INSTITUT ISLAM MAMBAUL ULUM SURAKARTA

FAKULTAS DAKWAH
PROGRAM STUDI KOMUNIKASI DAN PENYIARAN ISLAM (KPI)
Jl. Sadewa No 14 Serengan Surakarta 57155, Telp. 0271-633253,
Website: www.iimsurakarta.ac.id
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (SKS) SEMESTER Tgl
Penyusunan
TEKNIK 6
PENYUTRADARAAN
Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka Prodi

OTORISASI

Danissa Dyah Oktaviani, M.Sn Danissa Dyah Oktaviani, M.Sn

Capaian
Mahasiswa mengetahui dan memahami langkah-langkah yang harus dipersiapkan dalam proses produksi sebuah film.
Pembelajaran
Mahasiswa mampu memahami peranan seorang sutradara yang bekerja pada setiap tahapan produksi: pra produksi, produksi,
Lulusan (CPL)
dan pasca produksi dengan gaya-gaya penyutradaraan yang disesuaikan dengan karakter produksi yang dijalankan.
Deskripsi Singkat Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang, pengertian dan tanggung jawab sutradara pada tahapan-tahapan-tahapan produksi
MK film: praproduksi film, produksi film, pascaproduksi film, genre film, Jenis-jenis film, gaya penyutradaraan, teknik casting, teknik
acting. Mahasiswa juga akan memahami jenis-jenis gaya penyutradaraan tergantung pada jenis produksi film yang dibuat serta
teknik casting dan teknik acting sutradara sesuai dengan
Materi 1. Pengertian dan tanggung jawab sutradara
pembelajaran/pok 2. Praproduksi Film
ok bahasan 3. Produksi Film
4. Pascaproduksi Film
5. Genre Film
6. Jenisjenis Film
7. Gaya Penyutradaraan
8. Teknik casting
9. Teknik Acting

1
Pustaka Utama :
1. Himawan Pratista,. Memahami Film. Yogyakarta: Homerian. 2008
2. Bordwell, David, adn Kristin Thompson. 2001. Film Art : An Introduction (sixth Edition). The Mc Graw-Hill Companies, New
York
3. Fachruddin, Andi. “Cara Kreatif Memproduksi Program Televisi”.Yogyakarta: Andi, 2015
4. Harymawan. Dramaturgi. Bandung: Remaja Rosda Karya. 1988
5. JB Kristanto. “Nonton Film Nonton Indonesia”. Jakarta: Penerbit Buku Kompas, 2004
Pendukung:
1. Jess-Cooke, Carolyn. “Film Sequels: Theory and Practice from Hollywood
to Bollywood”. New York: Edinburgh University Press, 2009
2. Selebo, Jule. “Film Genre for the Screenwriter”. New York: Routledge, 2015
3. Stokes, Jane. “How To Do Media and Cultural Studies”. Yogyakarta: Bentang, 2007
4. Sumarno, Marselli. “Dasar-Dasar Apresiasi Film”. Jakarta: Gramedia, 1996
Media Perangkat Lunak Perangkat Keras
Pembelajaran Office LCD & Projector
Team Danissa Dyah `Oktaviani, M.Sn
Teaching/Dosen
Matakuliah syarat Tidak Ada

Mg Ke- Sub-CP-MK
Metode Bobot
(sbg kemampuan Kriteria & Bentuk Materi Pembelajaran
Indikator Pembelajaran Penilaian
akhir yang Penilaian [Pustaka]
(Estimasi Waktu) (%)
diharapkan)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Mahasiswa mampu Pengantar Perkuliahan Kesidiplinan/ Kuliah & Diskusi, RPS 5
memahami perkuliahan dan Kontrak Kuliah Ketepatan Waktu [TM: 1x(2x50”)] (Rencana
secara umum Pembelajaran
Semester)
2 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Kreteria : Kuliah & Diskusi, Pengertian dan tanggung 5
memahami Pengertian menjelaskan pengertian Ketepatan dan [TM: 1x(2x50”)] jawab sutradara
dan tanggung jawab sutradara penguasaan
sutradara
Bentuk non-test:
Diskusi sederhana,
tanya jawab
2
3,4 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Kreteria : Kuliah & Diskusi 5
memahami Praproduksi menjelaskan tahapan- Ketepatan dan [TM: 2x(2x50”)]
Film tahapan praproduksi film penguasaan

Ketepatan dalam Bentuk non-test:

menjelaskan tugas Diskusi sederhana,
sutradara pada tahapan tanya jawab
praproduksi film

