Puji syukur penulis haturkan ke hadirat Allah SWT, atas segala Rahmat dan
Karunia yang dilimpahkan kepada penulis sehingga Laporan Kegiatan
PENDIDIKAN DAN PELATIHAN FUNTASTIC ICE BREAKING FOR
TEACHER ini dapat diselesaikan sesuai dengan waktu yang telah ditentukan.
Semarang,................2021
Penulis,
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR.............................................................................................1
DAFTAR ISI............................................................................................................3
BAB I.......................................................................................................................5
PENDAHULUAN...................................................................................................5
A. Latar Belakang..............................................................................................5
B. Dasar Hukum................................................................................................7
C. Nama Kegiatan..............................................................................................7
D. Tujuan...........................................................................................................7
BAB II......................................................................................................................8
B. Penyelenggara Kegiatan................................................................................9
C. Narasumber...................................................................................................9
D. Jenis Kegiatan...............................................................................................9
E. Petunjuk Teknis.............................................................................................9
BAB III..................................................................................................................12
PENUTUP..............................................................................................................12
A. Simpulan.....................................................................................................12
B. Saran-saran..................................................................................................12
Lampiran 1 : Materi Diklat “FUNTASTIC ICE BREAKING FOR
TEACHER”
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pendidikan merupakan usaha yang dilakukan orang dewasa (pendidik) dalam
membimbing, mengarahkan dan mendewasakan manusia (anak didik) untuk mencapai
kedewasaan. Di Indonesia sendiri khususnya pada masa pandemi seperti ini keseluruhan
pembelajaran dilakukan secara daring (dalam jaringan) sehingga pembelajaran dapat
dilakukan dimanapun tanpa adanya tatap muka secara langsung antara pendidik dan peserta
didik. Terdapat tantangan tersendiri dalam proses Pembelajaran daring dikarenakan guru
harus lebih pandai untuk menguasai kelas serta mampu memilih metode pembelajaran yang
sesuai dengan pembelajaran daring yang dilakukan. Selain itu, guru harus mampu
membangun suasana kelas daring agar tidak membosankan dan peserta didik mampu untuk
menyerap keseluruhan materi yang disampaikan secara maksimal.
Suatu kondisi optimal dalam pembelajaran daring dapat tercapai jika guru mampu
mengatur anak didik dan sarana pengajaran serta mengendalikannya dalam suasana yang
menyenangkan untuk mencapai tujuan pengajaran. Pada umumnya saat guru mengajar di ruang
kelas sebagian besar waktunya dihabiskan untuk menyampaikan materi pelajaran tanpa
memperhatikan bagaimana kondisi dan kemampuan daya tangkap atau memori para siswanya.
Kebanyakan guru menganggap hal itu sebagai salah satu bentuk pemanfaatan waktu yang
tepat. Hal ini bisa kita pahami karena guru mempunyai target kurikulum yang harus selesai
disampaikan kepada siswa dalam kurun waktu yang relatif singkat. Oleh karena itu siswa harus
menguasai keseluruhan materi dan pembelajaran yang disampaikan oleh guru dalam waktu
yang singkat juga agar tercapai tujuan pembelajaran yang sesungguhnya. Namun, hal itu justru
membuat siswa merasa terbebani dengan materi dan penyerapan materi pun menjadi kurang
maksimal, apalagi Ketika pembelajaran yang biasanya dilakukan secara tatap muka langsung,
sekarang ini harus dilakukan secara online/daring guna meminimalisir penyebaran Covid-19.
Sehingga peserta didik harus lebih ekstra dalam memahami materi.
Berangkat dari persoalan pembelajaran yang membosankan serta kesulitan peserta didik
dalam menrima keseluruhan materi secara maksimal dalam waktu yang singkat, maka hadirlah
Ice Breaking seabagi laternatif untuk menciptakan suasana kelas yang akti, kreatif, serta
interaktif khususnya pada pembelajaran daring yang sekarang ini sedang berlangsung.
