KETELADANAN PARA TOKOH PEJUANG NASIONAL DAN

DAERAH DALAM MEMPERJUANGKAN KEMERDEKAAN

UKMB SEJ/ 3.6 3.9/4.6 /9

KETELADANAN PARA TOKOH PEJUANG NASIONAL DAN DAERAH

DALAM MEMPERJUANGKAN KEMERDEKAAN

UKBM SEJ 3.2/4.2/2/1

Permendikbud
24/2016

A. KOMPETENSI DASAR :
3.6. Menganalisis peran tokoh-tokoh nasional dan daerah dalam memperjuangkan kemerdekaan
Indonesia.
3.9. Menganalisis peran dan nilai-nilai perjuangan Bung Karno dan Bung Hatta sebagai
proklamator serta tokoh-tokoh lainnya sekitar proklamasi

4.6. Menulis sejarah tentang satu tokoh nasional dan tokoh dari daerahnya yang berjuang
melawan penjajahan
4.9. Menuliskan peran dan nilai-nilai perjuangan Bung Karno dan Bung Hatta serta tokoh-tokoh
lainnya

IDENTITAS :

C. TUJUAN :
B. INDIKATOR
Melalui
3.6.1. metode pembejajaran
Menganalisis Inquiry, tokoh-tokoh
peran dan perjuangan peserta didiknasional
dapat mencari
dalam dan menemukan
memperjuangkan
sendiri para tokohIndonesia.
kemerdekaan perjuangan nasional dan daerah yang dapat dijadikan panutan serta
mencontoh
3.6.2. keteladanannya
Menganalisis peran dan untuk diterapkan
perjuangan dalam kehidupan
tokoh-tokoh sehari-hari
daerah dalam serta dapat
memperjuangkan
kemerdekaan Indonesia
mengembangkan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi berkolaborasi serta
3.9.1. Menganalisis peran dan nilai perjuangan Bung( 4C).
berkreasi Karno dan Bung Hatta sebagai
proklamator serta tokoh-tokoh lainnya sekitar proklamasi

4.6.1. Membuat makalah salah satu tokoh nasional pejuang kemerdekaan Indonesia
4.6.2. Membuat makalah saalah satu tokoh daerah pejuang kemerdekaan Indonesia.

UKBM – SEJARAH WAJIB (1 )

 1. PETA KONSEP

P
Tokoh-tokoh Nasional dan
Daerah Perintis Kemerdekaan

Tokoh-tokoh Tokoh-tokoh Tokoh-tokoh wanita

Pergerakan Nasional Kemerdekaan pejuang Kemerdekaan

Diantaranya : Diantara:
Tokoh2 Tokoh2 Dewi Sartika, Maria
Soekarno, Hatta,
Nasional Daerah Walanda Maramis,
Sayuti Melik dll
Rasuna Said dll.

PROSES BELAJAR

1. Ayo Bernalar : bernalar tentang peristiwa konkrit di sekitar.

2. Mari Menjelajah Internet : berliterasi melalui Internet
3. Ayo Membaca : membaca BTP untuk pemahaman lebih lanjut
4. Cek Pemahaman : mengecek pemahaman materi
5. Ayo Praktikum : kegiatan praktikum sesuai dengan materi
6. Ayo Mencari : mencari pemahaman lebih lanjut mengenai materi
terkait kehidupan sehari-hari melalui literasi dari berbagai sumber
dan media.
7. Evaluasi : Cek pemahaman materi melalui soal-soal UN dan SBMPTN
yang telah dipelajari
8. Refleksi Diri : merefleksi diri paham atau tidak materi

UKBM – SEJARAH WAJIB (2 )

 A. PENDAHULUAN

Pernahkah anda mengunjungi makam

Pahlawan? Mengapa para pahlawan
tersebut dibuatkan makam khusus
seperti diatas? Mengapa kita wajib
menghormati dan menghargainya?

Tahukah anda? Di tahun 2017, Indonesia sudah mempunyai 173 orang Pahlawan
Nasional, lo. Terdiri dari 160 orang pahlawan laki-laki dan 13 orang pahlawan
perempuan.

Tidak mudah untuk seseorang dikatakan sebagai Pahlawan Nasional. Ini karena
peneguhan sebagai Pahlawan Nasional harus melewati verifikasi atau pemeriksaan
apakah sesuai kriteria Pahlawan Nasional atau tidak. Sebenarnya, kriteria untuk
menentukan seseorang itu dikatakan sebagai Pahlawan apa saja, ya?

