PANDUAN

LAPORAN TUGAS AKHIR

MODUL 1
Bentuk dan Sistematika Laporan Tugas Akhir

PENYUSUN:

SRI WAHYUNI, M.Mid

PENDIDIKAN JARAK JAUH PENDIDIKAN TINGGI KESEHATAN

PUSDIKLATNAKES, BADAN PPSDM KESEHATAN

KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA

2013
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan

Kata Pengantar

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah
melimpahkan Rahmat dan Karunia-Nya, sehingga Modul Penulisan Laporan Tugas Akhir
(LTA) Bagi Mahasiswa D III Kebidanan dapat selesai dan diterbitkan.

Modul Penulisan Laporan Tugas Akhir (LTA) ini disusun untuk dijadikan petunjuk
bagi mahasiswa D III Kebidanan dalam menyusun Laporan Tugas Akhir (LTA) dan dapat
dijadikan acuan bagi Dosen pembimbing dalam mengarahkan mahasiswa pada saat
penulisan Laporan Tugas Akhir (LTA). Pedoman ini merupakan acuan umum yang mungkin
dapat dimodifikasi dengan acuan – acuan lain yang relevan berdasar perkembangan Ilmu
Pengetahuan dan jenis penelitian khususnya penelitian kualitatif.

Ucapan terima kasih yang setinggi-tingginya kami sampaikan kepada seluruh

staff pengajar Jurusan Kebidanan yang sudah memberikan kontribusi pada penyusunan
dan penerbitan modul ini, yang tidak bisa disebutkan satu persatu.

Kami menyadari bahwa Buku pedoman ini masih banyak kekurangan, oleh karena
itu kritik dan saran selalu kami harapkan, semoga buku pedoman ini dapat bermanfaat
untuk pihak-pihak yang membutuhkan.

Juli, 2013

Penyusun

Kegiatan Belajar 1 Kegiatan Belajar 2 1

Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan

Outline Panduan Laporan Tugas Akhir

MODUL I : Bentuk dan Sistematika Penulisan Laporan Tugas Akhir

Kegiatan Belajar 1 : Bentuk Laporan Tugas Akhir

Kegiatan Belajar 2 : Sistematika Laporan Tugas Akhir

MODUL II : Penulisan Poposal Laporan Tugas Akhir

Kegiatan Belajar 1 : Bagian Awal Laporan Tugas Akhir

Kegiatan Belajar 2 : Bagian Utama Laporan Tugas Akhir

Kegiatan Belajar 3 : Bagian Akhir Laporan Tugas Akhir

MODUL III : Pengumpulan data Laporan Tugas Akhir

Kegiatan Belajar 1 : Pengumpulan data Subyektif

Kegiatan Belajar 2 : Pengumpulan data Obyektif

KegiatanBelajar 3 : Analisa data dan masalah

Kegiatan Belajar 4 : Penatalaksanaan

MODUL IV : Hasil dan Pembahasan Laporan Tugas Akhir

Kegiatan Belajar 1 : Hasil Laporan Tugas Akhir

Kegiatan Belajar 1 Kegiatan Belajar 2 2

Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan

Kegiatan Belajar 2 : Pembahasan Laporan Tugas Akhir

Kegiatan Belajar 3 : Kesimpulan dan Saran

MODUL V : Penulisan Laporan Tugas Akhir

Kegiatan Belajar 1 : Penulisan Laporan Tugas Akhir

MODUL VI : Presentasi dan Penilaian Proposal dan Laporan Tugas

Akhir

Kegiatan Belajar 1 : Presentasi Proposal dan Laporan Tugas Akhir

Kegiatan Belajar 2 : Penilaian Laporan Tugas Akhir

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

Kegiatan Belajar 1 Kegiatan Belajar 2 3

Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan

Daftar Isi

Halaman

Daftar Isi 4

Pendahuluan: 5

Rasional dan Deskripsi 5

Relevansi 5

Petunjuk Belajar 6

Kegiatan Belajar 1: Bentuk Laporan Tugas Akhir 7

Tujuan pembelajaran umum 7

Tujuan pembelajaran khusus 7

Pokok – pokok materi 7

Uraian materi 8

Rangkuman 11

Tugas 12

Kegiatan Belajar 2: Sistematika Laporan Tugas Akhir 13

Tujuan pembelajaran umum 13

Tujuan pembelajaran khusus 13

Pokok – pokok materi 13

Uraian materi 14

Rangkuman 18

Tugas 19

Kegiatan Belajar 1 Kegiatan Belajar 2 4

Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan

Pendahuluan

Selamat, anda masuk di semester VI

Apakah anda sudah siap untuk menyusun laporan

tugas akhir ?

