RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

15/10/202 4 0915 - 0945

39 Khamis Matematik
0 Al-Farabi 30 minit
BIDANG TAJUK / UNIT

NOMBOR DAN 2.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN

OPERASI PERATUS
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Perpuluhan.

STANDARD 2.2.3 Mendarab perpuluhan dengan nombor satu digit, 10, 100 dan 1000, hasil darabnya
PEMBELAJARAN hingga tiga tempat perpuluhan.

OBJEKTIF Pada akhir PdPC murid akan dapat :

1. Mendarab perpuluhan dengan nombor satu digit, 10, 100 dan 1000, hasil darabnya
PEMBELAJARAN hingga tiga tempat perpuluhan.

KRITERIA 1. Mendarab perpuluhan dengan nombor satu digit, 10, 100 dan 1000, hasil darabnya
KEJAYAAN hingga tiga tempat perpuluhan.

Darab Perpuluhan (Buku teks – Muka surat 90 – 91)

1. Guru membimbing murid menganggarkan jawapan dengan membundarkan
perpuluhan kepada nombor bulat. Contohnya, 3 X 1.7 liter boleh dibundarkan kepada
3 X 2 liter.
2. Jika menggunakan kaedah kekisi, guru bimbing murid meletakkan titik perpuluhan
dalam jawapan dengan betul. (PAK21)
AKTIVITI 3. Guru dapatkan beberapa fakta lain seperti panjang kuku tumbuh dalam sebula dan
PDPC pergerakan bulan mengelilingi bumi dalam sebulan.
4. Guru jelaskan kepada murid tentang sifar selepas titik perpuluhan sama ada boleh
diabaikan atau tidak. Contohnya, 12.50 (sifar boleh diabaikan) dan 12.05 (sifar tidak
boleh diabaikan).
5. Kuiz darab perpuluhan berdasarkan kad nombor. (PBD)
6. Murid melengkapkan latihan Uji Diri – (buku teks muka surat 91) (KBAT)
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Brainstorming Recap Group (Mengulangi / mengingat

AKTIVITI PAK-21
(Sumbangsaran) semula)
BBB Buku teks Buku aktiviti Buku latihan
KBAT Mengaplikasi PETA I-THINK Peta bulatan

ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Baik hati

KURIKULUM KEUSAHAWANAN Keusahawan
TAHAP PENGUASAAN
4 PBD Kuiz
(PBS)
REFLEKSI / IMPAK KEHADIRAN : /
 ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
Pdpc ditunda kerana _________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
4
15 Selasa 21/4/2020 Matematik
60 minit
BIDANG TAJUK / UNIT

NOMBOR DAN 2.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN

OPERASI PERATUS

STANDARD KANDUNGAN 2.2 Perpuluhan.

STANDARD 2.2.3 Mendarab perpuluhan dengan nombor satu digit, 10, 100 dan 1000, hasil darabnya
PEMBELAJARAN hingga tiga tempat perpuluhan.

OBJEKTIF Pada akhir PdPC murid akan dapat :

1. Mendarab perpuluhan dengan nombor satu digit, 10, 100 dan 1000, hasil darabnya
PEMBELAJARAN hingga tiga tempat perpuluhan.

KRITERIA 1. Mendarab perpuluhan dengan nombor satu digit, 10, 100 dan 1000, hasil darabnya
KEJAYAAN hingga tiga tempat perpuluhan.

Darab Perpuluhan (Buku teks – Muka surat 90 – 91)

1. Guru membimbing murid yang lemah mengira darab perpuluhan menggunakan
kaedah kekisi, guru bimbing murid meletakkan titik perpuluhan dalam jawapan dengan
betul. (PAK21)
AKTIVITI 2. Guru mengingatkan murid tentang sifar selepas titik perpuluhan sama ada boleh
PDPC diabaikan atau tidak.
3. Murid bercerita bagaimana cara mendarab perpuluhan. (PBD)
4. Murid melengkapkan latihan Maju Minda – (buku teks muka surat 103, soalan 10)
(KBAT)
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Brainstorming Recap Group (Mengulangi / mengingat

AKTIVITI PAK-21
(Sumbangsaran) semula)
BBB Buku teks Buku aktiviti Buku latihan
KBAT Mengaplikasi PETA I-THINK Peta bulatan

ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Baik hati

KURIKULUM KEUSAHAWANAN Keusahawan
TAHAP PENGUASAAN
4 PBD Bercerita
(PBS)
 KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
Pdpc ditunda kerana _________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

19/10/202 4 0915 - 1015

40 Isnin Matematik
0 Al Farabi 60 minit
BIDANG TAJUK / UNIT

NOMBOR DAN 2.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN

OPERASI PERATUS
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Perpuluhan.

STANDARD 2.2.4 Membahagi perpuluhan dengan nombor satu digit, 10, 100 dan 1000, hasil
PEMBELAJARAN bahaginya hingga tiga tempat perpuluhan.

OBJEKTIF Pada akhir PdPC murid akan dapat :

1. Membahagi perpuluhan dengan nombor satu digit, 10, 100 dan 1000, hasil bahaginya
PEMBELAJARAN hingga tiga tempat perpuluhan.

KRITERIA 1. Membahagi perpuluhan dengan nombor satu digit, 10, 100 dan 1000, hasil bahaginya
KEJAYAAN hingga tiga tempat perpuluhan.

Bahagi Perpuluhan (Buku teks – Muka surat 92 – 93)

1. Guru tegaskan apabila membahagi perpuluhan, kita perlu membahagi sehingga tiada
baki. (PAK21)
2. Guru mengingatkan murid bahawa pembahagian perpuluhan adalah sama dengan
AKTIVITI pembahagian nombor bulat.
PDPC 3. Guru membimbing murid meletakkan titik perpuluhan di tempat perpuluhan yang
betul apabila membahagi perpuluhan dengan 10, 100 dan 1000.
4. Murid jalani kuiz mengira bahagi perpuluhan secara berpasangan. (PBD)
5. Murid melengkapkan latihan Uji Diri – (buku teks muka surat 93) (KBAT)
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Brainstorming Recap Group (Mengulangi / mengingat

AKTIVITI PAK-21
(Sumbangsaran) semula)
BBB Buku teks Buku aktiviti Buku latihan
KBAT Mengaplikasi PETA I-THINK Peta bulatan

ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Baik hati

KURIKULUM KEUSAHAWANAN Keusahawan
TAHAP PENGUASAAN
4 PBD Kuiz
(PBS)
 KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
Pdpc ditunda kerana _________.