RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

SEJARAH AMERIKA
SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2021-2022

OLEH
ISBANDIYAH

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PERSATUAN GURU REPUBLIK INDONESIA
(STKIP-PGRI) LUBUK LINGGAU
2021
 2

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU

PENDIDIKAN PERSATUAN GURU REPUBLIK
INDONESIA
(STKIP-PGRI) LUBUK LINGGAU
Terakreditasi “B”
BAN-PT No. 3273/ SK/BAN-PT/P0T/ IX/2017

MATA KULIAH KODE MATA KULIAH RENCANA

BOBOT PEMBELAJARAN
(SKS) SEMESTER TANGGAL PENYUSUNAN
Sejarah Nasional
3 V (Lima) September 2021
Indonesia VII
Dosen Pengembang RPS Kordinator Bidang Keahlian KaPRODI

Otorisasi

Isbandiyah, M.Pd. Ira Miyarni S., S.Pd., M.Hum. Yeni Asmara, M.Pd.
NIK 19880219 201402 2 002 NIK 19801009 201108 2 002 NIK 19821010 201108 2 002

CPL PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) yang Dibebankan Pada Mata Kulih
1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral,
dan etika
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan
peradaban berdasarkan Pancasila
Capaian 4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme dan
Pembelajaran (CP) SIKAP (S) SINDIKTI rasa tanggung jawab terhadap bangsa dan negara
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat
atau temuan orisinal orang lain
6. Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedualian terhadap masyarakat dan lingkungan
7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan lingkungan
8. Mengintegrasi nilai, norma, dan etika akademik
9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
 3

Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan

PENGETAHUAN (P) Mampu menguasai konsep teoritis secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dan
SINDIKTI implementasinya dalam penulisan ilmiah
1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan
dan penulisan suatu karya ilmiah (jurnal ilmiah) menurut ilmu yang diminati dan sesuai dengan
kompetensi yang dimiliki
2. Mampu meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri
3. Mampu mengkaji kasus penerapan IPTEKS sesuai dengan bidang keahliannya dalam
rangka menghasilkan prototype, prosedur baku, desain atau karya seni
4. Mampu menyusun hasil kajiannuya dalam bentuk kertas kerja, spesifikasi desain, atau esai
seni, dan mengunggahnya dalam perguruan tinggi
5. Mampu mengambil keputusan secara tepat prosedur baku, spesifikasi desain, persyaratan
KETERAMPILAN UMUM
keselamatan dan keamanan kerja dalam melakukan supervisi dan evaluasi pada
(KU) Level 6 (D4/S1)
pekerjaannya
6. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerjasama dan hasil kerjasama di
dalam maupun di luar lembaganya
7. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi
terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah
tanggungjawabnya
8. Mampu melakukan proses evaluasi terhadap kelompok kerja yang berada di bawah
tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri
9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data
untuk menjamin kesahihan dan mencegah tindakan plagiasi.
KETERAMPILAN KHUSUS Mampu merancang dan menyusun suatu paper atau makalah (jurnal) ilmiah dalam bidang yang
(KK) Level 6 (D4/S1) diminati berbasis data atau studi literatur sesuai dengan bidang yang diminati
CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)
CPMK1 Pengertian, ruang lingkup sejarah dan karakteristik bangsa Amerika
CPMK2 Para penemu benua Amerika sebelum kedatangan Christoporus Columbus
Penjelajahan samudera oleh orang-orang Eropa dan penemuan benua Amerika oleh Christoporus
CPMK3
Columbus
CPMK4 Masa pemerintahan kolonial Inggris di Amerika Utara
CPMK5 Masa Revolusi Amerika yang dikenal sebagai masa Perang Kemerdekaan
CPMK6 Pembentukan pemerintahan nasional
CPMK7 Perang Saudara di Amerika Serikat
CPMK8 Perkembangan transportasi, komunikasi dan industrialisasi di Amerika Serikat bagian Utara
CPMK9 Pergerakan serikat buruh di Amerika Serikat
CPMK10 Keterlibatan Amerika Serikat dalam Perang Dunia I dan Perang Dunia II
 4