Ice breaking adalah permainan atau kegiatan yang berfungsi untuk mengubah suasana
kebekuan dalam kelompok. Memang sebelum suatu acara berlangsung, untuk memecahkan
kebekuan diawal acara diperlukan satu atau lebih ice breaking yang dipilih, yang mungkin
bersifat spontan atau tanpa persiapan khusus. (M. Said, 2011). Ice breaking dalam
pembelajaran dapat diartikan sebagai pemecah situasi kebekuan fikiran atau fisik siswa. Ice
breaking juga dimaksudkan untuk membangun suasana belajar yang dinamis, penuh semangat
dan antusiasme. (Sunarto, 2012).
B. Nama Kegiatan
Nama kegiatan ini adalah “PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
FUNTASTIC ICE BREAKING FOR TEACHER”
C. Tujuan
Adapun tujuan dari pelaksanaan Diklat FUNtastic Ice Breaking For Teacher
ini adalah:
1. Guru dapat memaksimalkan penyerapan materi kepada peserta didik dengan
alternatif pembelajaran yang menarik.
2. Memberikan motivasi kepada peserta didik melalui ice breaking.
3. Terjalinnya interaksi yang maksimal terkait pembelajaran oleh guru dan
peserta didik
4. Guru dapat menghadirkan suasana belajar yang aman, nyaman, interaktif,
serta tidak membosankan kepada peserta didik.
BAB II
B. Penyelenggara Kegiatan
Penyelenggaran Pendidikan dan Pelatihan ini adalah e-guru.id yang
merupakan salah satu platform pelatihan guru dan pendidik.
C. Narasumber
Desi Ariyanti, S.Pd, M.Pd , Dian Pranata, S.Pd. , Ida Fatmawati, S.Pd. dari
Instruktur e-Guru.id
D. Jenis Kegiatan
Jenis kegiatan adalah Pendidikan dan Pelatihan yang diselenggarakan
dengan tema “PENDIDIKAN DAN PELATIHAN FUNTASTIC ICE
BREAKING FOR TEACHER” yang dipandu langsung oleh instruktur
yang sudah berpengalaman pada bidangnya.
E. Petunjuk Teknis
Petunjuk teknis “PENDIDIKAN DAN PELATIHAN FUNTASTIC ICE
BREAKING FOR TEACHER” ini akan dilaksanakn pada media virtual zoom,
telegram, serta secara Live pada channel youtube guru era digital:
https://s.id/gurueradigital.
Pelaksanaan Live Zoom
Hari/tgl : Rabu, Kamis, Jum’at, dan Sabtu / 27-30 Januari 2021
Waktu : 13:30 – 15.00 WIB
Hari/tgl : Minggu / 31 Januari 2021
Waktu : 19.30-21.00 WIB
Pendampingan Telegram
NO Hari/Tanggal Waktu
PENUTUP
A. Simpulan
Atas nama tim e-guru.id, kami selaku panitia mengharapkan dukungan moril
maupun materiil untuk kesuksesan kegiatan Diklat . Semoga kegiatan ini
terselenggara sesuai dengan harapan kami dan keinginan kita dan semoga Tuhan
Yang Maha Esa berkenan meridhoi kita, amin. Atas perhatian dan kerjasamanya
kami ucapkan terima kasih.
B. Saran-saran
Diharapkan dengan adanya penulisan contoh format laporan Diklat ini,
pendidik tidak hanya mendapatkan ilmu atau menambah wawasan tetapi juga
diharapkan dapat menerapkan ilmu tersebut baik kepada peserta didik maupun
teman sejawat.
Lampiran 1 Contoh Materi DIKLAT
Nomor : 010/WK.01/EGURUID/XII/2021
Lamp : 2 lembar
.................................................................
Di Tempat
Dengan hormat,
Demikian undangan ini kami sampaikan. Atas perhatian dan partisipasinya kami
ucapkan terima kasih.