Lembar Kerja Peserta Didik

(LKPD)

Kelas/ Semester : XI / 1
Materi : MOKSHA
Pembelajaran ke : 3

SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 KATINGAN TENGAH

KABUPATEN KATINGAN
PPG DALJAB TAHUN 2020
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Katingan Tengah
Kelas / Semester : XI (Sebelas) / 1 (Ganjil)
Materi : MOKSHA
Pembelajaran ke : 3
Alokasi waktu : 6 x Pertemuan

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Pengetahuan dan Keterampilan

1.1 Menghayati ajaran Moksha
sebagai tujuan akhir menurut
agama Hindu
1.3.1 Meyakini ajaran Moksha sebagai tujuan
akhir menurut agama Hindu
1.3.3 Menerima ajaran Moksha sebagai tujuan
akhir menurut agama Hindu dengan cara
menumbuhkan Sikap selalu berperilaku bhakti

2.1 Menghayati Moksha sebagai 2.3.1 Menunjukan sikap disiplin berdoa dalam
tujuan akhir menurut agama kehidupan sehari-hari
Hindu 2.3.2 Menunjukan sikap percaya diri untuk selalu
berbuat baik
2.3.3 Menunjukan perilaku peduli dan
bertanggungjawab dalam mengamalkan
Moksha sebagai tujuan akhir menurut
agama Hindu
3.1 Memahami pengetahuan 3.1.1 Menjelaskan ajaran moksa dalam Agama
konseptual bahwa Moksha Hindu
sebagai tujuan akhir menurut 3.1.2 Menguraikan tingkatan moksa dalam Agama
agama Hindu Hindu
3.1.3 Menjelaskan jalan menuju moksa
3.1.4 Menyebutkan tujuan hidup manusia dan
tujuan agama Hindu
3.1.5 Menjelaskan Catur Darma dan fungsi arta
dalam agama Hindu
3.1.6 Menjelaskan kama dan moksa dalam agama
Hindu
3.1.7 Menyebutkan ajaran Catur Marga

4.3 Menalar Moksha sebagai tujuan
akhir menurut agama Hindu
4.3.1 Menganalisis tantangan dan hambatan dalam
mencapai Moksa
4.3.2 Menganalisis Upaya-upaya dalam mengatasi
hambatan dan tantangan untuk mencapai
moksa menurut zamannya
4.3.3 Menganalisis contoh-contoh orang yang
dipandang mampu mencapai moksa
4.3.1 Menyajikan ke depan kelas tentang ajaran
moksa dalam agama Hindu

1. Dengan bersembahyang dan berdoa peserta didik dapat meyakini ajaran Moksha sebagai
tujuan akhir menurut agama Hindu
2. Dengan menumbuhkan perilaku Konsisten (disiplin) menerima ajaran Moksha sebagai
tujuan akhir menurut agama Hindu dengan cara menumbuhkan Sikap selalu
berperilaku bhakti
3. Dengan Menunjukan perilaku peduli dan bertanggungjawab dalam mengamalkan Moksha
sebagai tujuan akhir menurut agama Hindu
4. Dengan sikap menghargai kerja sama antara sesama manusia bahwa menunjukan sikap
percaya diri untuk selalu berbuat baik
5. Dengan mengamati teks bacaan bahan belajar, peserta didik dapat menjelaskan ajaran
moksa dalam Agama Hindu
6. Dengan menggali informasi dari teks bacaan, peserta didik dapat menguraikan tingkatan
moksa dalam Agama Hindu
7. Dengan menyimak penjelasan dan mencermati teks informasi, peserta didik dapat
Menjelaskan jalan menuju moksa
8. Dengan mengamati teks bacaan bahan belajar, peserta didik dapat menyebutkan tujuan
hidup manusia dan tujuan agama Hindu
9. Dengan menyimak penjelasan dan mencermati teks informasi, peserta didik dapat
Menjelaskan Catur Darma dan fungsi arta dalam agama Hindu
10. Dengan menyimak penjelasan dan mencermati teks informasi, peserta didik dapat
menjelaskan kama dan moksa dalam agama Hindu
11. Dengan menyimak penjelasan dan mencermati teks informasi, peserta didik dapat
menganalisis tantangan dan hambatan dalam mencapai Moksa
12. Dengan mengamati gambar peserta didik dapat menganalisis upaya-upaya dalam mengatasi
hambatan dan tantangan untuk mencapai moksa menurut zamannya
13. Dengan mengamati dan menyimak serta berdiskusi peserta didik dapat menganalisis contoh-
contoh orang yang dipandang mampu mencapai moksa .