Sejarah Amerika merupakan salah satu mata kuliah bidang studi wajib, disajikan dalam rangka memerluas wawasan intelektual para
mahasiswa, khususnya yang berkaitan dengan studi kawasan, dalam hal ini kawasan Asia-Pasifik. Amerika sebagai salah satu negara
Deskripsi Mata yang berada di kawasan Asia-Pasifik, sangat peduli terhadap pengembangan Imu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) dan sangat
Kuliah peduli terhadap keberlangsungan hidup warganya dalam hal berdemokrasi di setiap aspek kehidupan. Memahami sejarah dan
karakteristik bangsa Amerika sangat diperlukan untuk menggali dan mengenali budaya demokrasi maupun kemajuan IPTEK, dan
dijadikan sebagai bekal untuk pengembangan budaya demokrasi dan kemajuan IPTEK di Indonesia.
1. Pengertian, ruang lingkup sejarah dan karakteristik bangsa Amerika
2. Para penemu benua Amerika sebelum kedatangan Christoporus Columbus
3. Penjelajahan samudera oleh orang-orang Eropa dan penemuan benua Amerika oleh Christoporus Columbus
4. Masa pemerintahan kolonial Inggris di Amerika Utara
Materi 5. Masa Revolusi Amerika yang dikenal sebagai masa Perang Kemerdekaan
Pembelajaran 6. Pembentukan pemerintahan nasional
7. Perang Saudara di Amerika Serikat
8. Perkembangan transportasi, komunikasi dan industrialisasi di Amerika Serikat bagian Utara
9. Pergerakan serikat buruh di Amerika Serikat
10. Keterlibatan Amerika Serikat dalam Perang Dunia I dan Perang Dunia II
1. D.K. Kolit. 1972. Sejarah Amerika Latin. Terjemahan.
2. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. 1984/1985. Buku II: Modul Sejarah Amerika. Program Akta Mengajar V-B Komponen
Bidang Studi IPS-Sejarah
3. IG Krisnadi. 2016. Sejarah Amerika Serikat. Jember: Lembah Manah
Daftar Referensi
4. Jonathan, Leonard. 1982. Abad Besar Manusia: Sejarah Kebudayaan Dunia Amerika Kuna. Terjemahan Roekmini M. Noor.
Jakarta: Tira Pustaka.
5. Kantor Penerangan Amerika Serikat. 1972. Amerika Serikat: Pemerintahan oleh Rakyat. Terjemahan. Jakarta: Kedutaan Besar
Amerika Serikat di Indonesia.
Perangkat Lunak: MS. Power Point
Media Pembelajaran
Perangkat Keras: LCD Proyektor
Dosen Pengampu Isbandiyah
 5

RANCANGAN PEMBELAJARAN

Sub-CP-MK Bentuk dan Penilaian

Minggu Materi Estimasi Pengalaman
(kemampuan akhir Metode
Ke- Pembelajaran Waktu Belajar Mahasiswa
yang direncanakan) Pembelajaran
Kriteria Bobot
Indikator
dan Bentuk Nilai (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Mahasiswa dapat RPS dan kontrak Ceramah dan 1×(2×50”) Memahami dan Kriteria Mampu
memahami Rencana kuliah tanya jawab menerapkan penilaian: - mengetahui dan
Perkuliahan RPS/kontrak Bentuk memahami sistem
Semester perkuliahan penilaian: - perkuliahan, sistem
penilaian, tata
tertib perkuliahan,
serta maksud dan
tujuan perkuliahan
2-3 Mahasiswa dapat Pengertian, ruang Ceramah, 2×(6×50”) Menyusun ringkasan Kriteria Ketepatan dalam 6
memahami tentang lingkup sejarah dan diskusi, dan dalam bentuk ketepatan, menjelaskan
pengertian, ruang karakteristik tanya jawab peper/artikel penguasaan pengertian, ruang
lingkup sejarah dan bangsa Amerika materi dan lingkup sejarah dan
karakteristik bangsa sistematika karakteristik
Amerika Bentuk bangsa Amerika
penugasaan
dan
presentasi
4 Mahasiswa dapat Para penemu benua Ceramah, 1×(3×50”) Menyusun ringkasan Kriteria Ketepatan dalam 3
memahami tentang Amerika sebelum diskusi, dan dalam bentuk peper ketepatan, menjelaskan para
para penemu benua kedatangan tanya jawab penguasaan penemu benua
Amerika sebelum Christoporus materi dan Amerika sebelum
kedatangan Columbus sistematika kedatangan
Christoporus Bentuk Christoporus
Columbus penugasaan Columbus
dan
 6

