RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(Sesuai KMA 183 2019)

Sekolah : Kelas/Semester : IX ( Sembilan )/Genap P1

Mata Pelajaran : Fikih Alokasi Waktu : 4 x 40 menit (1 x Pertemuan)
Materi Pokok : HUTANG PIUTANG, GADAI DAN HIWALAH
Kompetensi Dasar : 3.6 ; 4.6

Alat dan Media Pembelajaran

Alat : Laptop , lcd/proyektor, Sumber : Mushaf Al-Qur’an dan
belajar terjemahannya
Media Pembelajran : Gambar , powerpoint, Buku Guru & Siswa

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

3.6.1. Menjelaskan pengertian dan ketentuan hutang piutang
3.6.2. Menjelaskan pengertian dan ketentuan gadai
3.6.3. Menjelaskan ketentuan Hiwalah
3.6.4. Menjelaskan macam-macam gadai
3.6.5. Menjelaskan jenis Gadai
3.6.6. Menjelaskan macam-macam Hiwalah
4.6.1. Mempraktekkan tata cara hutang-piutang dengan benar
4.6.2. Mempraktekkan tata cara gadaidengan benar
4.6.3. Mempraktekkan tata cara hiwalah dengan benar
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Menunjukkan sikap tunduk, patuh dan syukur kepada Allah Swt.
2. Menunjukkan sikap jujur, disiplin dan bertanggung jawab
3. Memahami pengertian hutang piutang, gadai dan Hiwalah
4. Mengimplementasikan tata cara hutang piutang, gadai dan Hiwalah
5. Mempraktikkan tata cara hutang piutang, gadai dan Hiwalahdengan benar
PENDAHULUAN
 Guru mengawali proses pembelajaran dengan berdo'a bagi kemanfaatan dan keberkahan ilmu yang dipelajari serta mendoakan
kepada guru, dan guru-gurunya hingga Nabi Muhammad Saw. sebagai sumber ajaran Islam yang dipelajari; (Religius)
 Mengkondisikan suasana belajar yang menyenangkan (mengecek kehadiran peserta didik)(Disiplin)
 Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran
INTI
Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Hutang
Piutang, Gadai Dan Hiwalah
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Hikmah Hutang Piutang, Gadai, dan
Hiwalah
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai
KEGIATAN INTI

1. Ketika A punya piutang Rp. 500.000 ke B, karena piutang A sulit tertagih di B maka oleh A
hutangnya dijual ke C sebesar Rp. 400.000,-. Maka C mendapat keuntungan Rp. 100.000,-
meskipun belum pasti tertagih. Bagaimana hukum akad semacam ini? jelaskan !
2. Suatu saat A mempunyai giro (cek mundur) dengan nilai 5 Juta rupiah dan bisa dicairkan
tanggal 15 Rabiul Awal 1431. Kemudian tujuh hari sebelum pencairan yaitu tanggal 8 Rabiul
Awal 1431 dijual kepada B senilai 4 Juta rupaih., maka B mempunyai untung 1 Juta rupiah
yang bisa dicairkan tanggal 15 Rabiul Awal 1431. Bagaiamaana hukum akad semacam ini ?
Jelaskan secara detail!
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity  Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Menjelaskan isi teks yang didengar yang berkaitan: Tata Cara Hutang Piutang, Gadai, dan
Hiwalah
PENUTUP
 Guru dan Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan.
 Guru mengakhiri proses pembelajaran dengan mengajak mensyukuri atas keberhasilan pross pembelajaran dan berdo'a
bersama-sama.
PENILAIAN
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi
unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian

.................., …... ....... 20..

Mengetahui
Kepala Mts .................. Guru Mata Pelajaran

...................................... ......................................
NIP. ..................................... NIP. .....................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(Sesuai KMA 183 2019)

Sekolah : Kelas/Semester : IX ( Sembilan)/Genap P1

Mata Pelajaran : Fikih Alokasi Waktu : 4 x 40 menit (1 x Pertemuan)
Materi Pokok : IJARAH ( SEWA MENYEWA) DAN UPAH
Kompetensi Dasar : 3.7 ; 4.7

Alat dan Media Pembelajaran

Alat : Laptop , lcd/proyektor, Sumber : Mushaf Al-Qur’an dan
belajar terjemahannya
Media Pembelajran : Gambar , powerpoint, Buku Guru & Siswa

