Disusun Oleh:
1. ADI SANJAYA ( 13230 )
2. ADINDA BUNGA RIZKITA ( 13231 )
3. AHMAD NUR FACHRIZI ( 13232 )
4. AHMAD SOFIYAN ( 13195 )
5. AINNAYA KHALISHA ( 13233 )
Laporan Praktek Kerja Industri ini telah diperiksa dan disetujui oleh:
Mengetahui,
Kepala SMK Negeri 22 Jakarta
i
KATA PENGANTAR
Syukur alhamdulillah kami panjatkan kepada Allah SWT yang mana berkait Rahmat dan
Hidayah-Nya lah kami bisa menyelesaikan laporan ini dengan baik dan tepat waktu. Tak lupa
shawalat dan salam semoga selalu dilimpahkan kepada Nabi Muhammad SAW yang mana
berkat beliau kita bisa menjadi manusia yang berada di jalan yang diridhoi oleh Allah.
Berjalannya pelaksanaan Praktik Kerja Industri (PRAKERIN) sampai tersusunnya laporan ini
berkat dukungan, masukan, serta saran dari para pembimbing dan pihak terkait lainnya. Oleh
karena itu, kami mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak yang membantu
mencurahkan pikiran dan tenaganya dalam terselesainya laporan Praktik Kerja Industri
(PRAKERIN), yaitu:
1. Bapak Drs. Deni Triwardana sebagai Kepala SMK Negeri 22 Jakarta yang telah memberikan izin
untuk melaksanakan Praktik Kerja Industri (PRAKERIN).
2. Ibu Kelastutik sebagai Ketua Program Keahlian Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran yang
mendukung adanya Praktik Kerja Industri (PRAKERIN) siswa siswi SMK Negeri 22 Jakarta.
3. Ibu Dra. Ni Wayan Dewi Ardhiyanti sebagai pembimbing siswa Praktik Kerja Industri
(PRAKERIN) yang telah memberikan pengawasan dan pengarahan kepada siswa siswi yang
melaksanakan praktik di Kantor Kelurahan Batu Ampar.
4. Bapak Achmad Ruslan sebagai Pimpinan Kantor Kelurahan Batu Ampar yang telah memberikan
izin kepada kami untuk melaksanakan Praktik Kerja Industri (PRAKERIN) di Kantor Kelurahan
Batu Ampar
5. Seluruh pejabat dan karyawan Kantor Kelurahan Batu Ampar yang senantiasa membimbing
kami dan mengajarkan hal-hal baru kepada kami.
6. Seluruh guru beserta staff Tata Usaha SMK Negeri 22 Jakarta yang telah bekerja membantu
sehingga Praktik Kerja Industri (PRAKERIN) ini berjalan dengan lancar.
7. Orang tua dan keluarga kami yang telah banyak memberikan semangat, doa, motivasi serta
dukungan bagi kami agar Praktik Kerja Industri (PRAKERIN) yang dikerjakan dapat berjalan
dengan lancar.
ii
8. Teman-teman seperjuangan Praktik Kerja Industri (PRAKERIN) dan keluarga besar XI OTKP 1
yang banyak membantu dan memberi semangat pada kami.
9. Serta pihak lain yang telah membantu Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) ini dapat berjalan
lancar yang tidak dapat kami sebutkan satu per satu namun tidak mengurangi rasa hormat kami.
Praktik Kerja Industri (PRAKERIN) di Kantor Kelurahan Batu Ampar dapat berguna dan dapat
kami terapkan di kehidupan sekolah, dunia kerja, maupun dunia industri nantinya.
Tim Penyusun,
iii
DAFTAR ISI
iv
Identitas Dunia Usaha ............................................................................................................. 18
Dokumentasi ............................................................................................................................ 19
v
BAB I
PENDAHULUAN
Saat ini perekonomian Indonesia semakin terbuka dan memaksa perusahaan-perusahaan untuk
bersaing di segala bidang. Hal ini juga harus diimbangi dengan kualitas dari sumber daya
manusia. Sumber daya manusia memiliki peran utama dalam setiap kegiatan perusahaan.
Walaupun didukung dengan sarana dan prasarana yang sangat mendukung, tetapi tanpa didukung
sumber daya manusia yang handal maka kegiatan perusahaan tidak akan terlaksana dengan baik.
Berdasarkan hal tersebut, sumber daya manusia pada dasarnya memerlukan suatu keterampilan
yang mendukung kebutuhan dunia industry. Salah satunya adalah lembaga pendidikan yang
ditunjuk sebagai pihak yang bertanggung jawab dalam hal penciptaan sumber daya manusia yang
terampil. Oleh karena itu, perusahaan atau instansi pun diharapkan dapat bekerjasama dengan
lembaga pendidikan dengan memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk dapat mengenal
dunia kerja dengan pelaksanaan praktik kerja lapangan.
Praktik kerja lapangan adalah salah satu bentuk implementasi secara sistematis dan sesuai antara
program pendidikan yang diambil dengan program penguasaan keahlian yang diperoleh melalui
kegiatan kerja secara langsung didunia kerja untuk mencapai tingkat keahlian tertentu.
