RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama : Ryan Tammi Maninggih

NIM : 200210204176
Kelas :B
Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Mata Kuliah : Media Pembelajaran

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester : I (Satu)/1
Tema 2 : (Kegemaranku)
Sub Tema 3 : (Gemar Menggambar)
Pembeajaran ke- :3

A. Kompetensi Inti
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki periaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan
tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan
di tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan
logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar
3.6 Mengenal bangun ruang dan bangun datar dengan menggunakan berbagai
benda konkret.
 4.6 Mengelompokkan bangun ruang dan bangun datar berdasarkan sifat
tertentu dengan menggunakan berbagai benda konkret.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
3.6.1 Mampu mengidentifikasi benda-benda yang berbentuk balok, kubus,
bola, dan tabungdi kelas dengan bekerja sama.
3.6.2 Mampu menentukan nama-nama bangun ruang dan bangun datar dengan
benar.
4.6.1 Mampu menentukan benda-benda konkret berdasarkan bentuk bangun
ruangnya dengan tepat.
D. Tujuan Pembelajaran
 Setelah melihat tayangan vidio, siswa mampu mengidentifikasi benda-
benda yang berbentuk balok, kubus, bola, dan tabung di kelas dengan
tepat.
 Setelah melihat tayangan vidio, siswa dapat menentukan nama-nama
bangun ruang dengan benar.
 Setelah mengidentifikasi, siswa mampu menentukan benda-benda konkret
berdasarkan bangun ruangnya dengan tepat.
 Setelah melihat tayangan vidio, siswa mampu mengelompokkan benda-
benda konkret berdasarkan bentuk ruangnya dengan tepat.
E. Karakter yang Diharapkan
1. Karakter disiplin ditanamkan pada saat siswa mengikuti pembelajaran dan
menyelesaikan tugas.
2. Karakter tanggung jawab ditanamkan pada saat siswa mengerjakan tugas
yang diberikan oleh guru.
3. Karakter percaya diri ditanamkan pada saat siswa mengemukakan
pendapat dan memberikan kontribusi pada saat pembelajaran berlangsung.
4. Karakter kerjasama ditanamkan pada saat kegiatan kelompok dan diskusi.
F. Materi Pembelajaran
 Bangun Ruang dan Bangun Datar
G. Pendekatan, Model, dan Metode Pembelajaran
Pendekatan : Scientific
Model : Cooperative Learning
 Metode : Diskusi, tanya jawab, penugasan.
H. Skenario Pembelajaran
Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
A. Pendahuluan 10 menit
1. Salam pembuka dan memulai pelajaran
dengan berdo’a bersama-sama.
2. Bersama-sama meakukan salam PPK.
3. Mengecek kehadiran siswa.
4. Guru mengingatkan siswa tentang pelajaran
sebelumnya dan mengaitkan dengan
pelajaran yang akan disampaikan.
5. Siswa diberikan pertanyaan dasar mengenai
bangun ruang dan bangun datar apa saja yang
telah mereka ketahui.
6. Guru menjelaskan kegiatan yang akan
dilakukan dan menyampaikan tujuan
pembelajaran.
B. Kegiatan Inti 50 menit
1. Guru menayangkan vidio animasi
pembelajaran tentang gambar bangun ruang
dan bangun datar.
2. Siswa mengidentifikasi ciri-ciri bangun
ruang dan bangun datar dengan benar.
3. Siswa mengamati benda-benda bangun ruang
yang ada di dalam kelas. 
4. Guru bertanya jawab tentang bentuk bangun
ruang yang ada di dalam. 
5. Guru membagi siswa menjadi beberapa
kelompok kerja.
6. Siswa melakukan diskusi dengan
pasangannya untuk mengamati bentuk-
bentuk bangun ruang yang ada pada tayangan
 vidio.
7. Setelah berdiskusi, siswa bersama
kelompoknya diminta mengelompokkan
benda yang berbentuk bangun balok, kubus,
tabung, dan bola yang ada di dalam kelas.
8. Guru memberi kesempatan kepada siswa
untuk bertanya ataupun menyampaikan
pendapat mengenai materi pembelajaran.
9. Sebagai akhir dari kegiatan guru meminta
siswa melakukan refleksi seluruh kegiatan
yang sudah dilakukan.
C. Penutup 10 menit
1. Siswa diberikan tugas sebagai umpan balik.
2. Guru menginformasikan pembelajaran yang
akan dilaksanakan pada pertemuan
berikutnya.
3. Siswa bersama guru berdoa menurut agama
dan keyakinan masing-masing.
4. Guru menutup pelajaran dengan memberi
salam.

I. Sumber Belajar dan Media Pembelajaran

1. Sumber Belajar : Buku Siswa Tema 2 Kegemaranku kelas I
Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017.
2. Media Pembelajaran : Vidio pembelajaran.
Benda-benda konkret berbentuk bola, tabung,
balok, dan kubus yang ada di dalam kelas.
.
J. Penilaian
Teknik : Lisan, Penugasan.
Soal/Instrumen : Daftar pertanyaan.