Sub-CP-MK Bentuk dan Penilaian

Minggu Materi Estimasi Pengalaman
(kemampuan akhir Metode
Ke- Pembelajaran Waktu Belajar Mahasiswa
yang direncanakan) Pembelajaran
Kriteria Bobot
Indikator
dan Bentuk Nilai (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
presentasi
5 Mahasiswa dapat Penjelajahan Ceramah, 1×(3×50”) Menyusun ringkasan Kriteria Ketepatan dalam 3
menjelaskan dan samudera oleh diskusi, dan dalam bentuk peper ketepatan, menjelaskan
memahami orang-orang Eropa tanya jawab penguasaan penjelajahan
penjelajahan dan penemuan materi dan samodera oleh
samudera oleh benua Amerika sistematika orang-orang Eropa
orang-orang Eropa Bentuk dan penemuan
dan penemuan benua penugasaan benua Amerika
Amerika dan
presentasi
6 Mahasiswa dapat Masa pemerintahan Ceramah, 1×(3×50”) Menyusun ringkasan Kriteria Ketepatan dalam 3
memahami masa kolonial Inggris di diskusi, dan dalam bentuk peper ketepatan, menjelaskan masa
pemerintahan Amerika Utara tanya jawab penguasaan pemerintahan
kolonial Inggris di materi dan kolonial Inggris di
Amerika Utara sistematika Amerika Utara
Bentuk
penugasaan
dan
presentasi
7 Mahasiswa dapat Masa Revolusi Ceramah, 1×(3×50”) Menyusun ringkasan Kriteria Ketepatan dalam 3
memahami masa Amerika yang diskusi, dan dalam bentuk peper ketepatan, menjelaskan masa
Revolusi Amerika dikenal sebagai tanya jawab penguasaan Revolusi Amerika
yang dikenal sebagai masa Perang materi dan yang dikenal
masa Perang Kemerdekaan sistematika sebagai masa
Kemerdekaan Bentuk Perang
penugasaan Kemerdekaan
dan
 7

Sub-CP-MK Bentuk dan Penilaian

Minggu Materi Estimasi Pengalaman
(kemampuan akhir Metode
Ke- Pembelajaran Waktu Belajar Mahasiswa
yang direncanakan) Pembelajaran
Kriteria Bobot
Indikator
dan Bentuk Nilai (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
presentasi
8 UTS 30
9 Mahasiswa dapat Pembentukan Ceramah, 1×(3×50”) Menyusun ringkasan Kriteria Ketepatan dalam 3
memahami tentang pemerintahan diskusi, dan dalam bentuk peper ketepatan, menjelaskan
pembentukan nasional tanya jawab penguasaan pembentukan
pemerintahan materi dan pemerintahan
nasional sistematika nasional
Bentuk
penugasaan
dan
presentasi
10 Mahasiswa dapat Perang Saudara Ceramah, 1×(3×50”) Menyusun ringkasan Kriteria Ketepatan dalam 3
memahami tentang di Amerika diskusi, dan dalam bentuk peper ketepatan, menjelaskan
perang Saudara di Serikat tanya jawab penguasaan perang Saudara di
Amerika Serikat materi dan Amerika Serikat
sistematika
Bentuk
penugasaan
dan
presentasi
11 Mahasiswa dapat Perkembangan Ceramah, 1×(3×50”) Menyusun ringkasan Kriteria Ketepatan dalam 3
memahami tentang transportasi, diskusi, dan dalam bentuk peper ketepatan, menjelaskan
perkembangan komunikasi dan tanya jawab penguasaan perkembangan
transportasi, industrialisasi di materi dan transportasi,
komunikasi dan Amerika Serikat sistematika komunikasi dan
industrialisasi di bagian Utara Bentuk industrialisasi di
Amerika Serikat penugasaan Amerika Serikat
 8

