RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : IPA

KELAS / SEMESTER : V / II

ALOKASI WAKTU : 4 X 35 menit (2 Pertemuan)

STANDAR KOMPETENSI :

5. Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi serta fungsinya.

KOMPETENSI DASAR :

5.1 Mendeskripsikan antara gaya, gerak, dan energi melalui percobaan

1.2 cara tumbuhan hijau membuat makanan

INDIKATOR

- Mengelompokan benda-benda yang bersifat magnetis dan yang tidak magnetis

- Memberikan contoh penggunaan gaya magnet dalam kehidupan sehari-hari

I. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah selesai melaksanakan pembelajaran siswa dapat :

Menceritakan istilah magnet bersal dari kata magnesia

Mengelompokkan istilah magnet berasal dari kata magnetis dan yang tidak magnetis

Memberikan contoh penggunaan gaya magnet dalam kehidupan sehari-hari

II. MATERI AJAR

- Istilah magnet berasal dari kata magnesia yaitu nama sebuah daerah kecil di Asia

- Magnet menarik benda-benda yang yang terbuat dari logam besi, nekel, atau kobalt.
Dinamakan benda magnetis

- Kekuatan gaya tarik magnet dengan benda magnetis dan jarak magnet yang paling kuat terletak
dibagian kutupnya

III. METODE PEMBELAJARAN

1. Pengamatan/observasi

2. Diskusi

3. Tugas

IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Pertemuan I

A. Kegiatan Awal (5 menit)

Memotivasi siswa dengan menunjukkan beberapa magnet dan benda lain yang bukan magnet

B. Kegiatan Inti (40 menit)

1 Siswa membaca buku tentang gaya, gaya magnet

2 Menyimpulkan benda yang dapat ditarik maupun yang tidak

3 Membuat kelompok, tiap kelompok diberi LKS 1 dan mengamati benda-benda tadi lalu menulis di
kolom

4 Membuat kesimpulan dengan bimbingan guru menulis butir-butir penting

C. Kegiatan Akhir (25 menit)

1. Mengadakan evaluasi

2. Siswa diberi tugas tentang benda magnetis

Pertemuan 2

A. Kegiatan Awal (10 menit)

Mengingat pelajaran magnet dan mengadakan tanya jawab, menunjukkan benda-benda disekitar

B. Kegiatan Inti (40 menit)

1. Meminta siswa membaca buku tentang kekuatan gaya magnet

2. Siswa duduk berkelompok sesuai kelompoknya dan menyiapkan alat yang diperlukan

3. Guru membagi LKS 2, membimbing dan memfasilitasinya

4. Mengkomonikasikan dan menyimpulkan hasil pekerjaan

C. Kegiatan Akhir (20 menit)

1. Mengadakan evaluasi

2. Siswa diberi tugas tentang benda magnetis

V. SUMBER / ALAT

1. Alat : magnet, paku, jarum, lidi, pencil dsb

VI. PENILAIAN

Tertulis

Lisan

Proyek

Pertemuan 1
Isilah

1. Magnet dapat menarik benda-benda yang terbuat dari .....

2. Istilah magnet berasal dari kata .....

3. Gaya yang ditimnulkan oleh tarikan magnet disebut .....

4. Berdasarkan asal usulnya, magnet dibedakan menjadi dua jenis yaitu .....

5. Benda-benda yang dapat ditarik oleh magnet disebut .....

Kunci

1. Logam

2. Magnesia

3. Gaya magnet

4. Magnet alam dan magnet buatan

5. Magnesia