Baiklah, Anda akan mulai belajar Modul 1 ini

Selamat belajar !

A. DESKRIPSI DAN RASIONAL

Laporan tugas akhir mengaplikasikan ilmu di bidang kebidanan secara

sistematis, dibuat sesuai dengan standar-standar keilmiahan yang
dipersyaratkan sebagaimana lazimnya karya-karya ilmiah lainnya, disajikan
dalam bentuk, susunan dan cara penulisan yang didasarkan pada aturan-
aturan tertentu, yang dikuti secara konsisten.

Pada dasarnya ada banyak bentuk, susunan dan cara penulisan yang dapat dijadikan
sebagai model penulisan Laporan Tugas Akhir, akan tetapi terdapat beberapa
hal yang harus dipenuhi, agar suatu laporan tugas akhir memenuhi persyaratan-
persyaratan teknis. Pemilihan dan penggunaan suatu teknik penulisan harus secara
konsisten dan akan memberikan kesamaan persepsi bagi mahasiswa, sehingga
diharapkan penulisan Laporan Tugas Akhir sama dalam bentuk, susunan dan cara
penulisan

B. RELEVANSI

Bentuk Laporan Tugas Akhir terkait dengan mata kuliah Metode Penelitian dan
Statistik Dasar pada Program Studi D III Kebidanan dan merupakan aplikasi konsep

Kegiatan Belajar 1 Kegiatan Belajar 2 5

Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan

dan teori yang didapat di bangku kuliah untuk menangani atau memecahkan
permasalahan praktis kebidanan sesuai dengan kewenangan dan dikemudian hari
akan menjadi pekerjaan sehari – hari sebagai seorang bidan. Pengambilan kasus
dilakukan sejak semester V dan akan dilanjutkan penulisan Laporan Tugas Akhir
pada saat Anda semester VI.

Modul 1 ini merupakan rangkaian dari modul 2, 3, 4,5, 6 dan pada mata
kuliah Laporan Tugas Akhir, sehingga dalam mempelajarinya harus satu
kesatuan untuk dapat memahami dan menerapkannya secara keseluruhan.

C. PETUNJUK BELAJARJUK BELAJAR

Proses pembelajaran untuk pembuatan bentuk laporan tugas akhir yang

sedang Anda ikuti sekarang ini, dapat berjalan dengan lebih lancar bila Anda
mengikuti langkah – langkah belajar sebagai berikut:

1. Pahami dulu mengenai Laporan tugas akhir

2. Lakukan kajian terhadap laporan tugas akhir yang telah dipelajari di

MK Metode Penelitian

3. Keberhasilan proses Pembelajaran Anda dalam Pedoman ini sangat

tergantung kepada kesengguhan Anda dalam mengerjakan tugas.
Untuk itu berlatihlan secara mandiri atau berkelompok dengan teman
sejawat

Bila Anda mengalami kesulitan, silakan hubungi instruktur/pembimbing

Laporan Tugas Akhir.

Kegiatan Belajar 1 Kegiatan Belajar 2 6

Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan

Kegiatan Belajar I

Bentuk Laporan Tugas Akhir

TUJUAN Pada akhir Kegiatan Belajar 1 ini, Anda mampu

memahami bentuk Laporan Tugas Akhir yang
Pembelajaran Umum harus di buat.

1. memahami tentang bentuk Lapoan Tugas

TUJUAN Akhir

Pembelajaran Khusus 2. memahami tentang persyaratan penyusunan

Lapoan Tugas Akhir

POKOK
1. Bentuk Laporan Tugas Akhir

2. Persyaratan penyusunan Laporan Tugas

Materi Akhir

Kegiatan Belajar 1 Kegiatan Belajar 2 7

Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan

Uraian Materi
1. BENTUK LAPORAN TUGAS AKHIR

Bentuk Laporan Tugas Akhir pada mahasiswa Program Stud D III Kebidanan
adalah Studi Kasus yang diambil dari kasus continuity of care yang telah
didapat pada semester V dengan bimbingan dosen.

Studi kasus merupakan salah satu strategi penelitian untuk mengembangkan

analisis mendalam dengan pokok masalah “apa/apakah”, “bagaimana” atau
mengapa” tentang satu kasus atau kasus majemuk dari phenomena kontemporer
dengan pendekatan/metode penelitian kualitatif.

