:

PANDUAN

LAPORAN TUGAS AKHIR

MODUL 5
Penulisan Hasil Laporan Tugas Akhir

PENYUSUN :

SRI WAHYUNI, M.Mid

PENDIDIKAN JARAK JAUH PENDIDIKAN TINGGI KESEHATAN

PUSDIKLATNAKES, BADAN PPSDM KESEHATAN

KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA

2013
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan

Daftar Isi

Daftar Isi 1

Pendahuluan: 2

Rasional dan Deskripsi 2

Relevansi 3

Petunjuk Belajar 3

Kegiatan Belajar : Penulisan Laporan Tugas Akhir 4

Tujuan pembelajaran umum 4

Tujuan pembelajaran khusus 4

Pokok – pokok materi 4

Uraian materi 5

Rangkuman 17

Tugas 19

Acuan Pustaka 20

Kegiatan Belajar 1 1
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan

Pendahuluan

Selamat...Anda sekarang akan mempelajari Modul 5

tentang Penulisan Lapoan Tugas Akhir

Jangan lupa untuk berdoa sebelum memulai

pemblajaran ini....

Selamat memulai...

A. Deskripsi dan Rasional

Pada dasarya begitu banyak cara penulisan yang dapat dijadikan sebagai
model penulisan Laporan Tugas Akhir. Terdapat beberapa hal yang harus
dipenuhi, agar suatu Laporan Tugas Akhir memenuhi persyaratan-persyaratan
teknis. Pemilihan dan penggunaan suatu teknik penulisan tertentu secara
konsisten akan memberikan kesamaan persepsi antara pembimbing dan
mahasiswa, sehingga diharapkan di satu sisi mahasiswa yang menulis Laporan
Tugas Akhir akan mempunyai pegangan tertentu dan tidak merasa ragu-ragu
dalam menentukan bentuk, susunan dan cara penulisan yang harus dilakukan.
Sedangkan disisi lain dosen pembimbing yang tentunya telah mengenal
bentuk susunan dan cara penulisan tersebut, dapat memberikan petunjuk
kepada mahasiswa dengan rasa kepastian dan tidak akan berbeda pendapat
dengan pendapat dosen lainnya

Kegiatan Belajar 1 2
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan

B. Relevansi

Modul 5 ini tentang Penulisan Hasil laporan tugas akhir tidak bisa terlepas
dari modul – modul sebelumnya, karena dalam modul ini mahasiswa yang
bersangkutan tinggal menyusun hasil nerdasarkan kasus yang sudah
didapatkan dan yang sudah tertulis dalam proposal.

C. Petunjuk Belajar

Proses pembelajaran dalam Penulisan Hasil laporan tugas ini, dapat berjalan
dengan lebih lancar bila disertai dengan langkah – langkah belajar sebagai
berikut:

1. Memahami dulu isi dari hasil pengumpulan data Laporan tugas akhir

2. Melakukan kajian terhadap tehnik penulisan laporan hasil

3. Keberhasilan proses Pembelajaran dalam Modul ini sangat tergantung

kepada kesengguhan mahasiswa dalam mengerjakan tugas. Untuk itu
diperlukan latihan secara mandiri atau berkelompok dengan teman
sejawat

Hal – hal yang belum jelas bisa dikonsultasikan ditanyakan pada Dosen
Pembimbing Laporan Tugs Akhir

Kegiatan Belajar 1 3
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan

Kegiatan Belajar I

Penyusunan Laporan Tugas Akhir

TUJUAN Setelah menyelesaikan kegiatan belajar ini, Anda

mampu memahami penyusunan Laporan Tugas
Pembelajaran Umum Akhir

1. Memahami tehnik penyusunan Laporan Tugas

TUJUAN Akhir

Pembelajaran Khusus 2. Menyusun Laporan Tugas Akhir berdasar

kaidah metodologi yang benar

A. Tehnik penyusunan Laporan Tugas Akhir

POKOK
B. Kerangka Penulisan Laporan Tugas Akhir

- Bagian Awal Laporan Tugas Akhir

Materi
- Bagian Utama Laporan Tugas Akhir

- Bagian Akhir Laporan Tugas Akhir

Kegiatan Belajar 1 4
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan

Pendahuluan

Selamat berjumpa lagi.....Pada kegiatan belajar ini, Anda

diminta untuk mempelajari Penulisan Studi Kasus yang
telah Anda buat

Laporan Tugas Akhir (LTA) adalah kegiatan yang dilaksanakan setelah kegiatan
asuhan kebidanan pada kasus terpilih selesai diberikan. Secara sistematika penulisan,
pada hakekatnya penulisan akhir LTA adalah proporsal LTA dilengkapi dengan tinjauan
kasus, pembahasan dan simpulan saran.

