ANALISIS PBD MENGIKUT MATAPELAJARAN 2021

NAMA GURU : VANITHA SUBRAMANIAM

MATAPELAJARAN : MATEMATIK
TAHUN : 3

BI NAMA MURID TP JUSTIFIKASI INTERVENSI

L
1 HIRTIV RAJ A/L 3  boleh mengaplikasikan pengetahuan asas 1. Membuat latih tubi setiap hari.
VEERAVEJAJAYAN Matematik bagi nombor bulat hingga 10 000 2. Mengira tanpa menggunakan jari.
 menyelesaikan ayat Matematik melibatkan 3. Latihan cepat mengira (7minit)
2 JANA A/L KRISHNAN 3 operasi asas dan operasi bergabung tambah 4. Nombor sepasang
dan tolak bagi: 5. Memulakan pdpc setiap kali
 wang hingga RM10 000
dengan sifir 1 hingga 9
 masa dan waktu
 ukuran dan sukatan
 menambah dan menolak pecahan
dan perpuluhan
 menentukan kedudukan objek pada
paksi mengufuk dan mencancang
dan kewajaran jawapan bagi
maklumat dari piktograf, carta palang
dan carta pai
 melaksanakan tugasan mudah dengan yakin
dan jujur serta pamerkan penyelesaian
dengan tepat.
3 THENNARASI A/P 4  boleh menyelesaikan masalah berayat 1. Membuat latih tubi pengukuhan
RAJAN berkaitan kehidupan harian bagi : 2. Latihan topikal
 nombor bulat hingga 10 000 3. Latihan cepat mengira (5minit)
4 RAGUPATHY A/L 4  operasi asas dan operasi bergabung 4. Nombor sepasang
DEVAN tambah dan tolak
  pecahan, pepuluhan dan peratus 5. Memulakan pdpc setiap kali
5 SHARMEETHA A/P 4  wang hingga RM10 000 dengan sifir 5 hingga 9
VISHNUTHARAN  masa dan waktu
 ukuran dan sukatan
 bentuk tiga dimensi dan dua dimensi
 piktograf, carta palang dan carta pai
melalui kemahiran proses
berkomunikasi dan penyelesaian
masalah
 menyelesaikan tugasan dengan betul,
bersistematik dan berani mencuba.
6 THARVIGA A/P CHANDRAN 5  boleh menyelesaikan masalah berayat 1. Menyediakan modul latihan
berkaitan kehidupan harian bagi: pengayaan.
7 SHARENKUMAR A/L 5  nombor bulat hingga 10 000 2. Latihan cepat mengira (3minit)
VIJAYAKUMAR  operasi asas dan operasi bergabung 3. Mengadakan pertandingan sifir
tambah dan tolak 4. Mengadakan perjumpaan dengan
8 VIMALAN A/L 5  pecahan, pepuluhan dan peratus
ibubapa untuk membincang
 wang hingga RM10 000
SARAVANAN
 masa dan waktu
 ukuran dan sukatan
 bentuk tiga dimensi dan dua dimensi
 piktograf, carta palang dan carta pai
melalui kemahiran proses
berkomunikasi, penyelesaian masalah,
penaakulan, perwakilan dan perkaitan
 melaksanakan tugasan menggunakan
pelbagai strategi secara bekerjasama, rajin
dan tabah.

DISEDIAKAN OLEH, DISAHKAN OLEH

______________________ ____________________
GURU MATA PELAJARAN