Beberapa pakar mengemukakan jenis-jenis penelitian studi kasus dalam

penjelasan yang berbeda-beda. Perbedaan penentuan jenis tersebut disebabkan
oleh cara pandang masing-masing pakar terhadap posisi dan kedudukan kasus
di dalam penelitian. Meskipun demikian, secara umum, terdapat pandangan yang
sama di antara mereka, yaitu memposisikan dan memperlakukan obyek penelitian
sebagai kasus.

Penggunaan studi kasus untuk memperoleh data dari berbagai sumber

investigasi (dokumen, arsip, wawancara, observasi, artifak, sumber-sumber
majemuk) secara sistematik terhadap individu, kelompok, organisasi atau kegiatan
(event). Studi kasus dapat digunakan untuk memperoleh pengertian atau untuk
memperoleh penjelasan dari suatu fenomena secara menyeluruh (holistik) bukan
sebagai kumpulan bagian-bagian yang berdiri sendiri. Suatu kasus dapat terdiri atas
hubungan antar bagian-bagian yang harus dipahami dalam kontek holistik/ totalitas/
keseluruhan, sedangkan apabila hubungan antar bagian diangap hubungan sebab-
akibat, maka yang lebih esensial adalah mengapa “hal itu” terjadi.

Studi kasus memusatkan perhatian pada suatu kasus yang intensif dan
mendetail. Karena sifatnya yang mendetail dan mendalam ini, studi kasus umumnya
menghasilkan gambaran hasil pengumpulan dan analisa data kasus dalam satu
jangka waktu. Kasus dapat terbatas pada satu orang, satu lembaga, satu keluarga,
satu peristiwa ataupun satu kelompok manusia.

Studi kasus dalam pedoman ini adalah berupa laporan studi kasus dimana
Anda melakukan pengelolaan asuhan pada kasus ibu hamil normal 28
minggu, yang Anda dapatkan sejak semester V dan kasusnya diikuti sampai

Kegiatan Belajar 1 Kegiatan Belajar 2 8

Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan

ibu nifas. Anda diharapkan mengikuti/melakukan asuhan pada pasien / klien

tersebut dengan menggunakan manajemen kebidanan, mencatat setiap
perkembangan pasien / klien.

Studi kasus dimulai dari pegumpulan data, melakukan analisa data,

merumuskan masalah, melakukan penatalaksanaan dan melakukan evaluasi serta
mendokumentasikan asuhan yang Anda diberikan. Dalam pendokumentasian Anda
harus memperhatikan ketelitian, kecermatan dan kelengkapan, yang pada akhirnya
Anda harus menyusun Laporan Tugas Akhir. Dalam pembuatan studi kasus
disamping harus menguasai substansi dari masalah yang dijadikan objek kajiannya,
serta metode yang akan digunakan untuk mengarahkan jalan penulisan, Anda juga
diharapkan telah mengetahui dan menguasai hal-hal yang bersifat teknis. Anda akan
dibimbing oleh Dosen Pembimbing dan Anda terlibat dalam melakukan asuhan
kebidanan

Kasus atau materi pada Laporan Tugas Akhir ini adalah dengan melakukan
pengelolaan asuhan pada kasus ibu hamil normal sejak usia kehamilan 28 minggu,
yang ditentukan pada saat mahasiswa masih di semester V dan kasus tersebut diikuti
sampai ibu nifas. Asuhan kepada klien tersebut dengan menggunakan pendekatan
manajemen kebidanan, mencatat setiap terjadi perkembangan atau perubahan pada
klien hingga batas waktu yang ditentukan.

Asuhan kebidanan dimulai dari pegumpulan data, melakukan analisis data,

merumuskan masalah, melakukan penatalaksanaan dan melakukan evaluasi serta
mendokumentasikan asuhan yang diberikan. Dalam pendokumentasian Anda harus
memperhatikan ketelitian, kecermatan dan kelengkapan, yang pada akhirnya Anda
harus menyusun Laporan Tugas Akhir. Dalam pembuatan laporam kasus disamping
harus menguasai substansi dari masalah yang dijadikan objek kajiannya, serta
metode yang akan digunakan untuk mengarahkan jalan penulisan, mahasiswa juga
diharapkan telah mengetahui dan menguasai hal-hal yang bersifat teknis. Anda akan
dibimbing oleh Dosen Pembimbing dan Anda terlibat dalam melakukan asuhan
kebidanan.

