UNIVERSITAS INDRAPRASTA PGRI

Jalan Nangka No.58, Tanjung Barat, Jagakarta, Jakarta Selatan – 12530 | Telp. (021) 7818718

Jalan Raya Tengah, Kelurahan Gedong, Pasar Rebo, Jakarta Timur. Telp. (021) 87797409 Tanggal Terbit

Fax. (021) 78835283 - Website: www.unindra.ac.id …………………………

FORMULIR

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nomor Dokumen Nomor Revisi Halaman

………………………… ……………………………... ………………………..

Mata Kuliah : Sejarah dan Hubungan Internasional Semester: 7 SKS: 2 Kode MK: KK15F754

Mata Kuliah Pra Syarat -

Program Studi : Pendidikan Sejarah

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) CPU 1, 2, 3

1) Mampu mengaplikasikan konsep dan prinsip pedagogi, didaktik sejarah serta keilmuan
sejarah untuk melakukan perencanaan, pengelolaan, implementasi, evaluasi, dengan
memanfaatkan IPTEK yang berorientasi pada kecakapan hidup (life skills) sesuai keahliannya
berdasarkan disiplin ilmu yang dimiliiki yaitu Pendidikan Sejarah
2) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral,
dan etika sebagai ahli sejarah yang bertanggung jawab.

3) Berkonstribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan

peradaban berdasarkan Pancasila
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) CP - KK A 1. Mampu mengaplikasikan konsep dan prinsip pedagogi, didaktik sejarah serta
keilmuan sejarah untuk melakukan perencanaan, pengelolaan, implementasi, evaluasi, dengan
memanfaatkan IPTEK dengan memanfaatkan ppt dan media film dalam menyelesaikan tugas
mata kuliah Sejarah Amerika.
CP-KMA1. Mampu mengambil keputusan strategis di bidang pendidikan sejarah berdasarkan
informasi dan data yang relevan dipraktekan dengan mengumpulkan data yang diperoleh diolah
dan kemudian dijadikan makalah dan ppt untuk pen yelesaian tugas baik tugas individu ataupun
tugas kelompok mata kuliah Sejarah Amerika.

CP-KKA1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks
pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang
Pendidikan sejarah dan ilmu sejarah, dan ilmu-ilmu sosial dalam praktek melakukan diskusi didalam kelas
sesuai tema yang ditentukan pada saat diskusi.

CP-KP3 1. Menguasai konsep teoritis pemecahan masalah dalam Pendidikan Sejarah dan ilmu
Sejarah secara prosedural melalui pendekatan ilmiah dalam proses penyelesaian tugas, baik tugas
berupa makalah ataupun UAS dan UTS/UPM
Deskripsi Mata Kuliah Sejarah Hubungan Internasional mempelajari secara mendalam perkembangan hubungan
internasional (hubungan antar bangsa) yang mencakup hubungan bidang politik, ekonomi, sosial,
budaya ditinjau dari aspek sejarah.
Materi Pembelajaran 1. Sejarah pertumbuhan bangsa dan negara.
2. Sejarah perkembangan hubungan antar bangsa.
3. Hubungan diplomatik
4. Hubungan konsuler
5. Hukum internasional
6. Perang Dunia I (1914-1918) dan Perang Dunia II (1939-1945) dalam kaitannya
dengan hubungan internasional
7. Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB)
8. Berbagai organisasi internasional setelah Perang Dunia II (1939-1945) di luar PBB

Daftar Pustaka Utama: 1. Pengantar Hukum Internasional, Prof. Mochtar Kusumaatmadja.

