BUKU JAWABAN UJIAN (BJU)

UAS TAKE HOME EXAM (THE)

SEMESTER 2021/22.2 (2022.1)

Nama Mahasiswa : ADMIJO

Nomor Induk Mahasiswa/NIM : 837614387

Tanggal Lahir : 13 JUNI 1980

Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4401/ Materi & Pembelajaran PKn SD

Kode/Nama Program Studi : 115/PGSD

Kode/Nama UPBJJ : 76/Jember

Hari/Tanggal UAS THE : Senin,20 Juni 2022

Tanda Tangan Peserta Ujian

Petunjuk

1. Anda wajib mengisi secara lengkap dan benar identitas pada cover BJU pada halaman ini.
2. Anda wajib mengisi dan menandatangani surat pernyataan kejujuran akademik.
3. Jawaban bisa dikerjakan dengan diketik atau tulis tangan.
4. Jawaban diunggah disertai dengan cover BJU dan surat pernyataan kejujuran akademik.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN

RISET, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS TERBUKA
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

Surat Pernyataan Mahasiswa

Kejujuran Akademik

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama Mahasiswa : ADMIJO

NIM : 837614387
Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4401/ Materi & Pembelajaran PKn SD
Fakultas : FKIP
Program Studi : S1 PGSD
UPBJJ-UT : JEMBER

1. Saya tidak menerima naskah UAS THE dari siapapun selain mengunduh dari aplikasi THE pada laman
https://the.ut.ac.id.
2. Saya tidak memberikan naskah UAS THE kepada siapapun.
3. Saya tidak menerima dan atau memberikan bantuan dalam bentuk apapun dalam pengerjaan soal ujian
UAS THE.
4. Saya tidak melakukan plagiasi atas pekerjaan orang lain (menyalin dan mengakuinya sebagai pekerjaan
saya).
5. Saya memahami bahwa segala tindakan kecurangan akan mendapatkan hukuman sesuai dengan aturan
akademik yang berlaku di Universitas Terbuka.
6. Saya bersedia menjunjung tinggi ketertiban, kedisiplinan, dan integritas akademik dengan tidak
melakukan kecurangan, joki, menyebarluaskan soal dan jawaban UAS THE melalui media apapun, serta
tindakan tidak terpuji lainnya yang bertentangan dengan peraturan akademik Universitas Terbuka.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya. Apabila di kemudian hari terdapat pelanggaran
atas pernyataan di atas, saya bersedia bertanggung jawab dan menanggung sanksi akademik yang ditetapkan oleh
Universitas Terbuka.
Bondowoso, 20 Juni 2022

Yang Membuat Pernyataan

ADMIJO
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

JAWABAN
1. Jawaban

a. Keterkaitan antara manusia sebagai makhluk individu

Individu sebagai insan Tuhan Yang Maha Esa difokuskan sebagai warga Negara yang menganut agama, dan
berperilaku baik secara horizontal juga vertikal sesuai dengan keyakinannya. Misalnya Islam beribadat di masjid,
Katolik dan Protestan beribadat di gereja, Hindu beribdat di Kelenteng, Budha beribadat di Pura.

Keterkaitan antara manusia sebagai makhluk sosial

Untuk menjalin hubungan satu sama lain memerlukan aktivitas komunikasi. Kecenderungan manusia berkeinginan
untuk hidup serasi sebagai timbal balik satu sama lain karena manusia mempunyai dua hasrat, yaitu berkeinginan
menjadi satu dengan manusia yang lainnya, dan berkeinginan menjadi satu dengan suasana alam sekelilingnya.

Keterkaitan antara manusia sebagai Warga Negara dalam rangka menuju masyarakat yang berdasarkan
Pancasila dan UUD 1945

Menurut Coogan (1998) mengelompokkan warga Negara ke dalam 5 kategori, yaitu :

1. A sense of identify (warga Negara harus memiliki identitas atau jati diri)
2. The enjoyment of certaint rights (warga Negara memiliki hak-hak teretentu artinya warga negara mengetahui
hak-haknya dan pemerintah menjamin hak-hak warganegaranya)

3. The fulfillment of corresponding obligation (warga Negara memiliki kewajiban yang menjadi keharusan dan
seimbang antara kepentingsn pribadi dan publik)

4. A degree of interest and involvement in public affairs (memiliki tanggung jawab untuk berpartisipasi demi
kepentingan umum)

5. An acceptance of basic sociental values (memiliki sikap menerima nilai-nilai dasar kemasyarakatan,sehingga
mampu menjalin kerjasama kejujurandan kedamaian)

b. Dalam pembelajaran materi individu sebagai Insan Tuhan, Makhluk Sosial dan Warga Negara tidak lepas dari :
1. Strategi (Keteladanan, mempraktekkan, dan memberikan motivasi pada siswa)
2. Metode (Disesuaikan dengan kondisi siswa dan tidak membosankan, yang penting efektif dan efisien)
3. Media (Menggunakan gambar, langsung berkunjung, menggunakan contoh)