Penyusunan LTA dibimbing oleh dosen yang ditunjuk sesuai dengan dosen
pembimbing pada penyusunan proposal. LTA yang sudah selesai disusun dan disahkan
dosen pembimbing selanjutnya dipertanggung jawabkan melalui ujian sidang sebagai
nilai ujian akhir program

Kegiatan Belajar 1 5
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan

Uraian Materi
A. Tehnik penyusunan Laporan Tugas Akhir

1. Bahan dan ukuran

a. Jenis dan ukuran kertas : HVS putih tanpa garis, ukuran kuarto (A4) dengan
berat 80 gr.

b. Tulisan diketik dengan menggunakan tinta hitam yang tidak mudah terhapus.

c. Sampul luar LTA berwarna Hijau toska dalam bentuk hard cover

2. Pengetikan

a. Huruf

Naskah diketik menggunakan komputer dengan program pengolah kata

Microsoft Word, dengan pilihan huruf ”Times New Roman”, font naskah : 12,
Judul bab: 14, Judul utama : 16 bersusun segitiga terbalik.

b. Bilangan dan satuan

Bilangan ditulis dalam angka (misal 19) kecuali diawal kalimat ditulis dengan
huruf. Bilangan desimal ditandai dengan koma (misal 43,5). Satuan ukuran
ditulis dalam singkatan resmi tanpa tambahan titik.

c. Jarak baris : Jarak pengetikan adalah 2 spasi, kecuali abstrak jarak pengetikan
adalah 1.5 spasi.

d. Batas tepi : tepi atas 4 cm, bawah 3 cm, kiri 3 cm dan kanan 3 cm

e. Alinea baru : Alinea baru dimulai setelah ketukan ke-6 dari batas kiri.

f. Naskah diketik rata kanan dan kiri

g. Letak simetris : Judul bab diketik dengan hurup besar dan bold tanpa garis
bawah, judul tabel, judul gambar ditulis simetris ditengah.

3. Bahasa

Bahasa yang dipakai adalah bahasa Indonesia yang baik dan menggunakan
bahasa dengan kalimat lengkap memenuhi unsur SPOK : Subyek, Predikat, Obyek

Kegiatan Belajar 1 6
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan

dan Keterngan. Kalimat pasif tanpa orang pertama (saya, penulis ) atau orang
kedua ( kamu). Boleh menggunakan bahasa asing bila belum ada padanan dalam
bahasa Indonesia dan diketik miring, atau ditulis terjemahnya dalam kurung dan
lampirkan dalam daftar istilah sulit.

4. Penomoran

a. Halaman

- Bagian awal sampai daftar isi diberi nomor halaman dalam angka romawi
kecil (i,ii,iii,iv....)

- Bagian utama diberi nomor halaman dalam angka arab (1,2,3,4....)

- Nomor halaman diketik 3 cm dari tepi kanan dan 1,5 cm di atas tepi bawah .

b. Bab dan seksi

Penomoran menggunakan sistem Eropa dalam hirarki bab dan seksi sebagai
berikut :

- Bab : romawi besar : I,II, III

- Seksi : huruf besar : A,B,C

- Sub seksi : nomer arab: 1,2,3

- Selanjutnya : nomer romawi kecil atau tanda khusus bila tidak konsekutif
: -, *, >

Penomeran ditulis secara konsisten dari awal sampai akhir naskah. Cara yang
digunakan adalah gabungan antara angka Romawi dan Arab, sepert contoh
dibawah ini:

I.......................................

A.......................................

1.......................................

a.......................................

1) .......................................

a) .......................................

Kegiatan Belajar 1 7
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan

(1) .......................................