2. Starke's International Law, I.A. Shearer.

Tambahan: -
Minggu Kemampuan yang Bahan Kajian/ Metode Waktu Pengalaman Belajar Kriteria, Bentuk Bobot
diharapkan Mahasiswa Penilaian dan Indikator Nilai
ke Materi Pembelajaran Pembelajaran
(Sub CP-MK)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1. Mahasiswa dapat Perkenalan, penjabaran Penjabaran dengan 1 kali 90 menit - - 0

mengerti dan memahami mengenai pola metode media PPT pertemuan,
serta kemudian sistem dalam pertemuan perdana
menyesuaikan dan menyampakian materi
kemudian mengikuti Sejarah Hubungan
perkuliahan dengan baik Internasional

2. Mahasiswa mampu Penjelasan secara detail Ceramah dengan 90 menit Mampu memahami - 0
menyerap setiap poin poin inti mata menggunakan PPT penyampaian dari
penjelasan dosen yang kuliah Sejarah dosen untuk sebagai
berkaitan dengan mata Hubungan Internasional pengantar utama
kuliah Sejarah Hubungan mata kuliah Sejarah
Internasional Hubungan
Internasional

3 Mampu menerapkan Sejarah pertumbuhan Diskusi kelompok 90 menit x 2 Mampu Indikator: 10

pemikiran logis, kritis, bangsa dan negara. dengan media PPT pertemuan menyampaikan
dan film materi diskusi  Kemampuan dalam
sistematis, dan inovatif
berdasarkan tugas menjelaskan
dalam konteks
sesuai tema masalah sesuai
pengembangan atau
dengan tema diskusi
implementasi ilmu
Kriteria:
pengetahuan dan/atau
teknologi sesuai  Ketepatan dan
dengan bidang penguasaan masalah
Pendidikan sejarah dan Bentuk Penilaian:
ilmu sejarah, dan ilmu-
ilmu sosial CP-KKA1 Presentasi Kelompok

4 Mampu menerapkan Sejarah perkembangan Diskusi kelompok 90 menit x 2 Mampu Indikator: 10

 pemikiran logis, kritis, hubungan antar bangsa. dengan media PPT pertemuan menyampaikan
sistematis, dan inovatif dan film materi diskusi
berdasarkan tugas  Kemampuan dalam
dalam konteks
sesuai tema menjelaskan
pengembangan atau
masalah sesuai
implementasi ilmu
dengan tema diskusi
pengetahuan dan/atau
Kriteria:
teknologi sesuai
dengan bidang  Ketepatan dan
Pendidikan sejarah dan penguasaan masalah
ilmu sejarah, dan ilmu- Bentuk Penilaian:
ilmu sosial CP-KKA1
Presentasi Kelompok

5 Mampu menerapkan Hubungan diplomatik Diskusi kelompok 90 menit x 2 Mampu Indikator: 10

pemikiran logis, kritis, dengan media PPT pertemuan menyampaikan
dan film materi diskusi  Kemampuan dalam
sistematis, dan inovatif
berdasarkan tugas menjelaskan
dalam konteks
sesuai tema masalah sesuai
pengembangan atau
dengan tema diskusi
implementasi ilmu
Kriteria:
pengetahuan dan/atau
teknologi sesuai  Ketepatan dan
dengan bidang penguasaan masalah
Pendidikan sejarah dan Bentuk Penilaian:
ilmu sejarah, dan ilmu-
ilmu sosial CP-KKA1 Presentasi Kelompok

