KISI KISI SOAL UJI KOMPETENSI KENAIKAN JENJANG JABATAN FUNGSIONAL PENILIK AHLI UTAMA

NO KOMPETENSI SUBKOMPETENSI MATERI

A Supervisi Manajerial

1 Mampu melaksanakan 1. Perencanaan Rencana Kerja tahunan pengendalian mutu program PAUD
pengendalian mutu a. Menyusun rencana kerja dan DIKMAS
program PAUD DAN tahunan pengendalian
DIKMAS mutu program PAUD
dan DIKMAS
b. Menyusun Rencana Kriteria Penyusunan Rencana Kerja Triwulan Pengendalian
kerja triwulan Mutu Program PAUD dan DIKMAS
Pengendalian mutu
PAUD dan DIKMAS
2. Pemantauan Materi FGD
Melaksanakan diskusi terfokus
hasil pemantauan
3. Penilaian instrumen penilaian/evaluasi program pada satuan
a. Pelaksanaan penilaian PAUD dan DIKMAS
program PAUD dan
DIKMAS
b. Melaksanakan, menganalisis Analisis dan Laporan hasil Penilaian program
dan melaporkan hasil
penilaian Program PAUD
dan DIKMAS
4. Pembimbingan Materi Pembimbingan dan pembinaan PTK
a. Melakukan Pembimbingan
dan Pembinaan PTK
Berdasarkan Standar
Pendidikan dengan sasaran
kelompok
NO KOMPETENSI
2 Evaluasi Dampak program
PAUD dan DIKMAS
B Supervisi Akademik
1 Mampu merancang
pelaksanaansupervisi
akademik
SUBKOMPETENSI MATERI
b. Melakukan pembimbingan Penelitian atau Pengembangan pembelajaran
dan pembinaan PTK PAUD
dan DIKMAS dalam
melakukan penelitian atau
pengembangan
pembelajaran/pelatihan/pemb
imbingan secara kelompok
c. Melakukan pembimbingan Pengembangan Media
dan pembinaan PTK PAUD
DIKMAS dalam
menggunakan dan
mengembangkaan media
pembelajaran dan teknologi
informasi untuk kegiatan
pembelajaaran/pelatihan/pem
bimbingan sasaran kelompok
5. Pelaporan Laporan Triwulan
a. Menyusun laporan Triwulan
b. Menyusun laporan tahunan Laporan tahunan
1. Menyusun rancangan/desain Rancangan/desain evaluasi dampak program PAUD dan
evaluasi dampak program DIKMAS
PAUD dan DIKMAS
2. Menyusun instrumen evaluasi Instrumen evaluasi dampak program PAUD dan DIKMAS
dampak program PAUD dan
DIKMAS
3. Melaksanaan dan menyusun Laporan hasil evaluasi dampak program PAUD DIKMAS
laporan hasil evaluasi dampak
program PAUD dan DIKMAS
4. Presentasi dampak program bahan presentasi
PAUD dan DIKMAS
a. Memahami konsep, prinsip, dan Konsep, prinsip, dan prosedur pengembangan
prosedur, pengembangan pembelajaran dan pembimbingan
pembelajaran/ pembimbingan
program atau satuan PAUD dan
DIKMAS;
b. Membimbing pendidik dalam Langkah -langkah pembimbingan menyusun
NO KOMPETENSI SUBKOMPETENSI MATERI

menyusun silabus tiap bidang silabus

pengembangan di program satuan
dan atau satuan PAUD dan
DIKMAS berlandaskan standar isi,
standar kompetensi, dan
kompetensi dasar, dan prinsip-
prinsip pengembangan KTSP.
c. Membimbing pendidik dalam Langkah-langkah menyusun RPP/RPPH di Satuan PAUD
menyusun rencana pelaksanaan dan Dikmas
pembelajaran (RPPH) untuk tiap
program dan atau satuan PAUD dan
DIKMAS
2 Mampu a. Membimbing pendidik dalam strategi/ metode pembelajaran /bimbingan / pelatihan
melaksanakanSuperv memilih dan menggunakan yang dapat mengembangkan berbagai potensi peserta
isi akademik strategi/ metode pembelajaran didik melalui Program dan atau satuan PAUD dan
/bimbingan / pelatihan yang dapat DIKMAS
mengembangkan berbagai
potensi peserta didik melalui
Program dan atau satuan PAUD
dan DIKMAS;
b. Membimbing pendidik dalam Pelaksanaan Pembelajaran
melaksanakan kegiatan
pembelajaran /bimbingan untuk
mengembangkan potensi peserta
didik pada tiap program satuan
PAUD dan DIKMAS
c. Membimbing pendidik dalam Penggunaan media pembelajaran di Satuan PAUD dan
mengelola, memelihara, Dikmas
mengembangkan dan
menggunakan media
pendidikandan fasilitas
pembelajaran/bimbingan tiap
program satuan PAUD dan
DIKMAS;
NO KOMPETENSI SUBKOMPETENSI MATERI