Sub-CP-MK Bentuk dan Penilaian

Minggu Materi Estimasi Pengalaman
(kemampuan akhir Metode
Ke- Pembelajaran Waktu Belajar Mahasiswa
yang direncanakan) Pembelajaran
Kriteria Bobot
Indikator
dan Bentuk Nilai (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
bagian Utara dan bagian Utara
presentasi
12-13 Mahasiswa dapat Pergerakan serikat Ceramah, 2×(6×50”) Menyusun ringkasan Kriteria Ketepatan dalam 6
memahami tentang buruh di Amerika diskusi, dan dalam bentuk peper ketepatan, menjelaskan
pergerakan serikat Serikat tanya jawab penguasaan pergerakan serikat
buruh di Amerika materi dan buruh di Amerika
Serikat sistematika Serikat
Bentuk
penugasaan
dan
presentasi
14-15 Mahasiswa dapat Keterlibatan Ceramah, 2×(6×50”) Menyusun ringkasan Kriteria Ketepatan dalam 6
memahami tentang Amerika Serikat diskusi, dan dalam bentuk peper ketepatan, menjelaskan
keterlibatan Amerika dalam Perang tanya jawab penguasaan Keterlibatan
Serikat dalam Dunia I dan Perang materi dan Amerika Serikat
Perang Dunia I dan Dunia II sistematika dalam Perang
Perang Dunia II Bentuk Dunia I dan Perang
penugasaan Dunia II
dan
presentasi
16 UAS 40
 9

TUGAS
Materi Tugas Bobot
No. Mandiri Terstruktur Waktu Penilaian Indikator
Pembelajaran (%)
1. Pengertian, ruang Membuat ringkasan dalam bentuk 1 Minggu Non-tes Ketepatan 10
lingkup sejarah dan peper/artikel tentang pengertian, ruang menyusun
karakteristik bangsa lingkup sejarah dan karakteristik peper/artikel sesuai
Amerika bangsa Amerika dengan sistematika
penulisan
2. Para penemu benua Membuat ringkasan dalam bentuk 1 Minggu Non-tes Ketepatan 10
Amerika sebelum peper/artikel tentang Para penemu menyusun
kedatangan benua Amerika sebelum kedatangan peper/artikel sesuai
Christoporus Christoporus Columbus dengan sistematika
Columbus penulisan
3. Penjelajahan Membuat ringkasan dalam bentuk 1 Minggu Non-tes Ketepatan 10
samodera oleh orang- peper/artikel tentang penjelajahan menyusun
orang Eropa dan samodera oleh orang-orang Eropa dan peper/artikel sesuai
penemuan benua penemuan benua Amerika oleh dengan sistematika
Amerika oleh Christoporus Columbus penulisan
Christoporus
Columbus
4. Masa pemerintahan Membuat ringkasan dalam bentuk 1 Minggu Non-tes Ketepatan 10
kolonial Inggris di peper/artikel tentang masa menyusun
Amerika Utara pemerintahan kolonial Inggris di peper/artikel sesuai
Amerika Utara dengan sistematika
penulisan
5. Masa Revolusi Membuat ringkasan dalam bentuk 1 Minggu Non-tes Ketepatan 10
Amerika yang dikenal peper/artikel tentang masa Revolusi menyusun
sebagai masa Perang Amerika yang dikenal sebagai masa peper/artikel sesuai
Kemerdekaan Perang Kemerdekaan dengan sistematika
penulisan
6. Pembentukan Membuat ringkasan dalam bentuk 1 Minggu Non-tes Ketepatan 10
pemerintahan nasional peper/artikel tentang pembentukan menyusun
pemerintahan nasional peper/artikel sesuai
Perang Saudara di Amerika Serikat dengan sistematika
penulisan
 10

