siswa dapat menambah wawasan dengan cara mencari
ada) informasi yang berkaitan dengan materi yang baru dipelajari
 dengan melihat video pada link berikut:
https://www.Voutube.com/c/KokBisa
 Tulis dengan bahasa sendri tentang apa yang baru diketahui
kemudian serahkan pada guru kalian.

Materi untuk siswa  Bagi siswa yang belum dapat memahami materi bisa
yang lakukan
kesulitan belajar jika pertemuan kecil bersama kawan-kawan yang sudah
ada) memahami materi terlebih dahulu dengan cara peer
lesson/tutor sebaya.
 Tulis apa yang baru diketahui dari kawan kemudian
sampaikan pada guru.
 Menjawab soal pada lampiran remidi dibawah ini
(terlampir)

Lampiran:

Lembar Kerja
No Pertanyaan Hasil Pencarian dan analisis Siswa
1 Bagaimana tanda-tanda
modernisasi?

Apa yang mendorong

terjadinya modernisasi?

2 Bagaimana hubungan
modernisasi dengan perubahan
sosial budaya dalam
masyarakat?

Mungkinkah modernisasi dapat

dihentikan dalam kehidupan
masyarakat?
 Bagaimana dampak perubahan
sosial dan budaya yang dapat
terjadi di masyarakat akibat
adamnya kemajuan IPTEK yang
semakin pesat?

Bagaimana solusi atas

permasalahan yang dapat
ditimbulkan oleh perubahan
sosial tersebut?

5 Bandingkan kemajuan yang telah

terjadi beberapa tahun terakhir
baik bidang IPTEK, kesenian,
mata pencaharian untuk
menganalisa perubahan sosial
yang telah terjadi saat ini
dalam sebuah laporan
berbentuk artikel secara offline
maupun secara online.

Mater remidi:

1. Perubahan Sosial Budaya adalah

2. Dilihat dari Waktunya perubahan sosial budaya meliputi:

a) Evolusi adalah

contoh :
 b) Revolusi adalah

Contoh :

3. Dilihat dari Pengaruhnya perubahan sosial budaya meliputi :

a) Perubahan yang Pengaruhnya Kecil adalah

Contoh :

b) Perubahan yang Pengaruhnya Besar adalah

Contoh :

4. Dilihat dari Perencaannya perubahan sosial budaya meliputi:

a) Perubahan yang Direncanakan adalah

Contoh :

b) Perubahan yang Tidak Direncanakan adalah

Contoh :
5. Faktor pendorong dan penghambat terjadinya perubahan sosial
Faktor Pendorong Faktor Penghambat

Rubrik Penilaian

Produk Karya tulis mengenai pengembangan ide warisan budaya daerah

dalam konteks sosail budaya yang dapat menglobal

Aspek yang dinilai Penilaian

1 2 3 4
Kesesuaian Topik

Ide pengembangan

Mengandung Nilai-nilai
Budaya yang luhur

Kekinian dan Berwawasan

Iptek