(a) .......................................

c. Tabel dan gambar

Tabel dan gambar diberi nomor urut dengan angka arab. Judul tabel ditulis
diatas tengah, judul gambar diketik dibawah tengah.

B. Penulisan kutipan

Salah satu bagian penting dalam sebuah karangan ilmiah adalah studi
literatur (membaca dari berbagai sumber) sesuai dengan topik yang ditulis
untuk menghasilkan ide/analisis baru dalam laporan hasil kegiatan. Ide atau
hasil tulisan orang l a i n harus dituliskan sebagai kutipan. Informasi lengkap
tentang sumber kutipan dituliskan dalam sebuah daftar yang disebut Daftar
Pustaka. Format penulisan kutipan harus sama/konsisten dengan format yang
dipakai pada penulisan daftar pustaka. Sebagai contoh, jika penulisan kutipan
menggunakan format American Psychological Association (APA), penulisan
daftar pustaka juga harus menggunakan format APA.

1. Kutipan tidak langsung

Kutipan tidak langsung adalah ide/konsep orang lain yang dikutip dengan
menggunakan kata-kata penulis/peneliti sendiri. Pada format APA, kutipan
lidak langsung diluliskan dalam kalimat/teks dengan mencantumkan nama
pengarang dan tahun penerbitan, tanpa menuliskan halaman karya yang dikutip

(a) Nama penulis disebutkan dalam kalimat

Guyton (2009) menjelaskan bahwa nyeri berasal dari serabut saraf C.

(b) Nama penulis tidak disebutkan dalam kalimat

Halusinasi disebabkan disosiasi antar lobus (Laraia, 2001)

2. Kutipan langsung

Kutipan langsung adalali ide/konsep orang lain yang disalin sesuai dengan aslinya.

Kegiatan Belajar 1 8
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan

Kutipan langsung pada format APA ditulis dengan menyebutkan nama pengarang,
tahun terbit, dan halaman kalimat/tcks yang dikutip. Kutipan langsung dibedakan
atas dua jenis, yaitu kuiipan langsung pcndek dan kutipan langsung panjang.

(a) Kutipan langsung pendek adalah kalimat yang dikuttp kurang atau sama
dengan 40 kata. Kutipan langsung pendek dituliskan dafam teks dengan
memberi tanda petik di awal dan di akhir kutipan

(b) Nama penulis tidak disebutkan dalam kalimat: She stated, “Students
often had difficulty using APA style,” (Jones, 2008, p. 199), but she did not
offer an explanation as to why

(c) Nama penulis disebutkan dalam kalimat: According to Jones (2008),

“Students often had dificulty using APA style, especially when it was their
first time” (p, 199)

Jones (2008) found “students often had difficulty using APA style” (p. 199);
what implications does this have tor teachers?

(d) Kutipan langsung panjang

Kutipan langsung panjang adalah kalimat yang dikutip lebih dari 40 kata.
Kutipan langsung panjang ditulis dalam paragraf tcrsendiri, dengan jarak 5
ketuk/spasi dari margin kiri, dan tetap dalam jarak 1 spasi (seperti teks).

(e) Nama penulis disebutkan dalam kalimat

Yirmiya (2008) dalam penelitiannya menemukan bahwa penderita depresi

mengalami penurunan respon imun IL-12, sedangkan pada pcnderiia
skizoprenia level IL-I2 yang jumlahnya cenderung berkurang (p. 199)

C. Contoh Penulisan Kutipan

1) Karya dengan 2 sampai 6 penulis

Nama keluarga/ nama belakung penulis disebutkan semu.

Leininger, Giger and Hizar (2008) menyebutkan bahwa aplikasi pengkajian

keperawatan transkultural sangat penting, sebab akan mengurangi konflik
antara perawat dan pasien ketika berlangsung asuhan keperawatan.

Atau Aplikasi pengkajian keperawatan transkultural sangat penting, sebab

Kegiatan Belajar 1 9
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan

akan mengurangi konflik antara perawat dan pasien ketika berlangsung

asuhan keperawatan (Leininger, Giger and Hizar, 2008).

