KISI-KISI PENULISAN SOAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

PENILAIAN AKHIR SEMESTER I KELAS V TAHUN PELAJARAN 2021-2022

UPT SDN 26 GURUN
KECAMATAN SUNGAI TARAB

Jenjang/Kelas : SD/V (Lima)

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kurikulum : 2013
Alokasi waktu : 90 Menit
Jumlah Soal : 40 Soal
Bentuk Soal : Pilihan Ganda, Menjodohkan, Benar-Salah, Isian, Uraian
Tahun Ajaran : 2021-2022
Semmester :I

SOAL
KOMPETENSI LEVEL INDIKATOR
NO MATERI BENTUK NOMOR
DASAR KOGNITIF PEMBELAJARAN INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL
1 2 3 4 5 6 7 8
1 3.1.Memahami Surat at- Level 2  Mengartikan  Disajikan terjemahaan surat at-Tin, Pilihan 2
makna Q.S. at- Tin Q.S. at- Tin peserta didik dapat menentukan ayat Ganda
Tin dengan dengan benar. yang sesuai dengan benar.
benar  Disajikan arti nama surat, peserta didik Benar- 6
Level 1 dapat menentukan arti surat yang salah
sesuai dengan benar.
 Mengidentifikasi  Disajikan surat At-Tin peserta didik Pilihan 1
Level 1 urutan Q.S. at- dapat menentukan urutan surat dengan ganda
Tin dengan benar.
 SOAL
KOMPETENSI LEVEL INDIKATOR
NO MATERI BENTUK NOMOR
DASAR KOGNITIF PEMBELAJARAN INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL
benar.
 Mengidentifikasi  Disajikan potongan ayat surat at-Tin, Pilihan 3
Level 2 hukum bacaan peserta didik dapat menentukan hukum Ganda
tajwid Q.S. at- tajwid pada kata yang bergaris.
Tin dengan
benar.
Level 3  Memahami  Disajikan potongan ayat dari Q.S. at- Menjodoh 5
makna isi Tin peserta didik dapat menentukan kan
kandungan Q.S. sambungan ayat dengan benar.
at-Tindengan  Disajikan potongan ayat Q.S. at-Tin
Level 3 baik dan benar. peserta didik dapat mencocokkan susun Pilihan 4
ayat dengan benar. Ganda
 Disajikan potongan ayat Q.S surat at-
Level 2 Tin Peserta didik mampu menentukan Uraian 10
pesan pokok yang terdapat dalam Q.S
At-Tin dengan benar.
 Disajikan satu ayat surat at-Tin tanpa
Level 2 harakat Peserta didik dapat menyalin Isian 7
dan melengkapi harakatnya dengan
benar.
Level 2  Disajikan potongan ayat Q.S surat at- Isian 8
Tin Peserta didik mampu menentukan
makna yang terdapat dalam Q.S At-Tin
dengan benar.
 SOAL
KOMPETENSI LEVEL INDIKATOR
NO MATERI BENTUK NOMOR
DASAR KOGNITIF PEMBELAJARAN INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL
Level 2  Disajikan potongan ayat Q.S surat at- Isian 9
Tin Peserta didik mampu menentukan
makna yang terdapat dalam Q.S At-Tin
dengan benar.
2 3.4.Memahami Mengenal Level 1  Menyebutkan  Disajikan soal, siswa mampu Pilihan 1
makna Kitab-kitab nama- nama kitab menentukan urutan iman kepada kitab ganda
diturunkannya Allah swt Allah SWT dan dengan benar
kitab- kitab Level 2 nabi penerimanya  Disajikan soal, peserta didik mampu Benar
suci melalui menentukan nabi dan rasul yang salah 6
rasul- rasul- menerima wahyu dari Allah swt.
Nya sebagai  Disajikan soal, peserta didik mampu Isian 7
implementasi Level 2 menentukan nabi dan rasul yang
rukun iman. menerima wahyu dari Allah swt.
Level 1  Disajikan narasi tentang kitab- kitab Pilihan 2
Allah, peserta didik dapat menjelaskan ganda
nama – nama kitab suci dan rasul yang
menerimanya
 Disajikan tentang nama kitab, peserta Menjodoh 5
Level 1 didik dapat mencocokkan rasul kan
penerima nya dengan benar.
Level 1  Disajikan soal, peserta didik mampu Isian 8
menentukan pengertian nabi
Level 1  Disajikan soal, peserta didik mampu Isian 9
menentukan pengertian nabi
 SOAL
KOMPETENSI LEVEL INDIKATOR
NO MATERI BENTUK NOMOR
DASAR KOGNITIF PEMBELAJARAN INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL
Level 2  Memahami  Disajikan soal, peserta didik mampu Pilihan
makna kitab dan menyebutkan pengertian kitab dan ganda 3
suhuf suhuf dengan benar.