Nahhh..... coba anda menjelajah kedunia maya, dan carilah jawabannya, utamanya
berdasarkan UU no. 20/ 2009.

Bagaimana, sudah menemukan jawabnya?

Nahh… untuk menjawab rasa penasaran kalian dan untuk mengetahui tokoh-tokoh
pahlawan pejuang kemerdekaan kalian bisa menjelajah internet serta dari berbagai sumber
informasi yang bisa dipertanggung jawabkan !
Untuk lebih mengetahui pemahaman anda, kita lanjutkan
yaa...
B. KEGIATAN INTI
Petunjuk Umum UKB
a) Baca dan pahami materi pada Buku Teks Pelajaran Sejarah Indonesia
Kemendikbud semester 2 halaman 113 sampai 121.
b) Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berfikir tinggi melalui
tugas-tugas yang terdapat pada UKB ini baik bekerja sendiri maupun bersama teman
sebangku atau teman lainnya.

UKBM – SEJARAH WAJIB (3 )

 c) Kerjakan UKB ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang telah
disediakan.

Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui KEGIATAN BELAJAR , apabila kalian
yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan dalam kegiatan
belajar ini kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes
formatif agar kalian dapat belajar ke UKB, KD berikutnya.

KEGIATAN BELAJAR

Ayoooo......tebak gambar tokoh – tokoh Pergerakan Nasional!

Cek Pemahaman

Petunjuk Pengisian : Isilah kolom disamping gambar tokoh: nama serta

perananya dalam Pergerakan Nasional.

1.

2.

3.

4.

5.

UKBM – SEJARAH WAJIB (4 )

6.

7.

8.

9.

10.

Bagaimana,
sudah menemukan jawabnya?
yuuuk....kita lanjut mengenali
secara mendalam tokoh-tokoh

UKBM – SEJARAH WAJIB (5 )

Kemerdekaan....

INFO SEJARAH :
Sering kita membaca para tokoh pahlawan kita bergelar “Mr”.
Kata “Mr” di depan nama-nama tokoh-tokoh bangsa bukan singkatan dari
“mister”, kata dari bahasa Inggris yang artinya “tuan”, melainkan singkatan
dari meester in de rechten : sebuah gelar dalam bidang hukum menurut
sistem Belanda. Gelar ini setara dengan jenjang S-2 masa sekarang.
Tokoh-tokoh Pergerakan yang memiliki gelar ini contohnya :
Mr. Moh. Yamin, Mr. Amir Syarifuddin, Mr. Iwa Kusumasumantri dll.

Petunjuk Pengisian : Isilah kolom disamping gambar tokoh: nama serta

perananya dalam perjuangannya dalam mencapai
Kemerdekaan.

1.

2.

3.

4.

5.

UKBM – SEJARAH WAJIB (6 )

6.

7.

8.

9.

10.

Bagaimana,
sudah menemukan
Jawabannya kan....
Lanjut yuuuk.....
Info Sejarah
Dukungan terhadap kemerdekaan Indonesia tidak hanya
datang dari tokoh-tokoh Indonesia, tetapi juga datang dari
tokoh keturunan Tionghoa, Arab dll. Salah satunya adalah
Liem Koen Hian. Ia merupakan anggota BPUPKI dan pendiri
Partai Tionghoa Indonesia. Liem Koen Hian aktif
UKBM – warga
memperjuangkan SEJARAH WAJIB (7
keturunan )
Tionghoa supaya menjadi
warga negara Indonesia setelah Indonesia merdeka nanti.
Petunjuk Pengisian : Isilah kolom disamping gambar tokoh: nama serta
peranannya dalam perjuangannya untuk derah dan
bangsanya.

1.

2.

3.

4.

5.

Kesimpulan !

Berdasarkan materi yang telah kalian pelajari, kita bisa menarik

kesimpulan bahwa untuk menjadi seorang pahlawan,tidak
harus dengan mengangkat senjata/ berperang. Kalian juga bisa
menjadi pahlawan yaitu berguna bagi banyak orang dengan
segala kemampuan dan kelebihan yang anda miliki. Coba,
buktikan!!!