MATERI
1. Ajaran Moksha
2. Jalan Menuju Moksha
3. Mewujudkan Tujuan Hidup Manusia dan Tujuan Agama Hindu
4. Tantangan dan Hambatan dalam Mencapai Moksha sesuai dengan Zamannya “Globalisasi”
5. Upaya-upaya dalam Mengatasi Hambatan dan Tantangan untuk Mencapai Moksha Menurut
Zamannya "Globalisasi"
6. Contoh-contoh Orang yang Dipandang Mampu Mencapai Moksha

Ayo Cari Tahu

Sembahyang dan Berdoa

Sebelum memulai belajar atau bekerja diawali dengan berdoa yang

ditujukan kepada Sang Hyang Widhi. Do’anya berbunyi: “Om Awignham
Asthu Namah siddham” Om Awignham Asthu Namah siddham memiliki
arti, “semoga tiada halangan dan berhasil”. Sebelum belajar diawali dengan
sembahyang memuja Sang Hyang Widhi, mohon doa restu dalam belajar.
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD)

Kegiatan Belajar 1

Pengantar Belajar Peserta Didik

Perenungan:
“Semua yang ada ini berasal dari yang satu, setelah banyak menurut waktu,
keadaan, dan tempatnya kembali menuju yang satu”. Apakah yang perlu
diketahui oleh seseorang untuk dapat mewujudkan Moksha dalam hidup ini?
Diskusikanlah dengan teman sekitar, dan atau orang tuamu masing-masing
di saat sedang berkumpul di rumah.
Moksha dapat dicapai oleh semua manusia, baik semasih hidup maupun
setelah meninggal dunia. Dalam ajaran agama Hindu ada disebutkan
beberapa tingkatan-tingkatan Moksha berdasarkan keadaan atma yang
dihubungkan dengan Brahman.

Berdasarkan Renungan diatas Buatlah catatan dari hasil diskusi yang anda
lakukan,untuk dapat dipakai bahan diskusi di kelas, lakukanlah! ditulis pada kolom
berikut ini:
 Ajaran Moksha
Dalam agama Hindu, kita diajarkan Lima prinsip keyakinan yang disebut Panca
Sraddha yaitu meliputi keyakinan tentang adanya Brahman, Atman, Karma Pala,
Punarbhawa, dan Moksha.Gunada (2013:25) menjelaskan bahwa Panca Sraddha
adalah dasar untuk mencapai tujuan kehidupan tertinggi. Kepercayaan terhadap
Moksha yang menjadi tujuan puncak (paramartha) agama Hindu menegaskan bahwa
Hindu senantiasa menyelaraskan antara dasar dan tujuan. Agama Hindu
merumuskan empat tujuan hidup yang disebut Catur Purushàrtha, yaitu dharma
(kebenaran), artha (kesejahteraan), kama (keinginan/kenikmatan duniawi), dan
Moksha (kebebasan sejati). Moksha berasal dari bahasa Sanskerta, dari akar kata
muc yang berarti membebaskan atau melepaskan. Moksha berarti kelepasan,
kebebasan (Semadi Astra, dkk, 1982:1983). Dari pemahaman istilah, kata Moksha
dapat disamakan dengan nirwana, nisreyasa atau keparamarthan. Moksha adalah
alamnya Brahman yang sangat gaib dan berada di luar batas pikiran manusia.
Moksha bisa disamakan dengan Nirguna Brahman.