Materi Tugas Bobot

No. Mandiri Terstruktur Waktu Penilaian Indikator
Pembelajaran (%)
7. Perang Saudara di Membuat ringkasan dalam bentuk 1 Minggu Non-tes Ketepatan 10
Amerika Serikat peper/artikel tentang perang Saudara menyusun
di Amerika Serikat peper/artikel sesuai
dengan sistematika
penulisan
8 Perkembangan Membuat ringkasan dalam bentuk 1 Minggu Non-tes Ketepatan 10
transportasi, peper/artikel tentang Perkembangan menyusun
komunikasi dan transportasi, komunikasi dan peper/artikel sesuai
industrialisasi di industrialisasi di Amerika Serikat dengan sistematika
Amerika Serikat bagian Utara penulisan
bagian Utara
9. Pergerakan serikat Membuat ringkasan dalam bentuk 1 Minggu Non-tes Ketepatan 10
buruh di Amerika peper/artikel tentang pergerakan menyusun
Serikat serikat buruh di Amerika Serikat peper/artikel sesuai
dengan sistematika
penulisan
10. Keterlibatan Membuat ringkasan dalam bentuk 1 Minggu Non-tes Ketepatan 10
Amerika Serikat peper/artikel tentang Keterlibatan menyusun
dalam Perang Dunia Amerika Serikat dalam Perang Dunia I peper/artikel sesuai
I dan Perang Dunia dan Perang Dunia II dengan sistematika
II penulisan
 11

PENILAIAN PEMBELAJARAN
1. Penilaian Kognitif (Pengetahuan)
Penilaian Tugas Makalah
Bagan/
BAB I BAB II BAB III Daftar Teknik
Cover Kata Pengantar Daftar Isi Gambar/
Pendahuluan Pembahasan Simpulan Pustaka Penulisan
Tabel
5 5 5 20 35 5 10 5 10
Rapi Santun Sesuai dengan 1. Menguraikan perlunya Menguraikan, Menyimpulkan Semua Ada Sesuai
(sesuai isi makalah melakukan penulisan menjabarkan sesuai materi sesuai dengan sumber EYD
ketentuan) (LBM); dengan rumusan pembahasan dan kutipan ada
2. Menuliskan rumusan masalah dan tujuan menuliskan saran di dalam
masalah secara jelas; penulisan makalah dengan bahasa yang daftar
3. Menuliskan tujuan santun pustaka
penulisan sesuai
dengan rumusan
masalah.
Penilaian Artikel Ilmiah
Komponen Penilaian
Judul Total
Teknik
Artikel Abstrak Pendahuluan Metode Penelitian Pembahasan Kesimpulan Daftar Pustaka Nilai
Penulisan
10 5 25 15 30 5 5 10 100
Menarik, Jelas, padat, dan Mengungkapkan Menguraikan secara Menjelaskan hasil Menyimpulkan sesuai Memasukkan Sesuai
orisinal, menggambarkan perlunya penelitian ringkas metode temuan penelitian dengan pembahasan sumber pustaka EYD
dan isi artikel yang dilandasi dengan penelitian yang akan dan mengkaitkan yang dikutip
fenomenal adanya digunakan guna dengan teori yang dalam isi artikel
permasalahan/gejala/ menyelesaikan relevan dan sumber
konsep/dugaan untuk pemecahan pustaka berasal
mencapai tujuan permasalahan dari jurnal
tertentu, serta ilmiah atau
menguraikan secara buku-buku yang
ringkas mengenai teori relevan
yang melandasi
timbulnya
permasalahan dan
gejala yang akan
diteliti
 12