Ketepatan dalam
menjelaskan tanggung
jawab sutradara pada
tahapan praproduksi film
5,6 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Kreteria : Kuliah & Diskusi Praproduksi Film 5
memahami Produksi menjelaskan tahapan- Ketepatan dan [TM: 2x(2x50”)]
Film tahapan produksi film penguasaan

Ketepatan dalam Bentuk non-test:

menjelaskan tugas Diskusi sederhana,
sutradara pada tahapan tanya jawab
produksi film

Ketepatan dalam
menjelaskan tanggung
jawab sutradara pada
tahapan produksi film
7 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Kreteria : Kuliah & diskusi Produksi Film 5
memahami menjelaskan tahapan- Ketepatan dan [TM: 1x(2x50”)]
Pascaproduksi Film tahapan pascaduksi film penguasaan

Ketepatan dalam Bentuk non-test:

menjelaskan tugas Diskusi sederhana,
sutradara pada tahapan tanya jawab
pasca produksi film

Ketepatan dalam

3
 menjelaskan tanggung
jawab sutradara pada
tahapan pasca produksi
film

8 Tes Tengah Semester (TTS)

9 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Kreteria : Kuliah & diskusi Pascaproduksi Film 20
memahami Jenisjenis menjelaskan film fiksi Ketepatan dan kelompok kolaboratif
Film penguasaan [TM: 2x(2x50”)]
Ketepatan dalam
menjelaskan film Bentuk non-test:
documenter Diskusi sederhana,
tanya jawab
Ketepatan dalam
menjelaskan film
eksperimental
10 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Kreteria : Kuliah & diskusi Genre Film
memahami Genre Film menjelaskan genre film Ketepatan dan kelompok kolaboratif
fiksi penguasaan [TM: 2x(2x50”)]

Ketepatan dalam Bentuk non-test:

menjelaskan genre film Diskusi sederhana,
documenter tanya jawab

Ketepatan dalam
menjelaskan genre film
eksperimental
11,12 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Kreteria : Kuliah & diskusi Jenisjenis Film 20
memahami Gaya menjelaskan gaya Ketepatan dan kelompok kolaboratif
Penyutradaraan penyutradraan film fiksi penguasaan [TM: 2x(2x50”)]

Ketepatan dalam Bentuk non-test:

menjelaskan gaya Diskusi sederhana,
penyutradraan film tanya jawab
documenter
4
 Ketepatan dalam
menjelaskan gaya
penyutradraan film
eksperimental
13,14 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Kreteria : Kuliah & diskusi Gaya Penyutradaraan 20
memahami Teknik menjelaskan teknik Ketepatan dan kelompok kolaboratif
casting casting penguasaan [TM: 2x(2x50”)]

Ketepatan dalam Bentuk non-test:

menjelaskan 3D karakter Diskusi sederhana,
tanya jawab
15 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Kreteria : Kuliah & diskusi Teknik casting 15
memahami Teknik menjelaskan pemeranan Ketepatan dan kelompok kolaboratif Teknik Acting
Acting penguasaan [TM: 2x(2x50”)]

Bentuk non-test:
Diskusi sederhana,
tanya jawab

16 Ujian Akhir Semester (UAS)

Catatan:
1. TM: Tatap Muka, BT: Belajar Terstruktur, BM: Belajar Mandiri;
2. [TM: 2x(2x50’)] dibaca: kuliah tatap muka 2 kali (minggu) x 2 sks x 50 menit = 200 menit (3,33 jam)
3. [BT+BM: (2x2)x(2x60’)] dibaca: belajar terstruktur 2 kali (minggu) dan belajar mandiri 2 kali (minggu) x 2 sks x 60 menit = 480 menit (8 jam)
4. Mahasiswa mampu merancang penelitian dalam bentuk proposal penelitian dan mempresentasikannya (C6,A2,P2): menunjukkan bahwa sub-CPMK ini
mengandung kemampuan dalam ranah taksonomi kognitif level 2 (kemampuan merancang), afeksi level 2 (kemampuan merespon dalam diskusi), dan
psikomotorik level 2 (memanipulasi gerakan tubuh dalam keterampilan presentasi);
5. Penulisan Daftar Pustaka diharuskan mengikuti standar sebagaimana diatur dalam Buku Pedoman Penyusunan Tugas Akhir (Skripsi) yaitu menggunakan
Cycago Style.
6. RPS: Rencana Pembelajaran Semester, RMK: Rumpun Mata Kuliah, Prodi: Program Studi.
7. Yang diwarnai merah dapat diganti untuk disesuaikan dengan Nama Prodi dan Mata Kuiliah masing-masing.
8. Yanng berwarna hitam tidak direkomendasikan diubah-ubah.