BAB 3

METODE PENELITIAN

3.1 Karakteristik Subjek Penilaian

Subjek penilaian ini adalah siswa kelas adalah siswa kelas 3. Penelitian dilaksnakan pada
mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan topik bahsan yaitu tentang mendeklamasikan puisi.
Dilaksanakan penelitian pada kelas ini mengingat bahwa perolehan rata-rata nilai
mendeklamasikan puisi siswa kelas 3 sangatlah rendah dibandingkan dengan topik bahasan
lainnya. Oleh karenanya peneliti melalui m=penggunaan teknik modelling.

3.2 Variabel Penelitian

Yang menjadi variabel penelitian ini adalah sebagai berikut

1. Variabel input
a. Kehadiran siswa setiap hari rata-rata 90% dari jumlah kelompok siswa yang berada di
SDN 13 Telaga Biru.
b. Guru sebagai pemberi informasi
c. Gambar untuk melengkapi syair puisi
2. Variabel proses
Strategi meningkatkan kemampuan siswa untuk menndeklamasikan puisi dengan
menggunakan teknik modelling dengan indikator :
a. Ketetapan pilihan kata dalam mendeklamasikan puisi
b. Ekspresi dalam mendeklamasikan puisi
c. Mampu berkreasi dalam mendeklamasikan puisi
3. Variabel output
Variabel output dalam penelitian ini adalah kemampuan mendeklamasikan puisi melalui
teknik modelling. Meyangkut aspek-aspek yang dinilai pada kemampuan
mendeklamasikan puisi melalui teknik modelling.
 3.3 Prosedur Penelitian
Penelitian ilmiah yang dilakukan secara rasional, sistematis, dan empiris reflektif
berbagai tindakan yang dilakukan oleh peneliti sekaligus untuk penelitian dan mencapai
suatu perencanaan.
Prosedur/langkah-langkah penelitian tindak kelas ini dapat dirinci sebagai berikut :
a. Tahap persiapan tindakan
1. Mengadakan observasi awal
2. Menyusun lembar observasi dan melakuan observasi awal terhadap subjek penelitian
3. Mendeklamasikan skenario pembelajaran sesuai dengan teknik pemecahan masalah
yang ditetapkan
4. Mengatur ruangan yang akan dipakah dalam kegiatan pembelajaran
5. Menyediakan alat bantu dalam membantu mengembangkan kemampuan
mendeklamasikan puisi yang dimiliki siswa.
6. Menyiapkan hadiah sebagai reinforcement bagi siswa yang dapat mendeklamasikan
puisi dengan baik.
b. Pelaksanaan tindakan

3.4 Tahap Pemantauan dan Evaluasi

Adapun pada tahap ini yang menjadi pedoman dalam melakukan pemantauan dan
evaluasi adalah sebagai berikut.

a. Semua aspek yang menjadi indikator dari perkembangan kemampuan mendeklamasikan

puisi siswa
b. Siswa dapat mendeklamasikan puisi dengan baik sesuai kaidah Bahasa Indonesia.

3.5 Tahapan Analisi dan Refleksi

Pada tahap ini hasil yang telah diperoleh dari tahap observasi dan evaluasi dikumpulkan
serta dianalisis bersama antar pengamat dengan guru, secara kualitatif. Dari hasil analisis ini
guru dapat merefleksi diri dengan melihat data observasi kegiatan yang dilaksanakan untuk
keberhasilan yang terjadi pada saat proses pembelajaran berlangsung.

Dari data hasil observasi selanjutnya dijadikan sebagai acuan bagi guru untuk dapat
mengevaluasi dan merefleksi. Dengan demikian maa guru memiliki standar yang dapat
digunakan untuk menilai tingkat kemampuannya dalam melatih siswa untuk mengembangkan
kemampuan medeklamasikan puisi melalui teknik modelling.

3.6 Teknik Pneginputan Data

Dalam penelitian ini dilakukan kegiatan pengumpulan data sebagai berikut :

1. Observasi
Observasi kegiatan pengamatan di lapangan menggunakan instrumen atau format
pengumpulan data yang berisi aspek yang diukur sebagai berikut :
a. Ketetapan pilihan kata dalam mendeklamasikan puisi
b. Ekspresi dalam mendeklamasikan puisi
c. Mampu berkreasi dalam mendeklamasikan
2. Tes
Tes yang digunakan dalam penelitian adalah tes lisan dan perbuatan. Tes lisan ini
dilakukan untuk mengetahui menilai kemampuan siswa mendeklamasikan puisi melalui
teknik modelling.
3. Dokumentasi
Teknik ini dilakukan dengan mengamati dokumen yang berhubungan dengan
peningkatan kemampuan siswa dalam mendeklamasikan puisi
3.7 Teknik Analisi Data

Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis presentasi.
Teknik analisis data yang digunakan dalam dua tahap, pertama menelaah dan yang
dikumpulkan dan yang merekasi data, kedau menyusun dan meredaksi semua data,
menyimpulkan data yang terkumpul dalam siklus. Adapaun kegiatan skenario data dilakukan
melalui langkah-langkah sebagai berikut :

1. Menelaah semua data yang telah dikumpulkan baik melalui observasi, tes dan
dokumentasi
2. Mereduksi data dengan membuang data yang tidak relevan dengan masalah penelitian,
kemudian memilah-milah data serta mengklasifikasikannya berdasarkan permasalah
penelitian
3. Menyajikan data, yakni dengan menyusun data yang telah diredaksi kedalam satuan-
satuan pembelajaran
4. Menyimpulkan data, yakni mendeklamsikan penjelasan berdasarkan data yang telah
tersusun. Menyimpukan data ini kemudian diikuti dengan pengesahan keabstarkan kata
Hasil presentase selanjutnya ditabulasi dan dideskripsikan berdasarkan indikator
penelitian dan disimpulkan
Berikut desain PTK menurut beberapa ahli :
1. Menurut Kurt Lewin. PTK terdiri atas beberapa siklus, setiap siklus terdiri atas empat
langkah, yaitu : (1) perencanaan, (2) aksi atau tindakan, (3) observasi, dan (4)
refleksi.

2. Menurut Kemmis dan Mc Taggart. Ptk yang dikemukan adalah merupakan model
pengebangan dari model Kurt Lewin. Kemudin diikuti dengan adanya perancangan
ulang yang dilaksanakan dalam bentuk siklus tersendiri.