KISI - KISI SOAL UJIAN SEKOLAH

TINGKAT SEKOLAH DASAR

TAHUN PELAJARAN 2021/2022 PAKET 1
US
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Penyusun : Yayu Ikatati, S.Pd
Fathoyah, S.Pd.SD

LEVEL NOMOR
NO KELA KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
KOGNITIF SOAL
S
1 3.1 IV Mencermati gagasan pokok dan gagasan Gagasan Pokok Disajikan teks bacaan dua
pendukung yang diperoleh dari teks lisan, dan Gagasan paragraf tentang makhluk L1
tulis, atau visual. Pendukung hidup, peserta didik dapat
menemukan kalimat utama 1
dari teks tersebut dengan
cermat
Disajikan teks bacaan dua
paragraf tentang makhluk L2
hidup, peserta didik dapat
menemukan kalimat 2
penjelas dari teks tersebut
dengan tepat
Disajikan teks bacaan satu 3
paragraf tentang bencana L2
alam, peserta didik dapat
menentukan gagasan pokok
dari teks tersebut dengan
 benar
Disajikan teks bacaan 2
paragraf tentang L2
lingkungan, peserta didik
dapat menentukan 4
pernyataan sesuai isi
paragraph dengan tepat
Disajikan teks bacaan 2
paragraf, peserta didik dapat L2
menentukan simpulan 5
paragraph tentang tokoh
pendidikan dengan teliti
2 3.2 Menggali informasi dari seorang tokoh Menggali Disajikan teks wawancara
melalui wawancara menggunakan daftar informasi dari dengan seorang tokoh, L2
pertanyaan. seorang tokoh peserta didik dapat
melalui menemukan informasi 6
wawancara tentang isi wawancara
dengan benar
3 3.3 Menggali isi dan amanat puisi yang Menggali isi dan Disajikan puisi, peserta
disajikan secara lisan dan tulis dengan amanat puisi didik dapat menemukan isi L2
7
tujuan untuk kesenangan puisi dengan tepat
Disajikan puisi, peserta
didik dapat menentukan L3
8
amanat dengan tepat
4 3.4 Menggali pengetahuan baru yang terdapat Isi teks non fiksi Disajikan penggalan teks 9
pada teks nonfiksi non fiksi satu paragraf L2
tentang kesehatan, peserta
 didik dapat menemukan
informasi penting
berdasarkan teks
tersebut.dengan benar
5 3.5 Mencermati tokoh-tokoh yang terdapat pada Menemukan Disajikan teks fiksi, peserta
teks fiksi. tokoh teks fiksi didik dapat menentukan L2
tokoh dalam cerita tersebut 10
dengan tepat
Disajikan teks fiksi, peserta
didik dapat menentukan L3
keteladanan seorang tokoh 11
dengan tepat
Disajikan teks fiksi, peserta
didik dapat menentukan L3
tempat kejadian 12
berdasarkan isi teks dengan
tepat
6 3.1 V Mengklasifikasi informasi yang didapat dari Menemukan Disajikan teks narasi peserta
buku ke dalam aspek: apa, di mana, kapan, kalimat tanya dari didik dapat menemukan L2
siapa, mengapa, dan bagaimana teks informasi fakta dalam teks narasi
tersebut yang menggunakan 13
kata tanya“bagaimana”
dengan benar
Disajikan teks informasi,
peserta didik dapat L3
menentukan kalimat tanya 14
yang tepat berdasarkan
aspek “apa” dengan benar
Disajikan cerita fabel, 15
L3
 peserta didik dapat
menentukan kalimat tanya
yang tepat berdasarkan
aspek “mengapa dengan
benar
7 3.2 Meringkas teks penjelasan (eksplanasi) dari Meringkas teks Disajikan teks penjelasan
media cetak atau elektronik penjelasan (eksplanasi), peserta didik L2
dapat merangkum isi teks 16
(eksplanasi)
dengan benar
8 3.3 Menganalisis informasi yang disampaikan Iklan Disajikan tabel jenis iklan,
paparan iklan dari media cetak/ elektonik peserta didik dapat L2
Informasi dari iklan menyebutkan jenis jenis 17
iklan berdasarkan medianya
dengan benar
Disajikan gambar iklan
layanan masyarakat, peserta L3
didik dapat menentukan 18
kalimat iklan yang tepat
Disajikan sebuah iklan
layanan masyarakat, peserta L2
didik dapat melengkapi 19
kalimat iklan dengan tepat
9 3.4 Menggali isi dan amanat pantun yang Isi dan amanat Disajikan bait pantun yang
disajikan secara lisan dan tulis dengan pantun salah satu sampirannya L2
tujuan untuk kesenangan. masih belum sempurna,
peserta didik dapat 20
menyusun sampiran pantun
tersebut agar sempurna
Disajikan sebuah pantun, 21
peserta didik menentukan L1
 pesan yang terkandung di
dalamnya dengan benar
10 3.5 Mencermati penggunaan kalimat efektif kalimat efektif Disajikan surat undangan,
dan ejaan dalam surat undangan (ulang dan ejaan dalam peserta didik dapat L3
tahun, kegiatan sekolah, kenaikan kelas, surat undangan menentukan tanda baca 22
dll.). yang tepat dalam
menuliskan hari dan tanggal
Disajikan paragraf bagian
isi surat undangan kenaikan L2
kelas, peserta didik dapat 23
menentukan kalimat
penutup dengan tepat
Disajikan kalimat dengan
menggunakan ejaan yang L2
salah, peserta didik dapat 24
menemukan ejaan yang
salah dengan tepat
Disajikan undangan yang di
dalamnya terdapat ejaan
yang salah, peserta didik L2 25
dapat memperbaiki dengan
huruf kapital yang tepat.
11 3.1 VI Menyimpulkan informasi berdasarkan teks Menyimpulkan Disajikan teks laporan hasil
laporan hasil pengamatan yang didengar dan informasi pengamatan, peserta didik
dibaca. berdasarkan teks dapat, menyimpulkan isi L5 26
laporan hasil teks laporan hasil
pengamatan pemgamatan dengan tepat.