PKL dapat dilakukan mahasiswa pada bagian perusahaan yang berkaitan dengan program studi
dan konsentrasi, baik di dalam perusahaan.
Dalam hal ini praktikan melaksanakan Praktik Kerja Lapangan di Kantor Kelurahan Batu
Ampar, Jl. Batu Ampar II Rt. 06 Rw. 03 Kel. Batu Ampar Kec. Kramat Jati Jakarta Timur.
Praktikan ditempatkan pada Divisi Sekretaris untuk mengerjakan segala urusan administrasi
Pelayanan Terpadu Satu Pintu pada divisi tersebut.
1
Kelurahan Batu Ampar adalah salah satu kelurahan dari 7 kelurahan di wilayah kecamatan
Kramat Jati kota administrasi Jakarta Timur.yang di tetapkan sebagai Cagar Budaya dan buah-
buahan sesuai dengan keputusan Gubernur DKI Jakarta No.D.1-7903a/30/1975 tanggal 18
Desember 1975 tentang penegasan penetapan kelurahan condet Batu Ampar, kelurahan
Balekambang dan kelurahan Tengah kecamatan Kramat jati kota administrasi Jakarta Timur
sebagai daerah cagar buah-buahan.
Kelurahan Batu Ampar terdiri dari 6 RW dan 86 RT dengan jumlah penduduk 55.271 jiwa.
Kelurahan Batu Ampar berbatasan dengan Jalan Raya Condet / Kelurahan Cililitan di sebelah
utara, Jalan Raya Condet / Kelurahan Balekambang di sebelah barat, Jalan raya Bogor /
Kelurahan Kramat Jati di sebelah timur dan Jalan Inerbang / Kelurahan Kampung Tengah di
sebelah selatan.
Selama melaksanakan PKL di Kantor Kelurahan Batu Ampar, praktikan harus mematuhi semua
peraturan yang ada di Perusahaan tersebut dan menyelesaikan semua pekerjaan yang diberikan
oleh instansi dengan baik dan benar karena hal tersebut akan membawa nama baik
praktikan sendiri maupun sekolah. Oleh karena itu, praktikan harus sungguh-sungguh dalam
melaksanakan PKL.
2
Selain itu, Adapun tujuan Praktik Kerja Lapangan (PKL) ini adalah sebagai berikut:
1. Mengimplementasikan ilmu sesuai konsentrasi selama masa sekolah ke dunia kerja
sesungguhnya
2. Menambah wawasan pengetahuan, pengalaman, kemampuan dan keterampilan siswa
dalam dunia kerja.
3. Menambah wawasan berpikir dan pengetahuan dalam memecahkan masalah-masalah
yang dihadapi dalam dunia kerja.
4. Melatih siswa dalam mengembangkan sikap tanggung jawab, disiplin dan kreatif dalam
melakukan suatu pekerjaan baik dalam urusan pribadi maupun dalam dunia kerja.
5. Melatih kemampuan Praktikan untuk mampu bersikap mandiri, serta
bertanggung jawab.
3
a. Perusahaan dapat memanfaatkan tenaga praktikan dalam membantu
menyelesaikan tugas-tugas kantor untuk kebutuhan masing-masing divisi.
b. Membantu menambah ide-ide kreatif dalam kegiatan administrasi.
c. Menjalin hubungan kerjasama yang berkelanjutan dan dinamis antara perusahaan
dengan Sekolah.
4
BAB II
TINJAUAN UMUM
Keadaan Jakarta sebagai ibukota negara Republik Indonesia sebagaimana dimaksud dalam
undang-undang Nomor 29 tahun 2007 menjadikan Jakarta sebagai pusat perdagangan, industri,
maupun jasa, telah mendorong penduduk atau pendatang dari luar Jakarta untuk datang ke
Jakarta mencari pekerjaan buat dagang atau berusaha lain dengan harapan dapat merubah atau
meningkatkan taraf hidup dari sebelumnya.
Kelurahan batu Ampar satu Kelurahan yang terbentuk berdasarkan SK gubernur Jakarta nomor
3192 tahun 1982 di samping faktor tersebut di atas juga terdapat faktor lain seperti migrasi yang
mendorong pertambahan penduduk alamiah mengakibatkan jumlah penduduk setiap tahun
bertambah cepat dan pada gilirannya menimbulkan berbagai permasalahan yang menjadi
tanggung jawab pemerintah DKI Jakarta dalam hal ini pemerintahan kelurahan Batu Ampar.
Salah satu upaya pemerintah kelurahan Batu Ampar menghadapi perkembangan penduduk
ataupun wilayahnya adalah dengan menata dan mengembangkan administrasi pemerintahan
Kelurahan termasuk administrasi RT dan RW dalam rangka efektivitas pembinaan, pelayanan,
dan pemberdayaan masyarakat.
