\

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TADULAKO
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Kampus Bumi Tadulako Tondo, Jl. Soekarno Hatta Km. 9 Telp : (0451) 422611
e-mail: uptlabdas@yahoo.co.id
Palu – Sulawesi Tengah 94118
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPS)
No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit
1 dari 8 26 September 2020

Matakuliah : Wacana Semester: V (Lima) SKS: 2 Kode Matakuliah: A03171012

Program Studi: Pendidikan Dosen Pengampu/Penanggung Jawab:

Bahasa dan Sastra Indonesia
Matakuliah Prasyarat
Dr. Moh. Tahir, M.Hum.
Dr. Ali Karim, M.Hum
Dr. Gusti Ketut Alit Suputra, M.Hum
Taqyuddin Bakri, S.Pd., M.Pd.
Arum Pujiningtyas, S.Pd., M.Pd.
Julia Marfuah, S.Pd., M.Pd.
:-
SIKAP:

Capaian Pembelajaran Lulusan
(CPL)
S1 : Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.
S3 : Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban
berdasarkan pancasila
PENGETAHUAN:
P1; Mampu memahami konsep wacana, aspek keutuhan wacana, serta mampu menerapkan prinsip analogi dan
penafsiran lokal. Selain itu, mahasiswa diharapkan mampu menerapkan dan menyusun berbagai wacana.
KETRAMPILAN UMUM:

1
FKIP Universitas Tadulako
 KU2 : Mampu melakukan validasi akademik atau kajian sesuai bidang keahliannya dalam menyelesaikan
masalah di masyarakat atau industri yang relevan melalui pengembangan pengetahuan dan
keahliannya;

KU3 : Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan
etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni

KU5 : mampu mengambil keputusan dalam konteks menyelesaikan masalah pengembangan ilmu pengetahuan
dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora berdasarkan kajian analisis atau
eksperimental terhadap informasi dan data;

KETRAMPILAN KHUSUS:
KK1 : Mampu mengkaji dan memaknai bahasa melalui wacana.
KK2 : Mampu memahami dan menganalisis jenis dan cakupan wacana.

CPMK1 Mahasiswa mampu memahami konsep wacana dalam pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia dengan
menunjukan sikap bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa (S1,P1, KK2)
CPMK2 Mahasiswa mampu mengaplikasiskan terori wacana sebagai upaya berkontribusi dalam peningkatan mutu
kehidupan bermasyarakat (S3, KK2, KU3)
CPMK3 Mahasiswa mampu memecahkan permasalahan bidang bahasa Indonesia mengambil keputusan dalam
konteks menyelesaikan masalah pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan
dan menerapkan nilai humaniora berdasarkan kajian analisis atau eksperimental terhadap informasi dan
Capaian Pembelajaran
data (S3,KU5, KK2)
Matakuliah (CPMK)
CPMK 4 Mampu mengkaji dan memaknai bahasa melalui wacana dengan implikasi pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai
dengan keahliannya. (KK1, KU3, P1)
CPMK5 Mahaiswa mampu memenuhi sikap yang baik terehadap perkembangan kebahasaan dalam berbagai konteks
sosial dalam membuat sikap berbahasa dan bersastra yang baik bagi mahasiswa sebagai calon guru
(S1,P1,KU2)

2
FKIP Universitas Tadulako
 Matakuliah ini berisi tentang pengertian wacana, kedudukan wacana dalam satuan linguistik, unsur internal dan
eksternal wacana, kedudukan struktur wacana, aspek keutuhan wacana (kohesi dan koherensi), tema-topik-judul,
Deskripsi Matakuliah topikalisasi, klasifikasi wacana (berdasarkan: bentuk, media penyampaian, jumlah penutur, isi, dan gaya dan tujuan),
penerapan prinsip analogi dan penafsiran lokal, kedudukan analisis wacana, dan penerapan metode analisis wacana.

Pendekatan/ B
Kemampuan Yang Bahan Kajian/ Sumber o
Pert. Model/ Waktu Pengalaman
Diharapkan (SUB- Indikator Materi Belajar/ b
Ke Strategi (Menit) Belajar o
CPMK) Pembelajaran Media
Pembelajaran t
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (
9
)
1 Mahasiswa mampu 1. Mahasiwa mampu 1. RPS RPS 100’ Mendiskusikan dan
memahami Rancangan mengetahui 2. Kontrak kuliah menyepakati
Perkuliahan Semester perencanaan Lesson rancangan perkulihan
(RPS) dan kontrak perkulihan satu dan kontrak
Desain
perkuliahan semester melalui perkuliahan.
RPS
2. Mahasiswa mampu
mengetahui aturan-
aturan perkuliahan
selama satu semster
melalui kontrak
perkuliahan

2 Mampu memahami dan 1. Mahasiswa mampu 1. Kajian bahasa Buku 100’ Mendiskusikan
menjelaskan Sejarah mengetahui kajian 2. Pengertian  Pembelajaran (Hal. 1-21). pengertian wacana
bahasa wacana berbasis dan hal lainnya
Singkat Kajian Bahasa
3. Pengertian melalui buku
2. Mahasiswa mampu Masalah
Kelompok 1 analisis wacana “Analisis Wacana:
mengetahui  Case study Kajian Teori dan
pengertian wacana (Studi Kasus) Praktik” hal. 1-21.
dan analisis wacana.