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

3.7.1. Menjelaskan ketentuan sewa menyewa ( Ijarah).
3.7.2. Menjelaskan dasar hukum sewa menyewa
3.7.3. Menjelaskan hikmah sewa menyewa
3.7.4. Menjelaskan ketentuan pemberian upah
3.7.5. Menjelaskan dasar hukum pemberian upah (Ujrah)
3.7.6. Menjelaskan hikmah pemberian upah
4.7.1. Mempraktekkan tata cara pelaksanaan sewa-menyewa
4.7.2. Mempraktekkan tata cara pemberian upah
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Menunjukkan sikap tunduk, patuh dan syukur kepada Allah Swt.
2. Menunjukkan sikap amanah, disiplin dan tanggungjawab
3. Memahami pengertian ijarah, (sewa menyewa) dan Upah
4. Mengimplementasikan ketentuan ijarah dan upah dalam kehidupan sehari-hari dimasa mendatang
5. Mempraktikkan tata cara ijarah dan Upah dengan benar

PENDAHULUAN
 Guru mengawali proses pembelajaran dengan berdo'a bagi kemanfaatan dan keberkahan ilmu yang dipelajari serta mendoakan
kepada guru, dan guru-gurunya hingga Nabi Muhammad Saw. sebagai sumber ajaran Islam yang dipelajari; (Religius)
 Mengkondisikan suasana belajar yang menyenangkan (mengecek kehadiran peserta didik)(Disiplin)
 Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran
INTI
Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Ijarah
( Sewa Menyewa) Dan Upah
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang
belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat
hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Ketentuan dan Hikmah
sewa menyewa dan pemberian upah
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
KEGIATAN INTI

informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai

1. Apa sajakah langkah-langkah yang harus dilakukan agar terbentuk perilaku bertanggung
jawab sebagai implementasi hikmah dari ketentuan upah?
2. Hadits yang menyebutkan bahwa bayarlah upah buru sebelum kering keriangatnya, lalu
bagaimana dengan sistem pengupahan sekarang (gaji)?
3. Apakah sistem pengupahan sistem Islam berbeda dengan sistem di perusahaan barat?
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali
oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Menjelaskan isi teks yang didengar yang berkaitan: Tata Cara Sewa menyewa dan
pemberian upah
PENUTUP
 Guru dan Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan.
 Guru mengakhiri proses pembelajaran dengan mengajak mensyukuri atas keberhasilan pross pembelajaran dan berdo'a
bersama-sama.
PENILAIAN
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi
unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian

.................., …... ....... 20..

Mengetahui
Kepala Mts .................. Guru Mata Pelajaran

...................................... ......................................
NIP. ..................................... NIP. .....................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(Sesuai KMA 183 2019)

Sekolah : Kelas/Semester : IX ( Delapan )/Genap P1

Mata Pelajaran : Fikih Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (1 x Pertemuan)
Materi Pokok : AJAL PASTI TIBA (Pengurusan jenazah dan harta waris)
Sub Materi : Pengurusan jenazah
Kompetensi Dasar : 3.8 ; 4.8

Alat dan Media Pembelajaran

Alat : Laptop , lcd/proyektor, Sumber : Mushaf Al-Qur’an dan terjemahannya
Media Pembelajran : Gambar , powerpoint, belajar Buku Guru & Siswa

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

3.8.1. Menyebutkan kewajiban muslim terhadap jenazah
3.8.2. Menyebutkan ketentuan terhadap pengurusan Jenazah
3.8.3. Menyebutkan hikmah pengurusan Jenazah
3.8.4. Menyebutkan pengertian dan Adab berta’ziah
3.8.5. Menyebutk an pengertian dan adab ziarah Kubur
4.8.1 Mendemonstrasikan tata cara pengurusan jenazah dengan benar
4.8.2. Mempraktekkan tata cara ta’ziah dan ziarah Kubur dengan benar
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Menjelaskan ketentuan memandikan jenazah
2. Menjelaskan tatacara memandikan jenazah
3. Menjelaskan ketentuan mengafani jenazah
4. Mendemonstrasikan tatacara mengafani jenazah
5. Menjelaskan ketentuan menyalatkan jenazah
6. Mendemonstrasikan tata cara menyalatkan jenazah
7. Menjelaskan tatacara menguburkan jenazah
8. Menjelaskan Ketentuan Ta’ziah dan Ziarah Kubur
9. Mendemonstrasikan tata carata’ziyah dan Ziarah Kubur
PENDAHULUAN
 Guru mengawali proses pembelajaran dengan berdo'a bagi kemanfaatan dan keberkahan ilmu yang dipelajari serta mendoakan
kepada guru, dan guru-gurunya hingga Nabi Muhammad Saw. sebagai sumber ajaran Islam yang dipelajari; (Religius)
 Mengkondisikan suasana belajar yang menyenangkan (mengecek kehadiran peserta didik)(Disiplin)
 Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran
INTI
Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Pengurusan
jenazah
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Ketentuan dan Hikmah Pengurusan
Jenazah
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
KEGIATAN INTI

informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai

 Kalau seandainya dalam suatu perkampungan tidak ada seorangpun perempuan dewasa, apa
yang harus dilakukan berkaitan memandikan jenazah perempuan di perkampungan itu ?
 Bolehkan mengurus jenazah non muslim (Dzimmi)?
 Bagaimana cara mengurus jenazah yang terkena penyakit membahayakan seperti aids dan
sejenisnya?
 Bagaimana cara mengurus jenazah yang sudah tidak utuh?
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Menjelaskan isi teks yang didengar yang berkaitan: Tata Cara Pengurusan Jenazah Dengan
Benar
PENUTUP
 Guru dan Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan.
 Guru mengakhiri proses pembelajaran dengan mengajak mensyukuri atas keberhasilan pross pembelajaran dan berdo'a
bersama-sama.
PENILAIAN
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi
unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian

.................., …... ....... 20..

Mengetahui
Kepala Mts .................. Guru Mata Pelajaran

...................................... ......................................
NIP. ..................................... NIP. .....................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(Sesuai KMA 183 2019)

Sekolah : Kelas/Semester : IX ( Sembilan )/Genap P2

Mata Pelajaran : Fikih Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (1 x Pertemuan)
Materi Pokok : AJAL PASTI TIBA (Pengurusan jenazah dan harta waris)
Sub Materi : Harta Waris
Kompetensi Dasar : 3.9 ; 4.9

Alat dan Media Pembelajaran

Alat : Laptop , lcd/proyektor, Sumber : Mushaf Al-Qur’an dan
belajar terjemahannya
Media Pembelajran : Gambar , powerpoint, Buku Guru & Siswa

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

3.9.1. Menjelaska n hal-hal yang berkaitan dengan kewajiban janazah yang belum terselesaikan
3.9.2. Menjelaskan kewajiban anak (ahli waris) terhadap orang tua setelah meningal dunia
3.9.3. Menjelaskan pengertian dan dasar hukum waris
3.9.4. Menjelaskan ketentuan waris dalam Islam
3.9.5. Menjelaskan golongan ahli waris dan bagiannya
4.9.1.Mendemostransikan kewajiban anak ( ahli waris) terhadap Jenazah (orang tua)
4.9.2. Mempraktekkan tata cara pembagian waris
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Memperagakan tatacara pembagian harta waris
PENDAHULUAN
 Guru mengawali proses pembelajaran dengan berdo'a bagi kemanfaatan dan keberkahan ilmu yang dipelajari serta
mendoakan kepada guru, dan guru-gurunya hingga Nabi Muhammad Saw. sebagai sumber ajaran Islam yang
dipelajari; (Religius)
 Mengkondisikan suasana belajar yang menyenangkan (mengecek kehadiran peserta didik)(Disiplin)
 Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran
INTI
Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi
Pembagian Waris
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang
belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat
hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Ketentuan dan Hikmah
KEGIATAN INTI

Pembagian Waris
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai
Dalam pembagian waris, kenapa bagian wanita lebih sedikit dibandingkan dengan
bagian laki-laki?
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali
oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Menjelaskan isi teks yang didengar yang berkaitan: Tata Cara Pembagian Waris
Dengan Benar
PENUTUP
 Guru dan Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam
kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
 Guru mengakhiri proses pembelajaran dengan mengajak mensyukuri atas keberhasilan pross pembelajaran dan
berdo'a bersama-sama.
PENILAIAN
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan
dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian

.................., …... ....... 20..

Mengetahui
Kepala Mts .................. Guru Mata Pelajaran

...................................... ......................................
NIP. ............................... NIP. ..............................