2) Karya lebih dari 6 penulis

Jika karya yang dikutip ditulis lebih dari 6 pengarang, yang ditulis hanya nama
keluarga belakang penulis pertama, dengan memberi inisial et al.

Massachusetts state and municipal governments have initiated several

programs to improve public safety, including community policing and after
school activities (Smith et all, 2008).

3) Lebih dari 1 karya dengan penulis yang sama.

Semua perterbitan pulikasi harus disebutkctn semua.

Johson (2008) in his study of the effects of alcohol on the ability to drive, Smith
(2008) showed that the reaction limes of participating drivers were adversely
affected by as little as a twelve ounces can of beer.

4) Mengutip rumus, hasil panelItian/exnct quotation

Harus mencantumkan halaman.

Penelitian mengenai peminum alkohol pada drivers, Widodo (2006, p. 104)

menyebutkan bahwa “parlisipan rata-rata berusia 30 sampai 40 tahun dan
mempunyai kepribadian introvert.”

5) Tidak ada nama penulis

Jika tidak ada nama penulis, tuliskan I atau 2 kata penama duri judul buku /
halaman web. Jika dari hukit atau webaite, judul dltuhs dalam ceiak miring.
Jika mengutip dari artikel jurnal/ majalah/ surat kabar, judul dititlis datam
huruf tegak dengan memheri landa petik di awal dan akhir kutipan.

Massachusetts state and municipal governments have initiated several programs

to improve public safety, including community policing and after school activities
(Innovations, 2010).

6) Lembaga sebagai penulis

Standar pcnilaian kinerja perawat belum sepenuhnya mengacu pada teori

manajemen keperawatan (Departemen Kesehatan RI, 2007).

7) Mengutip dari Web site

Kegiatan Belajar 1 10
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan

Pada dasarnya mengutip dari website atau sumber eleklronik sama

dengan mengutip dari sumber tercetak. Jika mngutip dari website atau
media eleklronik, yang perlu dicantumkan adalah nama penulis, tahun
penerbitan, nomor halaman (untuk kutipan tangsung) atau Jika tidak
ada nomor halamant, sebutkan nomor bab (chapter}, nomtor gambar,
tabel atau paragraf. Alamat website (URL) dan informasi lain dituliskan
pada Daftar Pustaka

D. Penulisan Daftar Pustaka

Secara umum daftar pustaka mencantumkan beberapa hal yaitu :

1. Nama penulis ( nama belakang mendahului nama depan ) : universal

2. Judul : buku, artikel, jurnal atau surat kabar

3. Keterangan edisi dan atau editor

4. Data penerbit ( kota, nama penerbit )

5. Tahun terbit/ volume dan nomor ( issue )

6. Nomor halaman yang digunakan ( artikel Jurnal )

Tata cara urutan mencantumkan daftar pustaka adalah :

1. Sesuai Abjad yaitu : nama penulis baik perorangan/kelompok penulis, nama

institusi/lembaga dan judul ( bila tak ada nama penulis ) atau

2. Nomor : urutan pemunculan dalam karya tulis

Ketentuan umum penulisan daftar pustaka dibedakan atas :

1. Daftar pustaka yang berupa buku :

a. Nama belakang penulis diikuti koma nama depan & tengah ( initial )

b. Lebih dari satu penulis dipisahkan dengan koma atau & sebelum nama
penulis terakhir.

c. Penulis lebih dari tiga , setelah nama pertama diberi keterangan et al

d. Tahun terbit

Kegiatan Belajar 1 11
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan

e. Judul buku : dicetak miring

f. Keterangan penerbit dan kota terbit

Contoh :

1. Sutrisno, Hadi. 2000. Statistik.jilid 1. Yogyakarta : Andi Offset

2. Singarimbun, M. 1989.Metode Penelitian Survai.Jakarta : LP3ES

3. World Health Organization. 1995. Penataan dan Pencegahan Diare Akut.

Petunjuk Pratis.edisi 2.Alih bahasa : Petrus Adrianto. Jakarta : Penerbit
Buku Kedokteran EGC

Contoh penulisan Daftar Pustaka menurut APA (American Psychological

Association)

Nama Inisial Nama Tahun

Belakang Depan Publikasi Penerbit
Pengarang pengarang

Candy, P.A. (1991). Self – direction for lifelobng learning. San Francisco: Jossey-Bass