UTS 20

6 Mampu menerapkan Hubungan konsuler Diskusi kelompok 90 menit x 2 Mampu Indikator: 10

pemikiran logis, kritis, dengan media PPT pertemuan menyampaikan
dan film materi diskusi  Kemampuan dalam
sistematis, dan inovatif
berdasarkan tugas menjelaskan
dalam konteks
sesuai tema masalah sesuai
pengembangan atau
dengan tema diskusi
implementasi ilmu
Kriteria:
pengetahuan dan/atau
 teknologi sesuai  Ketepatan dan
dengan bidang penguasaan masalah
Pendidikan sejarah dan Bentuk Penilaian:
ilmu sejarah, dan ilmu-
Presentasi Kelompok
ilmu sosial CP-KKA1
7 Mampu menerapkan Hukum internasional Diskusi kelompok 90 menit x 2 Mampu Indikator: 10
pemikiran logis, kritis, dengan media PPT pertemuan menyampaikan
dan film materi diskusi  Kemampuan dalam
sistematis, dan inovatif
berdasarkan tugas menjelaskan
dalam konteks
sesuai tema masalah sesuai
pengembangan atau
dengan tema diskusi
implementasi ilmu
Kriteria:
pengetahuan dan/atau
teknologi sesuai  Ketepatan dan
dengan bidang penguasaan masalah
Pendidikan sejarah dan Bentuk Penilaian:
ilmu
Presentasi Kelompok
sejarah, dan ilmu-ilmu
sosial CP-KKA1
8 Mampu menerapkan Perang Dunia I (1914- Diskusi kelompok 90 menit x 2 Mampu Indikator: 10
pemikiran logis, kritis, 1918) dan Perang Dunia dengan media PPT pertemuan menyampaikan
II (1939-1945) dalam dan film materi diskusi  Kemampuan dalam
sistematis, dan inovatif
kaitannya dengan berdasarkan tugas menjelaskan
dalam konteks hubungan internasional sesuai tema masalah sesuai
pengembangan atau
dengan tema diskusi
implementasi ilmu
Kriteria:
pengetahuan dan/atau
teknologi sesuai  Ketepatan dan
dengan bidang penguasaan masalah
Pendidikan sejarah dan Bentuk Penilaian:
ilmu sejarah, dan ilmu-
ilmu sosial CP-KKA1 Presentasi Kelompok

9 Mampu menerapkan Perserikatan Bangsa- Diskusi kelompok 90 menit x 2 Mampu Indikator: 10

 pemikiran logis, kritis, Bangsa (PBB) dengan media PPT pertemuan menyampaikan  Kemampuan dalam
sistematis, dan inovatif dan film materi diskusi menjelaskan
dalam konteks berdasarkan tugas masalah sesuai
pengembangan atau sesuai tema dengan tema diskusi
implementasi ilmu Kriteria:
pengetahuan dan/atau
 Ketepatan dan
teknologi sesuai
penguasaan masalah
dengan bidang
Bentuk Penilaian:
Pendidikan sejarah dan
ilmu sejarah, dan ilmu- Presentasi Kelompok
ilmu sosial CP-KKA1
10 Mampu menerapkan Berbagai organisasi Diskusi kelompok 90 menit x 2 Mampu Indikator: 10
pemikiran logis, kritis, internasional setelah dengan media PPT pertemuan menyampaikan
Perang Dunia II (1939- dan film materi diskusi  Kemampuan dalam
sistematis, dan inovatif
1945) di luar PBB berdasarkan tugas menjelaskan
dalam konteks
sesuai tema masalah sesuai
pengembangan atau
dengan tema diskusi
implementasi ilmu
Kriteria:
pengetahuan dan/atau
teknologi sesuai  Ketepatan dan
dengan bidang penguasaan masalah
Pendidikan sejarah dan Bentuk Penilaian:
ilmu sejarah, dan ilmu-
ilmu sosial CP-KKA1 Presentasi Kelompok

UAS 50
Keterangan:

1. Pengisian RPS menggunakan hurup Calibri (Body), Font 11

2. Format menggunakan colom Excel bisa disesuaikan dengan kepentingannya

3. Tatap muka dalam 1 semester sebanyak 16 kali termasuk UTS + UAS

Catatan:

1. 1 sks = 170 menit

2. Waktu 1 SKS :

a. Kuliah, Responsi, Tutorial (Tatap Muka = 50 menit) , (Belajar Terstruktur = 60 menit), dan (Belajar Mandiri = 60 menit)

b. Seminar atau yang sejenisnya (Tatap Muka = 100 menit), dan (Belajar Mandiri = 70 menit)

c. Praktikum, Praktik Studio, Praktik Lapangan, Penelitian atau sejenisnya = 170 menit