5
2.2 Visi Misi Perusahaan
VISI:
MISI :
6
2.3 Struktur perusahaan/organisasi
7
BAB III
URAIAN KEGIATAN
Melegalisir dokumen
1. Menerima dokumen yang akan di legalisir dari warga
2. Menstempel cap legalisir pada bagian dokumen yang kosong
3. Memberi dokumen yang telah di stempel kepada pejabat yang berwenang untuk tanda
tangan
4. Memberi nomor dan tanggal pada cap legalisir yang telah ditandatangani sesuai
dengan urutan nomor pada buku legalisir
5. Menstempel cap nama pejabat kelurahan yang tanda tangan dan cap kelurahan
Mengelompokkan dokumen
a. Mengelompokkan KK
Mengelompokkan KK berdasarkan RW
b. Mengelompokkan KTP
8
Mengelompokkan KTP berdasarkan RT dan RW
c. Mengelompokkan KIA
Mengelompokkan KIA berdasarkan RW
d. Mengelompokkan Akte Kelahiran
Mengelompokkan Akte Kelahiran berdasarkan abjad
e. Mengelompokkan Akte Kematian
Mengelompokkan Akte Kematian berdasarkan abjad
Merapikan arsip
a. Merapikan arsip tahun-tahun sebelumnya dan menaruhnya di gudang
Mengelompokkan dokumen
a. Mengelompokkan berbagai macam dokumen berdasarkan RT dan RW
9
BAB IV
PENUTUP
4.1 Kesimpulan
Dengan adanya program program praktik yang diterapkan di Sekolah kejuruan sangat
mendukung dalam bidang pendidikan dan kemajuan bagi dunia bisnis atau usaha. Dengan
berakhirnya kegiatan PRAKERIN ini dapat kami simpulkan sebagai berikut :
1. Siswa dapat mempraktikkan hasil teori yang diberikan dari sekolah ke dunia kerja.
2. Dengan adanya PRAKERIN ini, maka dapat tercipta tenaga kerja yang profesional dan
siap kerja nantinya.
3. Kegiatan PRAKERIN sangat perlu dilaksanakan untuk memacu kreativitas siswa dan
menambah pengalaman siswa di dunia kerja.
4. Kegiatan praktik ini sangat bermanfaat dalam dunia kerja yang sesungguhnya.
4.2 Saran
Melalui laporan Praktik Kerja Industri (PRAKERIN) ini, kami bermaksud untuk memberikan
saran berdasarkan pengalaman yang kami peroleh selama melakukan Praktik Kerja Industri
(PRAKERIN) di Kantor Kelurahan Batu Ampar. Maka, kami menyampaikan beberapa saran
yang diharapkan berguna bagi peningkatan kualitas untuk perusahaan/organisasi, sekolah, dan
siswa itu sendiri.
10
2. Saran Kepada Pihak Sekolah.
a) Siswa peserta PRAKERIN selanjutnya perlu ditempatkan di tempat-tempat yang
sesuai dengan jurusan agar bisa lebih mendalami dan menambah wawasan
pengetahuan dari tempat PRAKERIN tersebut.
b) Sekolah harus lebih memperhatikan siswanya yang sedang melaksanakan
PRAKERIN dalam pelaksanaan dan dalam hal yang bersangkutan dengan
perusahaan ataupun kantor yang ditempati.
c) Kami sangat mengharapkan agar pembimbing lebih ditingkatkan supaya siswa
lebih siap mental maupun materi yang akan menunjang keberhasilan Praktik
Kerja Industri (PRAKERIN).
3. Saran Untuk Pihak Perusahaan :
a) Sebaiknya kelurahan menyediakan fasilitas seperti komputer, printer untuk siswa
yang sedang melakukan Praktik Kerja Industri (PRAKERIN) agar dapat
membantu pekerjaan pembimbing sehingga pekerjaan yang dilakukan pun lebih
beragam dan dapat mempercepat penyelesaian pekerjaan yang ditangani oleh
sekretaris lurah.
b) Tingkatkan terus kedisiplinan serta kerjasama antar pegawai.
c) Tingkatkan terus semangat dan motivasinya dalam bekerja.
Demikian kesimpulan dan saran yang kami ajukan atas dasar analisa yang dilakukan dalam
pelaksanaan PRAKERIN di Kelurahan Batu Ampar, dengan harapan dapat dijadikan bahan
masukan bagi peserta PRAKERIN selanjutnya.
Akhir kata kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu
dalam pelaksanaan PRAKERIN ini.
11
DAFTAR PUSTAKA
- SMK NEGERI 22 JAKARTA. 2021. Buku Jurnal Kompetensi Keahlian : OTKP. Jakarta
- Kelurahan Batu Ampar. 2021. Laporan Kegiatan Bulan Maret 2021 Kelurahan Batu
Ampar. Jakarta
12
LAMPIRAN - LAMPIRAN
13
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
14
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
15
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
16
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
17
IDENTITAS DUNIA USAHA / DUNIA INDUSTRI
18
DOKUMENTASI
19
20