d. Memotivasi pendidik untuk Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam

memanfaatkan teknologi informasi pembelajaran/bimbingan
dalam pembelajaran /bimbingan
pada program satuan PAUD dan
DIKMAS
e. Mampu melaksanakan pengendalian mutu dan evaluasi dampak
pengendalian mutu dan
evaluasidampak melalui berbagai
jenis supervisi;
3 Mampu menilai hasil a. Membimbing pendidik dalam Alat penilaian pembelajaran pada satuan PAUD dan
supervisiakademik menyusun alat penilaian DIKMAS
pembelajaran pada satuan PAUD
dan DIKMAS
b. Membimbing pendidik Pelaksanaan penilaian dan perbaikan pembelajaran
dalammelaksanakan penilaian pada satuan PAUD dan DIKMAS
danperbaikan pembelajaran
padasatuanPAUDdanDIKMAS.
C Supervisi Evaluasi Pendidikan
1 Memahami a. Menguasai konsep dan prinsip- Konsep penilaian pendidikan dan aplikasinya dalam
pelaksanaan evaluasi prinsip penilaian pendidikan dan PAUD dan DIKMAS
pendidikan aplikasinya dalam PAUD dan
DIKMAS
Prinsip-prinsip penilaian pendidikan dan aplikasinya
dalam PAUD dan DIKMAS
b. Menguasai pendekatan, metode, Pendekatan dan metode penelitian pengembangan
jenis dan prosedur penelitian PAUD dan DIKMAS
untuk mengembangkan PAUD
dan DIKMAS
Prosedur penelitian pengembangan PAUD dan
DIKMAS
c. Mampu mengembangkan Pengembangan Instrumen penilaian hasil belajar
instrumen penilaian hasil belajar PAUD dan Dikmas
pada PAUD dan DIKMAS
NO KOMPETENSI SUBKOMPETENSI MATERI

d. Menguasai konsep, dan prinsip Konsep dan Prinsip penyusunan instrumen penilain
penyusunan instrumen penilaian kinerja pendidik dan tenaga kependidikan PAUD dan
kinerja pendidik dan tenaga DIKMAS
kependidikan PAUD dan
DIKMAS
Tahapan Penyusunan instrument penilian kinerja
pendidikan dan tenaga kependidikan PAUD dan
Dikmas
e. Mampu memantau dan menilai Pemantauan dan penilaian hasil pembelajaran PAUD
hasil pelaksanaan pembelajaran dan DIKMAS
PAUD dan DIKMAS
f. Mampu membimbing pendidik Pembimbingan pendidik dan tenaga kependidikan
dan tenaga kependidikan PAUD PAUD dan Dikmas dalam memanfaatkan hasil
dan DIKMAS dalam peniliaian kinerja
memanfaatkan hasil Penilain
kinerja untuk peningkatan mutu
pembelajaran
g. Mampu mengevaluasi kinerja Evaluasi kinerja satuan pendidikan PAUD dan
satuan pendidikan PAUD dan DIKMAS
DIKMAS untuk melakukan
pembinaan lebih lanjut
D Pengembangan Profesi
1 MelaksanakanPengemb a. Menguasai konsep pembuatan Konsep dan prinsip penilaian penulisan karya tulis
anganProfesi karya tulis ilmiah dan/atau hasil ilmiah
PengembanganMutu penelitian yang dipublikasikan di
PAUD dan DIKMAS bidang PAUD dan DIKMAS
b. Menguasai konsep pembuatan Konsep dan prinsip penilaian penulisan karya tulis
karya tulis ilmiah berupa tinjauan ilmiah berupa ulasan ilmiah hasil gagasan
atau ulasan ilmiah hasil gagasan
sendiri di bidang PAUD dan
DIKMAS
c. Mampu mengembangkan Pengembangan instrument penerjemahan/penyaduran
penerjemahan/penyaduran buku yang dipublikasikan di bidang PAUD dan
pembuatan standar buku dan DIKMAS
bahan lainnya yang
dipublikasikan di bidang PAUD
NO KOMPETENSI SUBKOMPETENSI MATERI