Keterangan Penilaian:

Presentasi Kelompok : Bobot nilai 10

Tugas Individu : Bobot nilai 20

UTS : Bobot nilai 20

UAS/UPM : Bobot nilai 50

 UNIVERSITAS INDRAPRASTA PGRI

Fakultas : FIPPS

Peogram Studi: Pendidikan Sejarah

RENCANA TUGAS MANDIRI MAHASISWA

MATA KULIAH Sejarah Hubungan Internasional

KODE MK KK15F754 SKS : 2 Semester : 7

DOSEN PENGAMPU Muhammad Fendi Aditya, M.Pd

BENTUK TUGAS

Tugas Individu

JUDUL TUGAS

Tugas wajib dan tugas tidak wajib

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (SUB-CPMK)

CP-KKA1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks
pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang
Pendidikan sejarah dan ilmu sejarah, dan ilmu-ilmu sosial.

DESKRIPSI TUGAS

Tugas wajib nerupakan tugas yang dibebankan kepada masing-masing individu dan tugas tersebut
mutlak dan harus dipenuhi. Tugas tidak wajib merupakan tugas yang ditujukan kepada mahasiswa yang
merupakan tugas yang dalam artian untuk perbaikan nilai sebelum nilai akhir ditampilkan bagi
mahasiswa yang merasa kurang dan memerlukannya sebagai perbaikan

METODE PENGERJAAN TUGAS

Baik tugas individu wajib ataupun tugas individu tidak wajib dalam bentuk makalah dengan tema yang
ditentukan oleh dosen yang bersangkutan dan juga berupa PPT yang harus dikirim via email
BENTUK DAN FORMAT LUARAN

Berupa penyusunan makalah yang sesuai standar makalah yang ditetapkan oleh lembaga dilengkapi
dengan power point serta film dokumenter

INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN

Bobot penilaian adalah 20 %, untuk tugas individu tidak wajib harus mempresentasikan hasil kerjanya
secara individu sesuai jadwal yang ditentukan dosen yang bersangkutan

JADWAL PELAKSANAAN

Tugas Individu wajib dikumpulkan satu minggu sebelum UAS

Tugas Individu tidak wajib ditentukan secara berkala dan fleksibel sesuai jumlah mahasiswa yang
berkenan dan dilaksanakan sesuai pada jam perkuliahan
LAIN-LAIN

Bobot dari tugas Individu yang bersifat wajib tersebut adalah 20% dari 100% penilaian secara
keseluruhan

DAFTAR RUJUKAN

1. Pengantar Hukum Internasional, Prof. Mochtar Kusumaatmadja.

2. Starke's International Law, I.A. Shearer.
TUGAS TERSTRUKTUR

MATA KULIAH : Sejarah Hubungan Internasional

SEMESTER :3 SKS :3

MINGGU KE- :3 TUGAS KE- :2

1. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa lebih memahami dan mendalami mata kuliah bersangkutan yang
disesuaikan dengan tugas individu tersebut

2. URAIAN TUGAS : Bentuk tugas individu berupa makalah dan power point.

a. Obyek garapan : Tokoh-tokoh ataupun peristiwa seputar Sejarah Hubungan

Internasional ataupun sejarah negara-negara kontemporer

b. Yang harus dikerjakan dan : Tokoh ataupun Peristiwa dan sejarah negara yang ditampilkan
batasa-batasan harus sesuai dengan tema yang dianjurkan

c. Metode/cara pengerjaaan : Studi Literatur

d. Deskripsi luaran tugas yang : Makalah 10 halaman belum termasuk cover dan daftar isi
dikerjakan serta daftar pustaka, PPT

3. KRITERIA PENILAIAN

Makalah : 10 %

Power Point : 10 %