2. PERSYARATAN PENYUSUNAN LAPORAN TUGAS AKHIR

Sebelum menyusun Laporan Tugas Akhir, ada beberapa persyaratan yang

harus Anda penuhi, yaitu:

a. Syarat Akademik

Kegiatan Belajar 1 Kegiatan Belajar 2 9

Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan

1) Anda terdaftar aktif dan duduk pada semester V pada tahun pengajuan
proporsal LTA.

2) Anda telah lulus semua mata kuliah pada semester sebelumnya dengan IPK
minimal 2,5 dan tanpa nilai D dan E.

b. Syarat Administratif

Anda mempunyai KRS pada semester yang sedang berlangsung

Kegiatan Belajar 1 Kegiatan Belajar 2 10

Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan

Rangkuman
RANGKUMAN

Bentuk Laporan Tugas Akhir pada mahasiswa Program Stud D III Kebidanan adalah Studi
Kasus yang diambil dari kasus yang telah didapat pada semester V dengan bimbingan
dosen. Anda harus memenuhi persyaratan sebelum mengajukan proposal Laporan
tugas Akhir.

Kegiatan Belajar 1 Kegiatan Belajar 2 11

Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan

Tugas Mandiri

TUGAS TERSTRUKTUR

1. Buatlah judul sesuai kasus yang Anda peroleh pada semester V untuk dijadikan
Laporan Tugas Akhir !

2. Identifikasikan, apakah Anda sudah memenuhi persyaratan penyusunan Laporan

Tugas Akhir !

Selamat mengerjakan, semoga

sukses....ingat, kalau mengalami
kesulitan silakan Anda menghubungi
dosen pembimbing.

Kegiatan Belajar 1 Kegiatan Belajar 2 12

Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan

Kegiatan Belajar II

Sistematika Laporan Tugas Akhir

TUJUAN Pada akhir Kegiatan Belajar 2 ini, Anda mampu

memahami Sistematika Laporan Tugas Akhir
Pembelajaran Umum yang harus di buat

TUJUAN
1. Merancang sistematika Proposal Laporan
Tugas Akhir

Pembelajaran Khusus 2. Merancang sistematika Laporan Tugas Akhir

POKOK 1. Sistematika Proposal Laporan Tugas Akhir

2. Sistematika Laporan Tugas Akhir

Materi

Kegiatan Belajar 1 Kegiatan Belajar 2 13

Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan

Uraian Materi
1. Sistematika Proposal Laporan Tugas Akhir

HALAMAN JUDUL

HALAMAN PERSETUJUAN

HALAMAN PERNYATAAN

RIWAYAT HIDUP

KATA PENGANTAR

DAFTAR ISI

DAFTAR BAGAN

DAFTAR LAMPIRAN

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

B. Perumusan Masalah

C. Tujuan Penelitian

D. Manfaat Penelitian

E. Keaslian Penelitian

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Konsep Dasar Kasus

B. Standar Asuhan Kebidanan

C. Kewenangan bidan

D. Kerangka Pikir/ Kerangka Pemecahan Masalah

Kegiatan Belajar 1 Kegiatan Belajar 2 14

Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan

E. Kerangka Konsep

F. Pertanyaan penelitian

BAB III METODE LAPORAN KASUS

A. Jenis Laporan Kasus

B. Lokasi dan Waktu

C. Subyek Laporan Kasus

D. Instrumen Laporan Kasus

E. Teknik Pengumpulan Data

F. Trianggulasi Data

G. Alat dan Bahan

2. Sistematika Laporan Tugas Akhir

HALAMAN JUDUL

HALAMAN PERSETUJUAN

HALAMAN PENGESAHAN

HALAMAN PERNYATAAN

RIWAYAT HIDUP

KATA PENGANTAR

DAFTAR ISI

DAFTAR BAGAN

DAFTAR LAMPIRAN

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Kegiatan Belajar 1 Kegiatan Belajar 2 15

Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan

B. Perumusan Masalah

C. Tujuan Penelitian

D. Manfaat Penelitian

E. Keaslian Penelitian

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Konsep Dasar Kasus

B. Standar Asuhan Kebidanan

C. Kewenangan bidan

D. Kerangka Pikir/ Kerangka Pemecahan Masalah

E. Kerangka Konsep

F. Pertanyaan penelitian

BAB III METODE LAPORAN KASUS

A. Jenis Laporan Kasus

B. Lokasi dan Waktu

C. Subyek Laporan Kasus

D. Instrumen Laporan Kasus

E. Teknik Pengumpulan Data

F. Trianggulasi Data

G. Alat dam bahan

BAB IV TINJAUAN KASUS DAN PEMBAHASAN

A. Gambaran Lokasi Penelitian

B. Tinjauan Kasus

C. Pembahasan

Kegiatan Belajar 1 Kegiatan Belajar 2 16

Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

B. Saran

Daftar Pustaka

Lampiran

Kegiatan Belajar 1 Kegiatan Belajar 2 17

Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan

Rangkuman

Sistematika penulisan Proposal dan Laporan Tugas Akhir pada dasarnya sama. Bedanya
pada sistematika penulisan Laporan Hasil ditambahkan Bab IV dan Bab V

