SILABUS EVALUASI PEMBELAJARAN 

PAI
STAI DARUSSALAM

Kuliah                : Evaluasi Pembelajaran PAI

Jurusan                       : Tarbiyah
Program Studi         : Pendidikan Agama Islam
Program                     : Strata Satu (S-1)
Bobot                          : 2 sks
Dosen : Dr. H. Nurkhan, M.Ag

Kompetensi Dasar
Mahasiswa memahami konsep konsep evaluasi pembelajaran, mengolah hasil pembelajaran,
melaporkan hasil pembelajaran dan menggunakan hasil evaluasi
Indikator Kompetensi
Mahasiswa diharapkan :
1. Menjelaskan pengertian, tujuan, fungsi, prinsip dan ruahng lingkup evaluasi
2. Membedakan konsep pengukuran dan penilaian
3. Mengidentifikasi subjek dan objek evaluasi
4. Menjelaskan tentang jenis-jenis evaluasi pembelajaran
5. Menjelaskan tentang jenis evaluasi non tes yang digunakan dalam penilaian pendidikan
6. Mengidentifikasi pra syarat tes yang baik
7. Menghitung uji validitas, reabilitas, daya beda dan taraf kesulitan soal
8. Melakukan analisis hasil evaluasi
9. Mengembangkan langkah penyusunan tes hasil belajar siswa
10. Membedakan standar penilaian dengan PAP dan PAN
11. Mengorganisir hasil penilaian pendidikan
12. Menggunakan hasil penilaian pendidikan
13. Mengidentifikasi kompetensi guru dalam pengukuran dan penilaian pendidikan
Topik Inti
1. Pengertian, tujuan, fungsi, prinsip dan ruang lingkup evaluasi
2. pengukuran dan penilaian serta evaluasi pendidikan
3. M subjek dan objek evaluasi pendidikan
4. jenis-jenis evaluasi pendidikan
5. jenis evaluasi non tes dalam penilaian pendidikan
6. Mengidentifikasi pra syarat tes yang baik
7. Uji validitas, reabilitas, daya beda dan taraf kesulitan soal
8. Analisis hasil evaluasi
9. Langkah penyusunan tes hasil belajar siswa
10. Standar penilaian dengan PAP dan PAN
11. Pengolahan hasil penilaian pendidikan
12. Penggunaan hasil penilaian pendidikan
13. Kompetensi guru dalam pengukuran dan penilaian pendidikan
  
Referensi:
1. Edi suwarji kartawidjaya (1987) Pengukuran Dan Hasil Evaluasi Be;Ajar, Bandung, Sinar
Baru
2. Djemari Mardapi. (2008). Teknik penyusunan instrumen tes dan nontes. Yogyakarta: Mitra
Cendikia Press
3. Mudijijo (1995), tes hasil belajar, Jakarta, Bumi Aksara
4. Suharsimi Arikunto, (1999) Dasar Dasar Evaluasi Penndidikan, Jakarta, Bumi Aksara
5. Suke selverius ( 1991) Evaluasi Hasil Belajar Dan Umpan Balik, Jakarta, Grasindo
6. Sumadi suryabrata (1997) Pengembangan Tes Hasil Belajar, Yogyakarta, Andin Ofset
7. Syaifudin aswar (1997) Reliabilitas Dan Validitas, Yogyakarta, Pustaka Pelajar