0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
4 tayangan2 halaman
Komunikasi terapeutik pada anak bertujuan untuk kesembuhan anak dan dilakukan antara perawat dan klien berdasarkan usia tumbuh kembang dengan menggunakan teknik verbal dan non-verbal secara sadar, bertujuan, dan kegiatannya dipusatkan pada kesembuhan anak.
Komunikasi terapeutik pada anak bertujuan untuk kesembuhan anak dan dilakukan antara perawat dan klien berdasarkan usia tumbuh kembang dengan menggunakan teknik verbal dan non-verbal secara sadar, bertujuan, dan kegiatannya dipusatkan pada kesembuhan anak.
Komunikasi terapeutik pada anak bertujuan untuk kesembuhan anak dan dilakukan antara perawat dan klien berdasarkan usia tumbuh kembang dengan menggunakan teknik verbal dan non-verbal secara sadar, bertujuan, dan kegiatannya dipusatkan pada kesembuhan anak.
dilakukan antara perawat dan klien (anak), yang direncanakan 1. Kejujuran secara sadar , bertujuan dan 2. Tidak Membingungkan dan kegiatannya dipusatkan untuk Konsep Komunikasi kesembuhan anak. Cukup Ekspresif 3. Bersikap Positif Terapeutik Pada Komunikasi dengan anak 4. Empati Bukan Simpati Anak berdasarkan usia tumbuh kembang, antara lain : 5. Mampu Melihat Permasalahan dari Kacamata Klien 6. Menerima Klien Apa Adanya Usia Bayi (0-1 tahun) 7. Sensitif Terhadap Perasaan Klien Usia Todler dan Pra Sekolah 8. Tidak Mudah Terpengaruh Oleh (1-2,5 tahun, 2,5-5 tahun) Masa Lalu Klien Ataupun Diri Perawat Sendiri
Usia Sekolah (5-11 tahun)
Usia Remaja (11-18 tahun)
Teknik Komunikasi Pada Cara Yang Harus Diterapkan Teknik Yang Kurang Tepat Anak Saat Melakukan Komunikasi Komunikasi Pada Anak Pada Anak 1. Teknik Verbal 1. Mengabaikan Keterangan Anak a.Melalui Orang Lain Atau Pihak Ke Nada Suara 2. Bersikap Emosional Tiga 3. Pembicaraan Satu Arah b. Bercerita 4. Hindari Pertanyaan Yang c. Memfasilitasi Mengalihkan Bertubi-Tubi d. Biblioterapi Aktivitas 5. Menyudutkan Anak e. Meminta Untuk Menyebutkan Keinginan f. Pilihan Pro dan Kontra g. Penggunaan Skala Jarak Interaksi
2. Teknik Non-Verbal
a. Menulis Kontak Mata b. Menggambar c. Gerakan Gambar Keluarga d. Sosiogram e. Menggambar bersama dalam Sentuhan keluarga f. Bermain