UKBM – SEJARAH WAJIB (8 )

Nahh..... jika kegiatan belajar diatas sudah selesai anda kerjakan,
anda bisa mengajukan untuk mengikuti tes formatif pada gurumu

Project !!!
Bagi kelas menjadi 5 kelompok, masing-masing kelompok membuat
makalah dengan ketentuan :
1. Tiga (3) kelompok masing-masing membahas satu (1) tokoh nasional
dengan segala peran dan perjuangannya.
2. Dua (2) kelompok masing-masing membahas satu (1) tokoh daerah
dengan segala peran dan perjuangannya.

A. Soal-soal Pilihan Ganda!

1. Pidato berjudul “ Indonesia Menggugat” yang disampaikan Soekarno dalam persidangan

pada tahun 1930 mempunyai arti penting bagi perkembangan nasionalisme bangsa
Indonesia karena....
a. mengedepankan aksi massa sebagai cara meraih kemerdekaan
b. mengkritik perayaan seratus tahun kemerdekaan kerajaan Belanda
c. mendorong pengutan kesadaraan sebagai bangsa yang harus merdeka
d. menerapkan pendidikan politik dan sosial untuk menekan pemerintah kolonal
e. mendorong pemerintah kolonial mengawas kegiatan organisasi pergerakan

2. Perhatikan tabel berikut :

No. X Y
1. Abdul Muis R. Tirtokusumo
2. RM. Tirtoadisurjo Alimin Prawirodihardjo
3. Cipto Mangunkusumo RM. Suryopranoto

Tokoh yang berperan dalam perkembangan surat kabar Oetoesan Hindia adalah....
a. X1), X2) dan Y1) d. X3, Y1) dan Y2)
b. X1), X3) dan Y2) e. X3) Y2) dan Y3)
c. X2), X3) dan Y3)

3. Perhatikan ciri-ciri berikut :

1. penerbitan surat kabar
2. pembentukan organisasi politik
3. pendirian lembaga pendidikan

UKBM – SEJARAH WAJIB (9 )

 4. pendirian lembaga dakwah
Ciri konsep yang diterapkan Muhammad Darwis dalam organisasi Muhammadiyah
adalah....
a. 1 dan 2 b. 1 dan 3 c. 2 dan 3 d. 2 dan 4 e. 3 dan 4

4. Pada tahun 1912 HOS. Cokroaminoto menggantikan kedudukan H. Samahudi sebagai

pimpinan Sarikat Dagang Islam. Pergantian tersebut diikuti dengan perubahan nama
organisasi Sarikat Dagang Islam menjadi Sarikat Islam dengan tujuan....
a. membebaskan ketergantungan masyarakat pribumi terhadap pedagang asing
b. memperkuat ekonomi pedagang pribumi mampu bersaing
c. memperluas cakupan pergerakan organsasi Sarikat Islam
d. memperoleh anggota dari berbagai kalangan masyarakat
e. memperoleh status sebagai organisasi berbadan hukum

5. Pada tahun 1926, Moh. Hatta mencetuskan berdirnya “ blok nasional” sebagai wadah
persatuan antar organisasi nasional dan komunis. Akan tetapi, wadah tersebut gagal
terbentuk karena....
a. pemerintah kolonial melarang pembentukan “ blok nasional”
b. PI memiliki azas perjuangan meraih kemerdekaan secara radikal
c. organisasi komunis berbeda ideologi dengan organisasi nasional
d. PKI melancarkan pemberontakan untuk mencapai tujuannya
e. organisasi nasional dan komunis lebih memilih bergabung dengan PPKI

6. Pada tahun 1939 Muh. Yamin dan Muh. Husni Thamrin berbeda pendapat berkaitan
dengan rencana Fraksi Naasional. Dampak perbedaan pendapat kedua toko tersebut
adalah....
a. Fraksi Nasional dibubarkan dan sebagai gantinya dibentuk Golongan Nasional
Indonesia
b. Muh. Yamin mendirikan Golongan Nasional Indonesia untuk menyaingi Fraksi
Nasional
c. Muh. Husni Thamrin mengubah struktur kepengurusan dalam Fraksi Nasioanal
d. Pemerintah kolonial mengeluarkan Fraksi Nasional dari Volksraad
e. Muh. Yamin dan Muh. Husni Thamrin dikeluarkan dari Fraksi Nasional

7. Perhatikan pernyataan dibawah ini :

1. Saroetomo
2. Doenia Bergerak
3. Oetoesan Hindia
4. Medan Prijaji
Mas Marco Kartodikromo merupakan penulis pada surat kabar....
a. 1 dan 2 b. 1 dan 3 c. 2 dan 3 d. 2 dan 4 e. 3 dan 4