Judul Buku Kota Penerbit

2. Daftar pustaka berupa artikel jurnal :

a). Judul artikel diberi tanda petik

b). Judul digaris bawahi atau dicetak miring

c). Judul jurnal ditulis lengkap

d). Volume,nomor dan halaman artikel berada

e). Antara tahun dan judul artikel dan jurnal diberi koma

Kegiatan Belajar 1 12
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan

contoh penulisan :

Nama Tahun
Judul Artikel
Pengarang Penerbitan

Widyana. 1998, ”Faktor – faktor Resiko Yang Mempengaruhi Kejadian Demam

berdarah Dengue di Kabupaten Bantul”, Jurnal Epidemiologi Indonesia.1 : 7 – 12.

Nama Volume Halaman

Journal Journal Artikel

3. Daftar pustaka artikel dalam Majalah (APA, 1994):

Sculz, D. (1998, August 18). Scared sights. The Bulettin, 20 – 27

Tanggal & Judul Artikel Nama

bulan Majalah

4. Daftar Pustaka dari down load internet (APA, 1994):

a). Judul artikel

b). Waktu pembuatan

c). Alamat : http:/www...........

Kegiatan Belajar 1 13
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan

Contoh :

Pengarang Tahun Judul Tipe

Artikel Media

StatSoft, Inc. (1997). Electronic Statistic Texbook. Tulsa. (On-Line). Available:

http://.statsoft.com/textbook/stathome.html> (1998, August 19).

Availability- dalam hal ini adalah

Tanggal
URL (the Uniform Resource
akses
Locator)

Contoh penulisan Daftar Pustaka:

American Psychological Association. (1994). Publication manual of the American

Psychological Association (4th ed). Washington, DC: Author

Australian Government Publishing Service. (1996). Style manual for authors, editor
and printers (5th ed). Canberra: Author

Costanzo, P., Woody, E., & Slater, P. (1992). On being psyched up but not psyched
out: an optimal pressure model of achievement motivation. In A. Boggiano, & T.
Pittman (Eds.), Achievement and motivation (pp. 215243). Cambridge, England:
Cambridge University Press

Dunn, B., Dunn, D., Andrews, D., & Languis, M. (1992). Metacontrol: A Cognitive
model of brain functioning for psychophysiological study of complex learning.
Educational Psychologist, 27, 455-472.

StatSoft, Inc. (1997). Electronic Statistic Texbook. Tulsa. (On-Line). Available: http://.
statsoft.com/textbook/stathome.html> (1998, August 19)

E. Kerangka penulisan Laporan Tugas Akhir

Kerangka penulisan LTA adalah seperti kerangka penulisan proporsal LTA

ditambah tinjauan kasus, pembahasan dan simpulan saran pada bagian utama.

Kerangka penulisan LTA terdiri dari tiga bagian utama yaitu bagian awal, utama
dan akhir.

Kegiatan Belajar 1 14
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan

1. Bagian awal Laporan Tugas Akhir

a. Sampul depan /luar

b. Halaman judul, sama seperti pada sampul depan

c. Halaman persetujuan pembimbing

d. Halaman pengesahan penguji

e. Daftar isi

f. Daftar table

g. Daftar Gambar

h. Daftar Lampiran

2. Bagian Utama Laporan Tugas Akhir

a. Pendahuluan

- Latar belakang masalah

- Rumusan masalah

- Tujuan penelitian ( tujuan umum dan khusus )

- Manfaat penelitian

- Keaslian laporan kasus

b. Tinjauan Pustaka

- Konsep dasar kasus

- Standart asuhan kebidanan

- Kewenangan Bidan

- Kerangka piker/kerangka pemecahan masalah

- Kerangka konsep

- Pertanyaan penelitian

Kegiatan Belajar 1 15
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan

c. Metode Laporan Kasus

- Jenis laporan kasus

- Lokasi dan waktu

- Subyek laporan kasus

- Instrument

- Tehnik pengumpulan data

d. Tinjauan Kasus

- Pengkajian : data Obyektif dan subyektif

- Analisis masalah

- Antisipasi segera

- Perencanaan

- Pelaksaan

- Evaluasi

e. Pembahasan

- Pembahasan data Obyektif

- Pembahasan data Subyektif

- Pembahasan analisis data dan masalah

- Pembahasan penatalaksanaan

f. Simpulan dan saran

3. Bagian Akhir Laporan Tugas Akhir

a. Daftar Pustaka ditulis secara konsisten misal berdasar Harvard,

Vancouver atau APA.

a. Lampiran

Kegiatan Belajar 1 16
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan

Rangkuman
Kerangka penulisan LTA terdiri dari tiga bagian utama yaitu bagian awal, utama
dan akhir.

