PANDUAN

PERANCANGAN
PENGAJARAN STRATEGI M2P
PENDIDIKAN ISLAM
SEKOLAH MENENGAH
 PANDUAN PERANCANGAN PENGAJARAN
STRATEGI MAMPATAN, PECUTAN DAN PENGAYAAN (M2P) DALAM PELAKSANAAN KURIKULUM

MATA PELAJARAN Pendidikan Islam HARI

TOPIK/TEMA Adab Berkomunikasi TARIKH
TAHUN/TINGKATAN Tingkatan 3 MASA/TEMPOH

STANDARD KANDUNGAN: 6.13 Merumuskan konsep adab berkomunikasi dan mengamalkan secara beradab dan istiqamah.
STANDARD PEMBELAJARAN: 6.13.1 dan 6.13.2
JENIS PRAUJIAN Sumbang saran berhubung sikap dan amalan murid semasa berkomunikasi khususnya ketika
menggunakan media sosial.
TAHAP KUKUH I KUKUH II PENGAYAAN
OBJEKTIF Menganalisis tingkah laku Menilai tingkah laku yang beradab Menjana idea mengenai cara
dan tidak beradab semasa
beradab semasa berkomunikasi mengatasi masalah semasa
berkomunikasi melalui media
melalui media sosial. sosial. berkomunikasi melalui media
sosial.
SET INDUKSI Perbincangan tentang aplikasi terkini yang terdapat dalam media sosial dan sejauh mana pengetahuan
dan penggunaan murid terhadap aplikasi tersebut.
AKTIVITI PdP 1. Murid berbincang dalam 1. Murid berbincang dalam 1. Murid berbincang dalam
(mengikut urutan- aktiviti yang kumpulan kecil tentang adab kumpulan kecil tentang adab kumpulan kecil tentang
berkomunikasi: berkomunikasi dan memberi adab berkomunikasi dan
menarik dan berkesan dalam 1.1. Maksud komunikasi contoh-contoh salah laku memberi contoh-contoh
tempoh masa yang realistik) 1.2. Adab atau prinsip dalam berkomunikasi: salah laku dalam
komunikasi dalam Islam. 1.1. Maksud komunikasi berkomunikasi serta
a. Tidak melalaikan 1.2. Adab dan prinsip mengemukakan cadangan
daripada melakukan komunikasi dalam Islam. penyelesaian kepada
ibadah dan a. Tidak melalaikan perkara tersebut:
tanggungjawab. daripada melakukan 1.1. Maksud komunikasi
b. Menggunakan bahasa ibadah dan 1.2. Adab atau prinsip
yang sesuai dan tanggungjawab. komunikasi dalam
sopan. b. Menggunakan bahasa Islam.
c. Kesesuaian masa dan yang sesuai dan a. Tidak melalaikan
tempat. sopan. daripada melakukan
d. Memastikan c. Kesesuaian masa dan ibadah dan
kesahihan maklumat. tempat. tanggungjawab.
 e. Tidak menyebarkan d. Memastikan kesahihan b. Menggunakan
fitnah dan membuka maklumat. bahasa yang sesuai
aib. e. Tidak menyebarkan dan sopan.
fitnah dan membuka c. Kesesuaian masa
2. Murid membentangkan hasil aib. dan tempat.
perbincangan. d. Memastikan
2. Murid membentangkan hasil kesahihan maklumat.
perbincangan dan memberi e. Tidak menyebarkan
peluang kepada kumpulan lain fitnah dan membuka
untuk mengemukakan soalan aib.

2. Murid membentangkan hasil

perbincangan dan memberi
peluang kepada kumpulan
lain untuk mengemukakan
soalan serta mencabar idea
yang dikemukakan oleh
kumpulan yang
membentang.
GABUNG JALIN/PENERAPAN
1. EMK Bahasa, Teknologi Maklumat & Komunikasi, Kemahiran berfikir dan Nilai

2. KECERDASAN PELBAGAI Linguistik, spatial, kinestetik badan, interpersonal, intrapersonal, naturalis dan existential
3. KBAT Mengaplikasi, menilai dan menjana idea.
4. PAK21 Aktiviti gallery walk dan peta i-Think
JENIS PASCAUJIAN Soalan jawab secara lisan.
Murid diberi soalan tentang perkara yang sepatutnya dilakukan dan perkara yang perlu dielakkan
semasa berkomunikasi menggunakan media sosial.
IMPAK/REFLEKSI
CATATAN