4. Evaluasi (Menggunakan model evaluasi portofolio).

2. Jawaban
a. Berilah sebuah bukti bahwa bangsa Indonesia telah mengalami kemajuan dalam hal keragaman sosial budaya
masyarakat !
Pengalaman bangsa Indonesia pada masa lampau terutama pada masa penjajahan dengan system tanam paksa
yang telah menimbulkan kesengsaraan, penderitaan dan pembodohan telah menggugah dan menyadarkan para
cerdik pandai atau kaum terdidik untuk mengubah nasib bangsanya
Munculnya kesadaran berbangsa dan bernegara bagi rakyat dinusantara yang sama-sama ada dalam penjajahan
ditandai oleh masa perjuangan kebangsaan Indonesia yang terdiri dari lima dimensi
1. Pergerakan politik
2. Pergerakan serikat Sekerja
3. Pergerakan keagamaan
4. Pergerakan wanita
5. Pergerakan wanita
b. Keberhasilan pembelajaran Keragaman Sosial Budaya Masyarakat Indonesia ditentukan oleh variabel,seperti
kualitas program,teknik penyampaian,buku sumber dan media pembelajaran serta teknik penilaian yang
digunakan .Semua komponen tersebut menjadi sbb:
I. Menentukan tujuan instruksional
II. Menyusun alat evaluasi
III. Menentukan kegiatan belajar siswa
IV. Metencanakan program kegiatan,meliputi:
a. Memilih materi pelajaran
b. Memilih metode dan alat
c. Menyusun jadwal
V. Melaksanakan program,meliputi:
Pre test,Program,Post test,Revisi
Ruang lingkup PKn juga merupakan bidang kajian multidisipliner yang mencakup berbagai aspek, yaitu :
1. Persatuan dan Kesatuan Bangsa
2. Norma, hokum dan peraturan
3. Hak asasi manusia
4. Kebutuhan warga Negara
5. Konstitusi Negara(Proklamasi kemerdekaan dan konstitusi yang pernah digunakan di Indonesia
6. Kekuasaan dan politik
7. Pancasila
8. Globalisasi

3. Jawaban
a. Berilah sebuah contoh gambaran penerapan mengenai bahwa Pancasila dan UUD 1945 merupakan hal mutlak
yang harus diterapkan nilai-nilai dasar nya dikehidupan masyarakat Indonesia dalam rangka menciptakan
masyarakat yang bertanggung jawab !
1. Membina kerukunan hidup antara sesama manusia.
2. Mengakui persamaan derajat, hak, dan kewajiban asasi setiap manusia tanpa membedakan suku, keturunan,
agama, kepercayaan, jenis kelamin, warna kulit, kedudukan sosial, dan lainnya
3. Mengutamakan kepentingan bangsa diatas kepentingan pribadi atau golongan.
b. Guru mengembangkan pengetahuan tentang kewarganegaraan dalam kaitannya dengan Pancasila dan UUD 1945
Ruang lingkup PKn juga merupakan bidang kajian multidisipliner yang mencakup berbagai aspek, yaitu :
1. Persatuan dan Kesatuan Bangsa
2. Norma, hukum dan peraturan
3. Hak asasi manusia
4. Kebutuhan warga Negara
5. Konstitusi Negara (Proklamasi kemerdekaan dan konstitusi yang pernah digunakan di Indonesia)
6. Kekuasaan dan politik
7. Pancasila
8. Globalisasi
I. Menentukan tujuan instruksional
II. Menyusun alat evaluasi
III. Menentukan kegiatan belajar siswa
IV. Metencanakan program kegiatan,meliputi:
a. Memilih materi pelajaran
 b. Memilih metode dan alat
c. Menyusun jadwal
V. Melaksanakan program,meliputi:
Pre test,Program,Post test,Revisi

4. Jawaban
a. Berilah sebuah contoh hasil telaah metode pembelajaran yang tepat diterapkan dalam proses membina dan
menanamkan pola hidup taat terhadap hukum pada anak Sekolah Dasar !
Guru menceritakan tentang pelanggaran yang ada di masyrakat. Penganiayaan, pencurian, pelanggaran lalu lintas
b. Gambarkanlah bentuk model pengembangan pembelajaran yang tepat untuk siswa Sekolah Dasar dalam rangka
menciptakan masyarakat yang sadar hukum !
Model pembelajaran inkuiri
1. Menggambarkan karakteristik masalah atau situasi yang penting
2. Mengajukan kemungkinan kesimpulan atau penjelasan
3. Mengumpulkan bukti yang dapat digunakan untuk menguji akurasi kesimpulan atau penjelasan
4. Menguji kesimpulan atau penjelasan berdasarkan bukti yang ada
5. Mengembangkan kesimpulan yang didukung dengan bukti yang tepat

BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA