A.

PENILAIAN
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur
tingkat pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan
penyusunan laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran.
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan
sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric
penilaian sebagai berikut.
1. Penilaian Sikap
No Nama Siswa Aspek yang Dinilai
    Percaya Diri Bekerja Sama Rasa Ingin Tahu
  4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
                         
                           
                           
                           
Beri tanda centang (√) sesuai pencapaian siswa
Keterangan:
1: kurang
2: cukup
3: baik
4: baik sekali
∑ skor perolehan
nilai : x 100
Skor maksimal (12)
2. Penilaian Keterampilan
Keterampilan
No Nama Siswa
Isi Laporan Pengamatan Penyajian Laporan
    4 3 2 1 4 3 2 1
                   
                   
                   
                   
Bentuk Penilaian : Penugasan
Instrumen Penilaian : Rubrik
Aspek Sangat Baik Baik Cukup Perlu
Pendampingan
 4 3 2 1
Isi laporan Laporan Laporan pe- Laporan penga- Laporan pe-
Pengamatan pengamatan ngamatan cukup matan kurang ngamatan tidak
sangat informatif dan informatif dan informatif dan
informatif dan memuat 4-5 memuat 2 ba- Memuat 1
memuat semua bagian laporan gian laporan bagian
bagian laporan pengamatan pengamatan laporan penga-
pengamatan (menuliskan (menuliskan matan (menu-
dengan lengkap tujuan penga- tujuan penga- liskan tujuan
(menuliskan matan, metode matan, metode pengamatan,
tujuan pengamatan, pengamatan, metode pen-
pengamatan, hasil penga- hasil penga- gamatan, hasil
metode matan, ketera- matan, ketera- pengamatan,
pengamatan, ngan dari hasil ngan dari hasil keterangan dari
hasil pengamatan pengamatan hasil penga-
pengamatan, dan dan matan dan ke-
ketera ngan kesimpulan). kesimpulan). simpulan).
dari hasil
pengamatan
dan
kesimpulan).
Penyajian Laporan Laporan Laporan Laporan
Laporan pengamatan pengamatan pengamatan pengamatan
Pengamatan disajikan disajikan disajikan kurang jelas dan
dengan sangat dengan dengan sulit dipahami.
jelas dan mudah jelas dan mudah cukup jelas dan
dipahami. dipahami, tetapi membutuhkan
siswa masih bantuan guru.
membutuhkan
bantuan guru.

3. Penilaian Kognitif
a) Pilihan Ganda
1. Perhatikan informasi berikut ini.
1) Mengelilingi Matahari.
2) Mengakibatkan peristiwa siang dan malam.
3) Menyebabkan gerak semu harian Matahari.
4) Berlangsung selama 1 tahun.
Pernyataan tepat tentang revolusi Bumi ditunjukkan oleh angka ….
A. 1) dan 2)
 B. 3) dan 4)
C. 2) dan 3)
D. 4) dan 1)
2. Wilayah Indonesia yang berada di zona waktu Indonesia Barat adalah…..
A. Bali, Kalimantan bagian Utara, Timur dan Selatan, Sulawesi
B. Jawa, Sumatera, Kalimantan bagian tengah dan barat, hingga Madura
C. Nusa Tenggara Barat (NTB) hingga Nusa Tenggara Timur (NTT)
D. Maluku Utara, Maluku, Papua Barat dan Papua