2. Form Penilaian Sikap

SIKAP YANG DIMILIKI MAHASISWA
Total
No. NIM Nama Mahasiswa Kejujuran Disiplin Tanggungjawab Mandiri Kerjasama Menghargai Nilai
4 4 4 4 4 4

3. Form Penilaian Keterampilan

KETERAMPILAN YANG DIMILIKI MAHASISWA
Mengambil Mengemukakan Total
No. NIM Nama Mahasiswa Bertanya Menjawab Menanggapi Menyampaikan Materi
Keputusan Pendapat Nilai
4 4 4 4 4 4

Keterangan Rentang Nilai Sikap dan Keterampilan

No. Interval Nilai Kriteria Rumus:
1. 0-25 Kurang Baik
2. 25-50 Cukup Baik
3. 51-75 Baik
4. 76-100 Baik Sekali
Nilai Bobot Huruf Predikat Rumus Keterangan
80-100 4 A S. Memuaskan NA : Nilai Akhir
66-79 3 B Memuaskan H : Kehadiran
56-65 2 C Cukup T : Tugas
46-55 1 D Kurang M : MID/UTS
0-45 0 E Gagal S : UAS
 13

Kriteria Nilai Nilai Kriteria

Akhir a. Hadir mengikuti perkuliahan minimal 90% dari jumlah perkuliahan
b. Mengumpulkan tugas (sesuai dengan kriteria) paling lambat 5 hari sebelum batas waktu yang telah ditetapkan
A c. Mengikuti presentasi dan partisipasi
d. Mengikuti UTS dan UAS
e. Memperoleh nilai masuk dalam norma yang ditetapkan untuk itu
a. Hadir mengikuti perkuliahan minimal 80% dari jumlah perkuliahan,
b. Mengumpulkan tugas (sesuai dengan kriteria) pada waktu yang telah ditetapkan
B c. Mengikuti presentasi dan partisipasi
d. Mengikuti UTS dan UAS
e. Memperoleh nilai masuk dalam norma yang ditetapkan untuk itu
a. Hadir mengikuti perkuliahan minimal 70% dari jumlah perkuliahan
b. Mengumpulkan tugas (tidak sesuai dengan kriteria) terlambat lebih dari satu minggu dari waktu yang telah ditetapkan
C c. Mengikuti presentasi dan tidak partisipasi
d. Mengikuti UTS dan UAS
e. Memperoleh nilai masuk dalam norma yang ditetapkan untuk itu
a. Hadir mengikuti perkuliahan kurang dari 70% dari jumlah perkuliahan
b. Mengumpulkan tugas (tidak sesuai dengan kriteria) terlambat lebih dari satu minggu dan diberi tugas pengganti dari tugas utama
D c. Tidak mengikuti presentasi tidak partisipasi
d. Mengikuti UTS dan UAS
e. Memperoleh nilai masuk dalam norma yang ditetapkan untuk itu
a. Hadir mengikuti perkuliahan kurang dari 60% dari jumlah perkuliahan
b. Mengumpulkan tugas (tidak sesuai dengan kriteria) terlambat 10 hari dari waktu yang ditentukan
c. Diberi tugas tambahan dan tidak mengerjakan
E
d. Tidak mengikuti presentasi dan partisipasi
e. Mengikuti UTS dan UAS
f. Memperoleh nilai masuk dalam norma yang ditetapkan untuk itu

Lubuklinggau, September 2021

Mengetahui,
Ketua Program Studi Dosen Pengampu,

Yeni Asmara, M.Pd. Isbandiyah, M.Pd.

NIK 19821010 201108 2 002 NIK 19880219 201402 2 002
14