KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS BRAWIJAYA
FAKULTAS ILMU KOMPUTER
KUIS SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2020/2021
Mata Kuliah : Desain Pengalaman Belajar Hari, Tanggal : 24 November 2020
Dosen : Retno Indah R, S.Pd., M.Pd. Waktu : 09.30-12.00
Sifat Ujian : Open Book
Jumlah Soal : 4 soal

Nama : Tita Aprillia Puspa Kelas : Desain Pengelaman Belajar-A

NIM : 185150600111009

Soal Studi Kasus:

Pada masa pandemi ini mendorong SMK untuk melaksanakan pembelajaran secara daring.
Pembelajaran daring memiliki kendala dalam hal penyampaian materi yang membutuhkan sesi
praktikum. Hal ini juga terjadi pada guru SMK Jurusan Multimedia kelas XI yang kesulitan
menyampaikan materi Teori Warna dan Penggunaan Palet Warna. Dibutuhkan media pembelajaran
mobile yang dapat digunakan siswa untuk belajar materi Teori Warna dan Penggunaan Palet Warna.
Kompetensi yang ditargetkan antara lain:
a. Memahami konsep warna
b. Memahami sistem warna
c. Memahami psikologi warna
d. Memahami klasifikasi warna
e. Melakukan percampuran beberapa warna untuk menghasilkan warna lain

SOAL:

Point of view: Anda memposisikan diri sebagai UX Designer/UX Researcher yang bertugas mendesain
sebuah solusi teknologi berupa purwarupa di platform mobile untuk mendukung pembelajaran sesuai
studi kasus di atas. Desain solusi bertujuan untuk memberikan pengalaman belajar mandiri yang
menyenangkan dan bermakna.

1. Buatlah analisis spesifikasi kebutuhan pengguna (yang kemudian menghasilkan poin-poin fi-
tur) berdasarkan gambaran studi kasus tersebut (lihat alur HCD tahap kedua)!
2. Buatlah persona siswa berdasarkan gambaran studi kasus ini!
 3. Rancanglah User Journey Maps atau Learning Journey Maps untuk kasus ini berdasarkan
gagasan Anda!
4. Buatlah sketsa atau wireframe untuk empat fitur utama dari desain solusi usulan Anda!

Jawaban Kuis:

1. a. Observation
 Kendala penyampaian materi Teori Warna dan Penggunaan Palet Warna pada sesi
praktikum pembelajaran daring.
b. Ide Generation
 Penyelesaian masalah dibantu dengan pembelajaran aplikasi berbasis mobile yang dapat
digunakan siswa untuk belajar materi Teori Warna dan Penggunaan Palet Warna.
c. Prototyping
 Saat ingin menggunakan aplikasi user diminta untuk
 Setelah berhasil login, tertampil beranda dan beberapa fitur
 Tersaji materi mengenai memahami konsep warna, sistem warna, psikologi warna,
klasifikasi warna, dan melakukan percampuran beberapa warna untuk menghasilkan
warna lain yang dapat dipelajari. Materi tersaji dalam bentuk teks maupun video
pembelajaran.
 Pada akhir tiap materi terdapat evalusi tiap bab yang ada.
 Tersedia fitur chat tiap bab yang menghubungkan siswa dengan boot (yaitu guru) jika
siswa mengalami kendala.
2.

 Details : Persona bernama Lang, merupakan siswa SMK Jurusan Multimedia kelas XI.
Pelaksanaan pembelajaran daring, Lang memiliki kendala mengenai materi sesi praktikum
mengenai materi Teori Warna dan Penggunaan Palet Warna yang disampaikan oleh guru,
Sehingga dibutuhkan media pembelajaran mobile untuk membantu menunjang kegiatan
pembelajaran daring yang diharapkan dapat digunakan dalam memahami materi ajar.
 Frustation : Pelaksanaan pembelajaran daring yang menyebabkan kendala dalam
penyampaian materi oleh guru kepada siswa, khususnya pada materi pembelajaran yang
membutuhkan sesi prak-tikum.
  Goals : Diharapkan media pembelajaran mobile yang telah dibuat, siswa dapat lebih
paham mengenai materi Teori Warna dan Penggunaan Palet Warna memahami konsep
warna, system warna, psikologi warna, klasifikasi warna, dan dapat melakukan
percampuran beberapa warna untuk menghasilkan warna lain dengan baik.

3. User Journey
Login Tujuan Memilih Diskusi Evaluasi
Instruksional Materi
Action Siswa Siswa Siswa Bagi siswa Siswa
Register membava menuju yang kurang melakukan
untuk tujuan menu materi memahani evaluasi
user baru, instruksional dan memilih materi dapat mengenai
user lama pembelajaran materi yang melakukan materi tiap
langsung yang sudah diinginkan diskusi bab seperti
login ada pada dengan explore
aplikasi menggunakan skema dan
fitur chat kode
warna
Question - Apa tujuan Apa saja - Bagaimana
instruksional materi yang cara
pembelajaran dapat explorasi
pada aplikasi dipelajari skema dan
ini ? pada aplikasi kode
ini ? warna ?
Happy Siswa Siswa dapat Siswa dapat Siswa dapar Siswa
Moment login paham memilih melakuka dapat
dengan mengenai materi diskusi saat explore
mudah tujuan pembelajaran pembelajaran dengan
instruksional sesuai yang aplikasi berbagai
pembelajaran diminati berlangsung warna
pada aplikasi
Pain - - - - Siswa
Moment kurang
memahami
explorasi
dalam
warna
4. Wireframe