8. Perhatikan tabel pelopor surat kabar di Indonesia berikut :

Tokoh Surat Kabar
X Retno Dumilah
RM. Tirtoadisurjo Y
Abdul Rivai Z

Jawaban yang tepat untuk mengisi kolom X, Y dan Z adalah....

a. Dr. Soetomo, Dunia Bergerak dan Bintang Hindia
b. Wahidin Soedirohoesodo, Bintang Hindia, Pedoman
c. Wahidin Soedirohoesodo, Medan Prijaji, Bintang Hindia
d. Dr. Soetomo, Pedoman,Medan Prijaji
e. Dr. Soetomo, Bintang Hindia, Dunia Bergerak

9. Peran Kartini dalam sejarah Indonesia ternyata bukan hanya sekedar emansipasi wanita.
Peran Kartini yang sangat penting bagi awal gerakan nasionalisme Indonesia adalah....

UKBM – SEJARAH WAJIB (10 )

 a. mencetus ide tentang kemerdekaan dan emansipasi sebagai pribadi dan bangsa
b. mendirikan berbagai lembaga pendidikan umum awal di Indonesia

c. menggalang dana beasiswa bagi para pelajar Indonesia di Belanda

d. mendirikan sekolah kejuruan bagi para perempuan Indonesia
e. menggagas terlaksananya Kongres Perempuan Indonesia

10. Perhatikan gambar dibawah ini:

Peran dari tokoh disamping adalah.....
a. sebagai Ketua Kongres Pemuda II
b. anggota BKR yang berjuang di desa Donomulyo-Malang
c. pejuang kemerdekaan dari suku Dayak ( Kalimantan)
d. sebagai Ketua KNIP sekitar tahun 1950an
e. anggota TNI AU yang menembus blokade Belanda

11. Soekarno telah memiliki peran penting bagi perjuangan kemerdekaan bangsa Indonesia
sejak masa Pergerakan Nasional. Soekarno mengawali kiprahnya pada masa pergerakan
nasional dengan.....
a. Menjalin komunikasi dengan organisasi Perhimpunan Indonesia di Belanda
b. Menjadi jurnalis dibeberapa surat kabar berbahasa Melayu
c. Membentuk kelompok studi mahasiswa di Bandung
d. Mengembangkan gerakan pemuda didaerah Jawa
e. Menempuh pendidikan dokter di STOVIA Jakarta

12. Perhatikan pernyataan berikut :

Setiap perbuatan adalah demi negarayang dicintai, janganlah berkhianat!

Nilai positip yang terkandung dalam pernyataan Mohammad Hatta tersebut adalah....
a. Nasionalisme d. fanatisme
b. Chauvinisme e. egoisme
c. Sosialisme

13.
Salah satu peran tokoh pada gambar disamping dalam peristiwa
Proklamasi Kemerdekan adalah.....
a. Yang mengusulkan menandatangani naskah proklamasi
b. Menjaga keamanan rapat penyusunan naskah proklamasi
c. Sebagai pengibar bendera Merah-Putih saat proklamasi
d. Yang mengusulkan kalimat pertama dalam naskah proklamasi
e. Memberikan sambutan saat Proklamasi Kemerdekaan RI

14. Tokoh golongan muda yang berperan mengibarkan bendera Merah Putih pada upacara
Proklamasi Kemerdekaan Indonesia 17 Agustus 1945 adalah....
a. Jusuf Ronodipuro
F. Wuz
b. S. Suhud
Syahrudin
c. Latief Hendraningrat
S. Suhud
d. BM. Diah
Sukarni Kartodiwirjo
e. Sayuti Melik
Latief Hendraningrat

UKBM – SEJARAH WAJIB (11 )

 15. Suwirjo merupakan salah satu tokoh yang hadir alam upacara Proklamasi Kemerdekaan
Indonesia pada tanggal 17 Agustus 1945. Tidak sebagai tamu undangan, dalam upacara
tersebut Suwirjo juga berperan.....
a. Memberikan pidato sambutan
b. Mewakili golongan pemerintah
c. Menjaga keamanan
d. Menjamin pelaksanaan upacara proklamasi
e. Menyiapkan tempat pelaksanaan proklamasi

