RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

3 9.10-10.10 pagi Matematik
10 Jumaat
60 minit

BIDANG TAJUK / UNIT

NOMBOR DAN OPERASI 2.0 TAMBAH, TOLAK, DARAB DAN BAHAGI

STANDARD KANDUNGAN 2.5 Operasi bergabung tambah dan tolak.

STANDARD
2.5.1 Menyelesaikan ayat matematik operasi bergabung tambah dan tolak dalam lingkungan 10 000.
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;

PEMBELAJARAN Menyelesaikan ayat matematik operasi bergabung tambah dan tolak dalam lingkungan 10 000.

KRITERIA Murid dapat : 1.Menentukan kedudukan rumah bagi setiap nombor dengan betul.
KEJAYAAN 2. Menyelesaikan ayat matematik operasi bergabung tambah dan tolak dengan betul.
1. Guru memainkan peranan sebagai penjual sate untuk menunjukkan situasi tambah dan tolak.
2. Murid bersoal jawab berdasarkan tajuk dengan bimbingan guru.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
4. Guru menerangkan bahawa murid perlu meletakkan nombor yang diberi dalam kedudukan
AKTIVITI rumah sa, pu, dan ra yang betul.
PDPC 5. Guru menunjukkan cara untuk menyelesaikan ayat matematik operasi bergabung tambah dan
tolak menggunakan contoh situasi penjual sate.
6. Murid menjalankan akitiviti tambah dan tolak menggunakan ABM Nilai Tempat dan simulasi.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
AKTIVITI PAK-21 Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)
Brainstorming (Sumbangsaran)

BBB Buku aktiviti Buku teks Choose an item.

KBAT Mengaplikasi PETA I-THINK Choose an item.

NILAI MURNI Ketekunan

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM KEUSAHAWANAN Bahasa

TAHAP PENGUASAAN
3 PBD Lain-lain
(PBS)
KEHADIRAN : 10/14
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang ditetapkan adalah: 8/10

REFLEKSI / IMPAK Murid yang tidak memcapai kemahiran yang telah ditetapkan akan diberi bimbingan tambahan /
pengayaan / pengukuhan oleh guru.