1.

LKPD 1 topik-1

Nama Peserta Didik : 1. ……………………….. 4. ……………………….

2. ……………………….. 5. ……………………….
3. ………………………..
Kelas : ………………………….. Hari / Tanggal: ……………………..

Tujuan Pembelajaran:
Diharapkan peserta didik dapat :
1. Mengumpulkan data tinggi badan dan hobi masing-masing anggota
kelompok
2. Memahami pengertian mana relasi dan yang fungsi/pemetaan
3. Menyatakan relasi atau fungsi/pemetaan dalam 3 cara yaitu diagram
panah, pasangan berurutan dan diagram kartesius

Perhatikan tabel dibawah ini

1. Siapkan meteran untuk mengukur tinggi badan temanmu ( ambil data 8 buah
bisa dari kelompokmu dan siswa kelompok lain)
2. Data hobi temanmu (boleh sama) sesuai kenyataan yang ada
3. Isilah tabel dibawah ini.

TINGGI
NO NAMA SISWA HOBI
BADAN (cm)
1
2
3
4
5
6
7
8

48 Unit Pembelajaran 8 : Relasi dan Fungsi

Pertanyaan :
1. Dari data tabel diatas, gambarkan dalam diagram panah
2. Dari no 1, apakah membentuk relasi atau fungsi/pemetaan? Tandailah dan
berilah alasan
3. Nyatakan masing-masing baik relasi maupu fungsi/pemetaan dalam tiga cara
(diagram panah, pasangan berurutan dan diagram kartesius}

2. LKPD 2 topik-1

Nama Peserta Didik : 1. ……………………….. 4. ……………………….

2. ……………………….. 5. ……………………….
3. ………………………..
Kelas : ………………………….. Hari / Tanggal: ……………………..

Tujuan Pembelajaran:
Diharapkan peserta didik dapat :
1. Menentukan banyak pemetaan yang mungkin dari dua himpunan
2. Memahami pengertian fungsi korespondensi satu-satu
3. Menentukan banyaknya pemetaan pada fungsi korespondensi satu-satu

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan tepat dan benar !

1. Dari diagram panah yang menunjukkan fungsi/pemetaan yang sudah kalian

kerjakan pada pertemuan sebelumnya, tentukan banyak pemetaan yang
mungkin.

Unit Pembelajaran 8 : Relasi dan Fungsi 49

2. Diketahui gambar berikut.

Sumber: Dinas Kominfo Provinsi Jawa Timur

Gambar 5. Peta Sebaran Covid-19 Jawa Timur
Jika himpunan A ={ warna zona resiko penyebaran covid-19}
B = { Nama kabupaten/Kota}
a. Lengkapi diagram panah ini

b. Tentukan banyaknya pemetaan dari A ke B dan B ke A !

c. Buatlah lagi diagram panah yang berbeda dari a, dengan melihat gambar
peta sebaran covid -19 yang tersedia, kemudian tentukan banyaknya
pemetaan yang mungkin.

50 Unit Pembelajaran 8 : Relasi dan Fungsi

3. Disediakan gambar dibawah ini !

Sumber : covid19.co.id
Gambar 6. Kriteria Resiko Daerah Berdasarkan Warna
a. Dari gambar diatas, buatlah fungsi korespondensi satu-satu dengan
diagram panah, jika :
A = { Warna zona resiko penyebaran covid-19}
B = {Kriteria resiko}
b. Dari no a, tentukanlah banyaknya pemetaannya !

Unit Pembelajaran 8 : Relasi dan Fungsi 51

3. LKPD 3 topik-2
Nama Peserta Didik : 1. ……………………….. 4. ……………………….
2. ……………………….. 5. ……………………….
3. ………………………..
Kelas : ………………………….. Hari / Tanggal: ……………………..

Tujuan Pembelajaran:
1. Diharapkan peserta didik dapat menentukan nilai fungsi dari pola anyaman
yang ada.
2. Menentukan daerah hasil jika diketahui nilai fungsinya

1. Perhatikan gambar anyaman berikut :

Sumber : googleplay.com
Gambar 7. Pola Anyaman

Jika :
pola 1 pola 2 pola 3

Isilah tabel dibawah ini.

Pola ke
Jumlah persegi warna putih 1 2 3 4 5
12 … … … …

a. Dari tabel diatas, Gambarlah dalam diagram panah

b. Jelaskan relasi antara pola ke 1,2,3,4,5 dengan jumlah persegi warna
putih?
c. Tentukan nilai fungsinya

52 Unit Pembelajaran 8 : Relasi dan Fungsi

 2. Diketahui pola anyaman tas sebagai berikut :

Tentukan :
a. Pola ke 2,3,4 dan 5
b. Lengkapi tabel dibawah ini
Pola ke 1 2 3 4 5
Jumlah kotak warna hijau
Jumlah kotak warna biru

c. Dari data tabel diatas, tentukan nilai fungsinya dan gambarkan dalam
diagram panah !

3. Lengkapi diagram panah dibawah ini dengan menginput nilai pada fungsi yang
tersedia

4. Tentukan nilai fungsi pada diagram panah dibawah ini

Unit Pembelajaran 8 : Relasi dan Fungsi 53

4. LKPD 4 topik-2
Nama Peserta Didik : 1. ……………………….. 4. ……………………….
2. ……………………….. 5. ……………………….
3. ………………………..
Kelas : ………………………….. Hari / Tanggal: ……………………..

Tujuan Pembelajaran:
1.Diharapkan peserta didik dapat menggambar diagram fungsi dari pola
anyaman yang ada.
2. Menggambar diagram fungsi jika diketahui suatu fungsi
3. Menentukan persamaan garis jika diketahui diagram fungsi

Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar dan tepat !

1. Gambarlah fungsi yang terdapat pada LKPD 1, topik 2 nomor 1,2,3 dan 4 !

2. Lengkapilah tabel dibawah ini, kemudian gambarlah grafik y = x + 2 pada

koordinat kartesius

3. Lengkapi tabel dibawah ini untuk y = -2x + 3, kemudian gambarlah pada

koordinat kartesius

4. lengkapilah pasangan koordinat dari ( ⎕ -1) , (⎕,0), ( ⎕, 1) dan (⎕, 2). Kemudian
gambarlah grafiknya jika :
1
a. x = 4 b. x = -3 c. x = 1 2

5. Tentukan garis yang mempunyai nilai fungsi

➢ y=4
➢ y=x+2
➢ y=4–x
➢ x=3
➢ y=x-1

54 Unit Pembelajaran 8 : Relasi dan Fungsi