16.
“ Saya menjamin bahwa tanggal 17 Agustus 1945 akan terjadi proklamasi
kemerdekaan Republik Indonesia. Klau saudara-saudara ragu, nyawa
sayalah yang menjadi taruhannya”

Pernyataan tersebut diungkapkan Ahmad Soebardjo dengan tujuan....

a. meyakinkan golongan muda dan Soekarno- Hatta agar kemerdekaan Indonesia
diproklamsikan pada tanggal 17 Agustus 1945
b. menyelesaikan perdebatan antara golongan muda dan Soekarno- Hatta dalam peristiwa
Rengasdengklok
c. meminta Soekarrno- Hatta menyepakati pelaksaanaan Proklamasi kemerdekaan
Indonesia pada tanggal 17 Agustus 1945
d. menjamin kemerdekaan Indonesia tidak akan mendapat pengaruh dan campur tangan
pihak Jepang
e. mendukung pemdapat golongan muda yang ingin segera memproklamasikan
kemerdekaan

17. Sukarni Kartodiwirjo mengusulkan Soekarno- Hatta sebagai tokoh yang menandatangani
naskah proklamasi kemerdekaan atas nama bangsa Indonesia. Sukarni mengajukan usul
tersebut dengan pertimbangan....
a. Soekarno- Hatta mampu berdiplomasi dengan baik
b. Soekarno- Hatta merupakan tokoh yang paling tua
c. tidak ada tokoh golongan tua selain Soekarno-Hatta
d. Soekarno- Hatta merupakan tokoh utama bangsa Indonesia
e. golongan muda sangat menghormati Soekarno-Hatta

18. Keberadaan Frans Mendur menjadipenting karena ia berperan mengabadikan peristiwa

Proklamasi Kemerdekan Indonesia. Ada tiga momentum penting yang diabadikan Frans
Mendur dalam bentuk foto. Salah satu foto tersebut diambil Frans Mendur saat.....
a. Suwirjo menyampaikan pidato sambutan
b. suasana persiapan pelaksanaan upacara
c. Soekarno menyampaikan pidato sambutan
d. Soekarno membacakan naskah proklamasi
e. tentara PETA mengamankan loksi upacara

19. Perhatikan pernyataan dibawah ini :

1. Sebagai anggota PERMI
2. Menerbitkan majalah Menara Puteri
3. Mendirikan Pemuda Nippon Raya
4. Anggota KNIP ( 1947)
Tokoh tersebut adalah....

UKBM – SEJARAH WAJIB (12 )

 a. Dewi Sartika d. Maria Walnda Maramis
b. Rasuna Said e. Rohana Kuddus
c. Zubaidah Ratna Djuwita

20. Perhatikan tabel dibawah ini :

No. X Y
1. Jusuf Ronodipuro F. Wuz
2. Syahruddin Chaerul Saleh
3. BM. Diah Sukarni Kartodiwirjo

Tokoh yang berperan menyebarkan berita Proklamasi Kemerdekaan Indonesia melalui

radio adalah....
a. X1), X2) dan Y1) d. X3), Y1) dan Y3)
b. X1), X2) dan Y2) e. X3), Y2) dan Y3)
c. X2), X3) dan Y2)

B. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar!

1. Dari pembelajaran para tokoh-tokoh perjuang menunjukkan bahwa dalam perjuangan
itu haruslah disertai rasa ikhlas, coba buktikan dengan contoh hal tersebut yang
dilakukan/ dialami para pejuang kita.

2. Dalam perjuangan, para pejuang kita juga harus memliki strategi untuk dapat
mengalahkan/ melemahkan lawan/ penjajah. Coba berikan satu tokoh pejuang beserta
strateginya dalam melawan penjajah.

3. Pada dasarnya berjuang harus dilakukan oleh setiap manusia bahkan sekarangpun kita
tetap harus berjuang. Berikan penjelasan tentang pernyataan tsb.

4. Realita saat ini banyak tokoh-tokoh mantan pejuang baik bidang politik, seni atau olah
raga dll, yang dihari tuanya hidup dengan sangat kekurangan.
Berikan solusi anda yang reel untuk kasus tersebut.

5. Sebagai generasi penerus bangsa, yang tinggal menikmati kemerdekaan ini bagaimana
cara anda meneladani perjuangan para pahlawan yang telah merelakan nyawanya untuk
negeri tercinta ini.

Bangsa yang besar, adalah bangsa yang menghargai pahlawannya !

UKBM – SEJARAH WAJIB (13 )