dan DIKMAS

d. Mampu mengembangkan Pengembangan instrument penerjemahan/penyaduran

penerjemahan/penyaduran buku yang tidak dipublikasikan di bidang PAUD dan
pembuatan standar buku atau DIKMAS
karya ilmiah yang tidak
dipublikasina di bidang PAUD
dan DIKMAS
e. Menguasai konsep pembuatan Konsep dan prinsip penilaian pembuatan buku
buku petunjuk teknis bidang petunjuk teknis pengendalian mutu dibidang PAUD
pengendalian mutu di bidang dan DIKMAS
PAUD dan DIKMAS
f. Mampu mengembangkan unsur Strategi instrument menjadi juara
menjadi juara dalam lomba Lomba karya ilmiah
karya ilmiah di bidang PAUD
dan DIKMAS
2 Memiliki sikap a. Mampu mengembang-kan sikap Sikap terbuka terhadap masukan orang lain
terbuka, bertindak menerima masukan dan
objektif, dan tidak pandangan orang lain.
diskriminatif
b. Mampu melakukan tindakan Konsep tindakan sesuai dengan norma sosial
sesuai dengan norma sosial.

c. Menghargai pendidik dan tenaga Sikap obyektif dan tidak diskriminatif

kependidikan serta masyarakat
tanpa membedakan latar
belakang agama, tradisi,
daerah asal, etnis, dan jenis
kelamin.
3 Berkomunikasisecara a. Mampu menyampaikan Komunikasi yang efektif
efektif dan menjalin informasi yang mudah diterima
kerjasama oleh pendidikdan tenaga
dengan pemangku kependidikan serta masyarakat.
kepentingan
NO KOMPETENSI SUBKOMPETENSI MATERI

b. Mampu memberikan Sosialisasi program

pemahaman kepada pemangku
kepentingan untuk mendukung
penyelenggaraan program PAUD
dan DIKMAS
c. Mampu menjalin kemitraan Kemitraan
dalam mendukung program
PAUD dan DIKMAS
4 Mengembangkan a. Mampu mengintegrasikan Strategi pengintegrasian program PAUD dan DIKMAS
Jejaring peningkatan mutu program PAUD dan DIKMAS dengan program pemberdayaan masyarakat sekitar
program dengan program pemberdayaan
PAUD dan DIKMAS masyarakat sekitar.
b. Mampu menerapkan metode Metode dan teknik partisipasi dalam pemberdayaan
dan teknik partisipasi yang masyarakat
sesuai dengan program
pemberdayaan masyarakat
c. Mampu menerapkan pelatihan Kegiatan pelatihan bidang pengendalian mutu dan evaluasi
dibidang pengendalian mutu dan dampak program
evaluasi dampak program PAUD
dan DIKMAS
d. Menguasai konsep dan prinsip Konsep dan prinsip dalam keikutsertaan seminar atau
keikutsertaan dalam seminar lokakarya
atau lokakarya di bidang PAUD
dan DIKMAS
e. Menguasai konsep dan prinsip Konsep dan prinsip dalam keikutsertaan delegasi ilmiah
keikutsertaan dalam delegasi
ilmiah bidang PAUD dan
DIKMAS
f. Menguasai konsep dan prinsip Konsep dan prinsip dalam partisipasi penerbitan buku atau
partisipasi aktif dalam majalah
penerbitan buku atau majalah
bidang PAUD dan DIKMAS
g. Mampu mendeskripsikan hasil Pengendalian mutu dan keanggotaan dalam tim penilai
studi banding pengendalian jabatan fungsional penilik
mutu dan keanggotaan dalam
tim penilai jabatan fungsional
NO KOMPETENSI SUBKOMPETENSI MATERI

penilik
h. Mampu mendeskripsikan bentuk Penghargaan atau tanda jasa dari pemetintah atas
perolehan penghargaan atau prestasinya
tanda jasa dari pemetintah atas
prestasinya
i. Mampu mendeskripsikan lama Lama tahun bentuk perolehan penghargaan atau tanda jasa
tahun bentuk perolehan dari pemetintah atas prestasinya dalam menentukan angka
penghargaan atau tanda jasa dari kredit
pemerintah atas prestasinya
dalam menentukan angka kredit
j. Mampu menerapkan prinsip Kegiatan keanggotaan dalam organisasi profesi jabatan
kegiatan keanggotaan dalam fungsional penilik
organisasi profesi jabatan
fungsional penilik
k. Menguasai menguasai prinsip kegiatan perolehan ijazah atau gelar keserjanaan
kegiatan perolehan ijazah atau
gelar keserjanaan