Kegiatan Belajar 1 Kegiatan Belajar 2 18

Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan

Tugas
TUGAS TERSTRUKTUR

Berdasarkan kasus yang Anda Peroleh pada semester V:

1. Buatlah sistematika penulisan proposal Laporan Tugas Akhir

2. Buatlah sistematika penulisan Laporan Tugas Akhir

Kegiatan Belajar 1 Kegiatan Belajar 2 19

Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan

Daftar Pustaka
Alimul Aziz. (2007). Metode Penelitian Kebidanan dan tehnia Analisis Data.
Jakarta: Salemba Medika.

Hariwijaya. M. (2004). Tehnis Menulis Skripsi dan Tesis. Yogyakarta: Zenith

Hariwijaya. M. (2006). Pedoman Tehnis Penulisan Karya Ilmiah. Yogyakarta:

Citra Pustaka.

Kementerian Kesehatan RI. (2007). Keputusan Menteri Kesehatan Republik

Indonesia no 938/Menkes/SK/VIII/2007 tentang Standar Asuhan
Kebidanan

Nursalam. (2003). Konsep & Penerapan Metodologi Penelitian Ilmu

Keperawatan: Pedoman Skripsi, Tesis dan Instrumen Penelitian
Keperawatan. Jakarta: Salemba Medika

Kegiatan Belajar 1 Kegiatan Belajar 2 20

Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan

Contoh Sistematika

HALAMAN JUDUL …………………………………………………… i

HALAMAN PERSETUJUAN …………………………………………. ii

HALAMAN PENGESAHAN ………………………………………….. iii

HALAMAN PERNYATAAN ………………………………………….. iv

RIWAYAT HIDUP …………………………………………………….. v

KATA PENGANTAR ………………………………………………….. vi

DAFTAR ISI …………………………………………………………… viii

DAFTAR BAGAN ……………………………………………………... x

DAFTAR LAMPIRAN ………………………………………………… xi

ABSTRAK …………………………………………………………… xii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang …………………………………………… 1

B. Perumusan Masalah ……………………………………… 3

C. Tujuan Penelitian ………………………………………… 3

D. Manfaat Penelitian ……………………………………….. 4

E. Keaslian Penelitian ………………………………………. 4

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Landasan teori …………………………………………… 5

B. Konsep Dasar ……..…………………………………. .5

1. Kehamilan ……..………………………………… 5

2. Abortus ……..………………………………….... 9

Kegiatan Belajar 1 Kegiatan Belajar 2 21

Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan

3. Abortus inkomplit ……..………………………… 12

C. Asuhan Kebidanan…………………………………. 18

1. Pengertian Manajemen Asuhan Kebidanan ……. 18

2. Langkah-langkah Asuhan Kebidanan ………….. 19

D. Standar Profesi Bidan, Registrasi dan Praktifk bidan 28

E. Kerangka Teori …………………………………………… 32

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Laporan Kasus ……...........…………………….... 33

B. Lokasi dan Waktu ……………………………............... 33

C. Subyek Laporan Kasus …………………………………. 34

D. Instrumen Laporan Kasus ……………………………… 34

E. Teknik Pengumpulan Data …………………………….. 34

F. Trianggulasi Data …………………………………….... 35

G. Alat dan Bahan ……………………………………....... 36

BAB IV TINJAUAN KASUS DAN PEMBAHASAN

A. Gambaran Lokasi Penelitian ....................................... 39

B. Tinjauan Kasus ......................................................... 40

C. Pembahasan ............................................................. 48

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan .............................................................. 53

B. Saran ....................................................................... 55

Daftar Pustaka

Kegiatan Belajar 1 Kegiatan Belajar 2 22

Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan

================================================

Selamat, Anda telah menyelesaikan Modul 1 dengan baik, silakan Anda

melanjutkan ke Modul 2.

Jika Anda masih ragu, silakan hubungi Pembimbing LTA Anda untuk konsultasi..

Kegiatan Belajar 1 Kegiatan Belajar 2 23