1. Bagian awal Laporan Tugas Akhir

a. Sampul depan /luar

b. Halaman judul, sama seperti pada sampul depan
c. Halaman persetujuan pembimbing
d. Halaman pengesahan penguji
e. Daftar isi
f. Daftar table
g. Daftar Gambar
h. Daftar Lampiran
2. Bagian Utama Laporan Tugas Akhir

a. Pendahuluan

- Latar belakang masalah

- Rumusan masalah
- Tujuan penelitian ( tujuan umum dan khusus )

- Manfaat penelitian

- Keaslian laporan kasus

b. Tinjauan Pustaka

- Konsep dasar kasus

- Standart asuhan kebidanan
- Kewenangan Bidan
- Kerangka piker/kerangka pemecahan masalah
- Kerangka konsep

Kegiatan Belajar 1 17
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan

- Pertanyaan penelitian
b. Metode Laporan Kasus

- Jenis laporan kasus

- Lokasi dan waktu
- Subyek laporan kasus
- Instrument
- Tehnik pengumpulan data
c. Tinjauan Kasus

- Pengkajian : data Obyektif dan subyektif

- Analisis masalah
- Antisipasi segera
- Perencanaan
- Pelaksaan
- Evaluasi
d. Pembahasan

- Pembahasan data Obyektif

- Pembahasan data Subyektif
- Pembahasan analisis data dan masalah
- Pembahasan penatalaksanaan
f.. Simpulan dan saran

3.Bagian Akhir Laporan Tugas Akhir

a. Daftar Pustaka ditulis secara konsisten misal berdasar Harvard,

Vancouver atau APA.

a. Lampiran

Kegiatan Belajar 1 18
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan

Tugas Terstruktur
1. Buatlah contoh kutipan langsung dan tidak langsung berdasar referensi
yang anda gunakan dalam penulisan karangan ilmiah!

2. Buatlah contoh daftar pustaka berdasar referensi yang anda gunakan

dalam penulisan karangan ilmiah!

3. Buatlah sistematika penulisan Laporan Tugas Akhir berdasar rencana

kasus yang anda gunakan dalam penulisan karangan ilmiah!

4. Susunlah Laporan Tugas Akhir sesuai dengan kasus yang sudah anda
peroleh pada semester V

RANGKUMAN

Kegiatan Belajar 1 19
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan

Daftar Pustaka
Alimul Aziz. (2007). Metode Penelitian Kebidanan dan tehnia Analisis
Data. Jakarta: Salemba Medika.

Hariwijaya. M. (2004). Tehnis Menulis Skripsi dan Tesis. Yogyakarta: Zenith

Hariwijaya. M. (2006). Pedoman Tehnis Penulisan Karya Ilmiah. Yogyakarta:

Citra Pustaka.

Kementerian Kesehatan RI. (2007). Keputusan Menteri Kesehatan

Republik Indonesia no 938/Menkes/SK/VIII/2007 tentang Standar
Asuhan Kebidanan

Nursalam. (2003). Konsep & Penerapan Metodologi Penelitian Ilmu

Keperawatan: Pedoman Skripsi, Tesis dan Instrumen Penelitian
Keperawatan. Jakarta: Salemba Medika

Oke....silakan Anda mengecek kembali Penulisan Laporan Tugas Akhir

yang sudah Anda tulis....

Diperlukan pengecekan, ketelitian dan konsistensi dalam penulisan ini...

Jangan bosan untuk meneliti berulang kali dan jika diperlukan silakan
berkonsultasi dengan Pembimbing Anda

SELAMAT YA.....

Kegiatan Belajar 1 20