3
FKIP Universitas Tadulako
 3. Mahasiswa mampu
mengetahui sejarah
analisis wacana.

3-4 Mampu memahami dan 1. Mahasiswa mampu - jenis wacana  Problem Based Buku (Hal. 100’ Mendiskusikan dan
menjelaskan Jenis-jenis menjelaskan jenis berdasarkan Learning 30-75 menganalisis jenis-
Wacana
wacana berdasarkan media yang  Case jenis wacana
media yang digunakan. study berdasarkan buku
digunakan. - jenis wacana “Analisis Wacana:
Kelompok 2 dan 3 2. Mahasiswa mampu bedasarkan Kajian Teori dan
menjelaskan jenis bentuk Klp 2 Praktik” hal. 30-75
wacana bedasarkan
pemaparan:
bentuk pemaparan
3. Mahasiswa mampu narasi, deskripsi,
menjelaskan jenis eksposisi,
wacana berdasarkan argumentasi,
partisipan persuasi.
4. Mahasiswa mampu - jenis wacana
memahami fungsi berdasarkan
bahasa dalam partisipan:
perspektif wacana monolog
kewacanaan. dan wacana
dialog Klp 3
- fungsi bahasa
dalam perspektif
kewacanaan.

4
FKIP Universitas Tadulako
5 Mahasiwa mampu Mahasiswa mampu - Penanda kohesi  Problem Based Buku 100’ Mendiskusikan dan
memahami kohesi dan mediskrpsikan Kohesi - koherensi Learning (Hal.86-134) menganalisis hal
koherensi dan Koherensi yang termasuk
Wacana dalam kohesi dan
Kelompok 4 a. Kohesi dan koherensi sesuai
Koherensi dalam buku
“Analisis Wacana:
b. Piranti Kohesi
Kajian Teori dan
(Cohesion Device)
Praktik”hal 86-134

6-7 Mampu memahami dan - Mahasiswa mampu - Pragmatik dan  Problem Based 100’ Mendiskusikan
menjelaskan Konteks memahami dan Konteks Wacana Learning materi melalui
Wacana menjelaskan - peranan Konteks sumber dari
Pragmatik dan wacana Unsur- Klp 5 internet.
Konteks Wacana unsur Konteks.
Kelompok 5 dan 6 - prinsip
- Mahasiswa
mampu Interpretasi
Lokal dan
menjelaskan Klp 6
peranan Konteks Analogi
wacana Unsur-
unsur Konteks.
- Mahaiswa
mampu
memahami prinsip
Interpretasi Lokal
dan Analogi
8 UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)

5
FKIP Universitas Tadulako
9 Mampu memahami, 1. Mahasiswa mampu - Struktur wacana  Project Based Buku Mendiskusikan
menguasai, dan menjelaskan struktur Leaarning (Hal. 164) proses
memjelaskan struktur wacana morfofonemik
wacana
melalui sumber
buku “Analisis
Wacana: Kajian
Teori dan
Praktik”hal 164.

6
FKIP Universitas Tadulako
10 Mahasiswa 1. Mahasiswa mampu Tindak Tutur  Problem Buku Mendiskusikan
mampu memahami mendeskripsikan a. Pengertian Based (Hal. 175) melalui sumber
dan menjelaskan Tindak hal-hal yang Tindak Tutur Leaarning buku
Tutur berkaitan dengan b. Fungsi Primer
tindak tutur Bahasa
c. Kalimat
Perlakuan dan
Kalimat Penyata

11 Mahasiswa 1 .Mahasiswa a. Pengertian topic  Problem Buku (Hal Mendiskusikan

mampu mendiskusikan b. Pengertian tema Based 154) perbedaan topic,
menganalisis tentang hirarki tema, c. Judul wacana Leaarning tema, dan judul
konstruksi wacana topic, dan judul sesuai buku
wacana “Analisis
2.Setiap mahasiswa Wacana:Kajian
menganalisis tentang teori dan praktik”
topikalisasi Buku (Hal 154)
antarkaliamat dan
antarparagraf

7
FKIP Universitas Tadulako
 12- Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu a. Implikatur  Problem Buku Mendiskusikan hal-
15 memahami, memahami hal-hal b. Praanggapan Based (hal 183- hal yang berkaitan
mendeskripsikan, dan yang berkaitan dengan Leaarning 196) dengan wacana dan
c. Inferensi
menganalisis antara wacana dan pragmatik
d. Prinsip-[rinsip pragmatic sesuai
wacana dan pragmatik buku.
penafsiran
wacana

16 Ujian Akhir Semester (UAS)

Referensi
Buku : Analisis Wacana: Kajian Teori Teori dan Praktik. Karim, Ali. 2012. Sulawesi Tengah: Tadulako University Press.
Sumber lain : Buku-buku, publikasi ilmiah lain yang terkait

Bobot Penilaian
No Aspek Penilian Presentase NH+ NT+UAS+UTS
1 Ujian Akhir Semester (UAS) 35 % Nilai Akhir = X 100%
2 Ujian Tengah Semester (UTS) 30 % 100
3 Nilai Tugas (NT) 25 %
4 Nilai Harian (NH) 10 %
Total 100%

8
FKIP Universitas Tadulako
Kriteria penilain/kelulusan
86-100 : A
81-85 : A-
76-80 : B+
71-75 : B
66-70 : B-
56-65 : C
51-55 : D
<51 : E

Pada hari ini Selasa tanggal 30 bulan April tahun 2019 Rencana Pembelajaran Semester Mata Kuliah Pragmatik Program Studi Bahasa Indonesia telah
diverifikasi oleh Ketua Program Studi.

Mengetahui Palu, 26 September 2020

Koordinator Mata Prodi Dosen pengampu,

Dr. Ulinsah,M.Hum
Dr. Gusti Ketut Alit Suputra, M.Hum

9
FKIP Universitas Tadulako