Level 3  Disajikan soal Peserta didik mampu

menjelaskan perbedaan antara kitab Uraian 10
dengan suhuf dengan benar
Level 2  Memahami kitab  Disajikan beberapa ajaran terpuji yang Pilihan 4
Allah SWT berkaitan dengan kitab Allah, peserta ganda
membawa ajaran didik dapat menentukan ajaran terpuji
terpuji kepada Allah dengan benar.
3 3.5 Memahami Jujur dan Level 1  Memahami  Disajikan pernyataan tentang makna Pilihan 1
makna perilaku saling makna perilaku beberapa sikap, siswa dapat ganda
jujur dalam mengharga jujur menjodohkan sikap terpuji yang sesuai
kehidupan
i. Level 1  Disajikan contoh perilaku jujur, siswa Pilihan 2
sehai-hari
dapat mengidentifikasi perilaku yang ganda
tepat.
Level 1  Disajikan pernyataan tentang makna Menjodoh 3
beberapa sikap, siswa dapat kan
menjodohkan sikap terpuji yang sesuai
Level 2  Mengidentifikasi  Disajikan pernyataan tentang perilaku Benar- 4
contoh perilaku jujur, peserta didik dapat menentukan Salah
jujur pernyataan yang sesuai
 SOAL
KOMPETENSI LEVEL INDIKATOR
NO MATERI BENTUK NOMOR
DASAR KOGNITIF PEMBELAJARAN INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL
Level 2  Disajikan pernyataan tentang perilaku Benar- 5
jujur, peserta didik dapat menentukan Salah
pernyataan yang sesuai
3.7 Memahami Level 1 Memahami makna  Disajikan narasi tentang perilaku Pilihan 6
makna saling saling menghargai terpuji, siswa dapat menetukan salah ganda
menghargai sesama sesama manusia satu ciri sikap saling menghargai
manusia
sesama manusia dengan benar.
Level 2  Disajikan narasi tentang perilaku Pilihan 7
terpuji, siswa dapat menetukan salah ganda
satu ciri sikap saling menghargai
sesama manusia dengan benar.
Level 2 Mengidentifikasi  Disajikan contoh perilaku saling Uraian 10
contoh perilaku menghargai sesama manusia, siswa
saling menghargai dapat mengidentifikasi perilaku yang
sesama manusia
tepat.
Level 2 Mengidentifikasi  Disajikan narasi tentang sikap terpuji, Isian 8
contoh perilaku siswa dapat menyebutkan contoh sikap
saling menghargai saling menghargai sesama manusia
sesama manusia.
dengan benar.
Level 2  Disajikan narasi tentang sikap terpuji, Isian 9
siswa dapat menyebutkan contoh sikap
saling menghargai sesama manusia
dengan benar.
 SOAL
KOMPETENSI LEVEL INDIKATOR
NO MATERI BENTUK NOMOR
DASAR KOGNITIF PEMBELAJARAN INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL
4 3.10. Memahami Puasa Level 1 Memahami  Disajikan narasi tentang ibadah, peserta Pilihan 1
hikmah puasa Ramadhan makna/pengertian didik dapat menentukan makna puasa ganda
Ramadhan puasa dengan benar.
yang dapat
membentuk
akhlak mulia
Level 1  Disajikan narasi tentang ibadah, peserta Pilihan 8
didik dapat menentukan makna puasa ganda
dengan benar.

Level 1 Disajikan soal  Peserta didik dapat menjelaskan makna Pilihan 3

peserta didik mampu puasa dengan benar ganda
menjelaskan waktu
dari pelaksanaan
shalat tarawih
Level 1 Memahami  Disajikan beberapa keutamaan yang Pilihan 2
keutamaan puasa berkaitan dengan ibadah peserta didik ganda
dapat menentukan keutamaan puasa
dengan benar
Level 1 Memahami syarat,  Disajikan soal peserta didik dapat Isian 7
rukun, sunnah puasa menentukan hal-hal yang membatalkan
dan hal-hal yang puasa
 SOAL
KOMPETENSI LEVEL INDIKATOR
NO MATERI BENTUK NOMOR
DASAR KOGNITIF PEMBELAJARAN INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL
Level 2 membatalkan puasa  Disajikan beberapa ketentuan ibadah Menjodoh 5
puasa, peserta didik dapat menjodohkan kan
syarat, rukun shalat dan hal-hal yang
membatalkan puasa

Level 1  Disajikan beberapa ketentuan puasa, Benar 6

peserta didik dapat menetukan salah
ketentuan puasa dengan benar.
Level 2  Disajikan beberapa ketentuan puasa, Isian 9
peserta didik dapat menetukan
ketentuan puasa dengan benar.
Level 2 Memahami hikmah  Disajikan ayat tentang hikmah ibadah Pilihan 4
ibadah puasa puasa, peserta didik dapat memahami ganda
hikmah ibadah puasa berdasarkan ayat
yang sesuai dengan benar.
Level 1 Mengidentifikasi  Peserta didik dapat menjelaskan amalan Uraian 10
amalan-amalan utama selain puasa dalam bulan
utama dalam bulan Ramadhan
Ramadhan