Topik laporan Disajikan teks laporan hasil L3 27

 hasil pengamatan pengamatan peserta didik
dapat menentukan topik dari
laporan tersebut dengan
tepat.
Menyusun teks Disajikan susunan teks
laporan yang padu laporan acak, peserta didik L3
dapat menyusun menjadi 28
sebuah laporan yang padu.
12 3.2 Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) Menggali isi teks Disajikan teks nonsastra
ilmiah yang didengar dan dibaca penjelasan yang bertema menuju
(eksplanasi) masyarakat sehat/kesehatan
ilmiah tentang covid 19, peserta L1 29
didik dapat:
Menggali informasi tersurat
teks dengan tepat.
Menentukan unsur teks L3
(kalimat utama) dengan 30
tepat.
Menentukan sinonim L3
dengan tepat. 31

Menentukan makna L3
kata/istilah pada teks 32
dengan tepat.
Memperbaiki Disajikan kalimat yang di L2
istilah/kata yang dalamnya terdapat
kurang tepat penggunaan istilah/kata
yang salah, peserta didik 33
dapat memperbaiki dengan
kata/istilah yang tepat.
13 3.3 Menggali isi teks pidato yang didengar dan Menggali isi teks Diisajikan penggalan L3 34
 dibaca pidato teks pidato, peserta
didik dapat:
menentukan isi teks pidato
dengan tepat.
menentukan tema teks L3
pidato dengan tepat 35

Disajikan penggalan pidato

yang belum lengkap,
peserta didik dapat L3 36
melengkapi dengan kalimat
yang tepat.
Disajikan beberapa kalimat
pembuka teks pidato,
peserta didik dapat L3
menentukan kalimat 37
pembuka teks pidato dengan
tepat
Disajikan ilustrasi pidato,
peserta didik dapat
menentukan kalimat L3 38
penutup teks pidato dengan
tepat.
14 3.4 Menggali informasi penting dari buku Menggali Disajikan teks cerita siswa
sejarah menggunakan aspek: apa, di mana, informasi penting dapat menjawab pertanyaan L1
dari kata tanya “di mana” 39
kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
dengan benar.
Disajikan teks cerita peserta
didik dapat menjawab L1 40
pertanyaan dari kata tanya “
15 3.5 Membandingkan karakteristik teks puisi dan Membandingkan Disajikan tabel teks puisi L5 41
 teks prosa karakteristik teks dan prosa, peserta didik
puisi dan teks dapat membandingkan
prosa karakteristik dari teks puisi
dan teks prosa.
16 3.6 Mencermati petunjuk dan isi teks formulir Petunjuk dan isi Disajikan kalimat petunjuk
(pendaftaran, kartu anggota, pengiriman teks formulir secara acak, peserta didik L3
dapat menyusun petunjuk 42
uang melalui bank/kantor pos, daftar
riwayat hidup, dsb.). yang tepat
Disajikan kalimat petunjuk L2
rumpang, peserta didik
dapat melengkapi petunjuk 43
dengan tepat.
Disajikan gambar
lambang aplikasi DIGI
bank peserta didik dapat
menentukan kegunaan L1 44
dari aplikasi tersebut
dengan benar.

Disajikan daftar riwayat L2

hidup, peserta didik dapat
melengkapi isian yang 45
kosong secara tepat
Dsajikan formulir L2
pendaftaran pramuka,
peserta didik dapat 46
melengkapi isian yang
kosong dengan benar
17 3.10 Mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh Mengaitkan Disajikan teks cerita fiksi L3 47
peserta didik dapat:
dalam cerita fiksi dengan pengalaman peristiwa yang Menentukan konflik dalam
pribadi dialami tokoh cerita dengan tepat
dalam cerita fiksi Menentukan amanat dalam L3
dengan cerita dengan tepat 48
pengalaman
Menentukan makna L3
pribadi
kata/kalimat dalam cerita 49
dengan tepat
Mengaitkan peristiwa yang L4
dialami tokoh dalam cerita
fiksi dengan kehidupan 50
sehari-hari