Adapun yang dimaksud dengan kebebasan dalam pengertian Moksha ialah

terlepasnya Atman dari ikatan maya, sehingga menyatu dengan Brahman. Bagi
orang yang telah mencapai Moksha berarti mereka telah mencapai alam Sat cit
ananda. Sat cit ananda berarti kebahagiaan yang tertinggi. Setiap orang pada
hakikatnya dapat mencapai Moksha, asal mereka mengikuti dengan tekun jalan yang
ditunjuk oleh agama. Moksha itu dapat dicapai di dunia ini artinya semasih kita
hidup, dan dapat pula dicapai setelah hidup ini berakhir. Seseorang yang menyadari
akan hal itu, maka yang bersangkutan akan berupaya untuk menumbuh-kembangkan
dalam dirinya usaha untuk melepaskan diri yang sejati dari keterikatan itu. Upaya
dan usaha melepaskan diri secara sadar inilah dapat mengantarkan manusia menuju
Moksha. Ketidak-sadaran dengan keterikatan dapat menumbuhkan penderitaan yang
berkepanjangan. Agama mengajarkan ada banyak usaha yang dapat ditempuh untuk
mewujudkan semuanya itu.

Demikianlah dapat diuraikan mengenai tingkatan dan keberadaan orang yang dapat
mencapai Moksha, dan perlu diikuti dengan kesungguhan hati. Renungkanlah
dalam-dalam petikan sloka tersebut di atas, sehingga tercapai apa yang menjadi
tujuan hidup ini.
 Diskusikanlah kutipan bait-bait sloka kitab suci tersebut di atas dengan; teman sejawat Anda, orang tua di rumah,
dan siapa saja yang menurut Anda pantas diajak berdiskusi. Buatlah laporan hasil diskusimu, selamat mencoba!

 Buatlah peta konsep tentang tingkatan-tingkatan Moksha yang Anda ketahui!

 Latihlah diri Anda untuk dapat mewujudkan Moksha dalam hidup dan kehidupan ini setiap saat, selanjutnya
buatlah laporan tentang perkembangan kebahagiaan “Moksha” yang anda rasakan baik secara fisik maupun
rohani!

 Agama adalah rasa, menurut Anda pada tingkatan yang manakah usaha dan upaya Anda untuk mewujudkan
“Moksha” kesejahteraan dan kebahagiaan hidup ini? Narasikanlah pengalaman Anda!

Pilihlah salah satu teman sekelompokmu untuk menjelaskan hasil diskusi kelompok kepada kelompok
lain yang mengunjungi kelompokmu. Sementara itu, teman-teman sekelompokmu yang lain berpencar
mengunjungi kelompok lain untuk memperoleh hasil diskusi kelompok mereka. Pastikan kelompokmu
mengunjungi lebih dari tiga kelompok. Tuliskan hasil diskusi dari tiga kelompok tersebut di dalam tabel
seperti berikut.
Pertanyaan Tanggapan Kelompok 1 Tanggapan Kelompok lainya

Setelah membaca teks tersebut di atas,

apakah yang Anda ketahui tentang
Moksha? Jelaskanlah!?

Dengan memahami dan mendalami

tentang Moksha, apakah sebaiknya
yang mesti dilakukan dalam hidup ini?
Jelaskanlah!?

Mengapa kita mesti dapat mencapai

Moksha, bagaimana kalau orang yang
bersangkutan merasa tidak dapat
mewujudkannya? Jelaskanlah.?

siapakah yang sebenarnya dapat

mengatakan dengan tepat keturunan
mereka itu, dan yang mana dapat
ditunjuk seketurunan dengan engkau
sendiri?