NIM : 855868199
Kelas : 1C
TUGAS TUTORIAL 2
Nama Mata Kuliah : Pembelajaran PKn di SD
Sumber Materi :
Pokok Bahasan : 1. Karakteristik PKn sebagai pendidikan nilai dan moral
BNP PDGK4201
2. Keterkaitan PKn dengan IPS dan mata pelajaran lain.
Modul 3 dan 4
Pengembang Soal : YANTY ROSDIANA BARUTU,S.Pd.,M.Pd.
Masa Tutorial : 2021.2
Jumlah Soal : 5 (Lima)
Skor Maksimal : 100
Jenis Tugas : Penguasaan Konsep
Kompetensi Khusus :
1. Mahasiswa dapat menjelaskan pendekatan PKn sebagai pendidikan nilai dan moral, menjelaskan
pendidikan nilai dan moral dalam standar isi PKn SD, menjelaskan hubungan interaktif nilai moral
dalam PKn SD.
2. Mahasiswa dapat menjelaskan makna keterkaitan dalam pengajaran PKn dengan IPS serta dengan
mata pelajaran lain, menunjukkan contoh keterkaitan PKn dengan IPS serta dengan mata pelajaran
lainnya.
Tugas :
1. Jelaskan yang saudara ketahui terkait pendekatan PKn sebagai pendidikan nilai dan moral !
JAWABAN :
Pkn merupakan mata pelajaran yang salah satu tujuannya adalah membentuk watak serta
peradaban bangsa dalam yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa.
Tujuan Pendidikan pkn juga membentuk karakter siswa yang sesuai dengan nilai dan moral yang
berlaku di masyarakat. Memalui Pendidikan pkn siswa dapat pembelajaran tentanng nilai dan
dilakukan sejak dini sehingga siswa dapat terbentuk karakternya sesuai dengan nila dan norma
yang diajarkan.
2. Jelaskan pendidikan nilai dan moral dalam standar isi Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah
Dasar !
JAWABAN:
Pendidikan nilai dan norma dalam standar isi Pedidikan Kewarganegaraan di sekolah dasar menurut
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 “Mata Pelajaran Pendidikan
Kewarganegaraan merupakan mata pelajaran yag memfokuskan pada pembentukan warga negara
yang memahami dan mampu melaksanakan hak-hak dan kewajibannya utuk menjadi warga negara
indonesia yang cerdas, terampil, dan berkarakter yang di amankan oleh pancasila dan UUD 1945.
Artinya Pendidikan PKN pada sekolah dasar mengajarkan karkter warga negara yang meniliki nilai
dan norma yang ada dalam Pancasila dan UUD 1945 sehingga diharapkan siswa memiliki
3. Jelaskan yang saudara ketahui ruang lingkup hubungan interaktif nilai moral dalam PKn SD !
JAWABAN:
Yang menjadi ruang lingkup hubungan interaktif nilai moral dalam PKn SD adalah hubungan timbal
balik yang mengandung nilau moral pada pelajaran PKN. Pembelajaran PKN diharapkan
memberikan pemahaman bagi siswa untuk memiliki sikap yang bertanggung jawab , menghormati
orang lain dan taat terhadap hukum yang berlaku. Contohnya melakukan piket kelas dengan
bekerjasama dan bertanggung jawab terhadap tugas yang diberikan. Hal ini merupan respon yang
baik dan dapat menjadi pembiasaan bagi siswa untuk memiliki sikap bertanggung jawab dan gotong
royong.
4. Jelaskan makna keterkaitan dalam pengajaran PKn dengan IPS serta dengan mata pelajaran lainnya!
JAWABAN:
Makna keterkaitan dalam pengajaran PKn dengan IPS serta dengan mata pelajaran lainnya adalah
bidang study PKn merupakan bagian dari bidang studi IPS hal ini dapat dilihat dari berdasarkan
sejarah adanya pembelajaran PKn yang dikembangkan dan berhubungan dengan pelajran IPS.
Pendidikan PKn menjadi lebih mengarahkan pengajarannya terhadap Pancasila dan UUD 1945 serta
menyangkut warga negara dan pemerintahan. Pembelajaran IPS dan mata pelajaran lainnya
memiliki kaitan yang erat dengan Pancasila dan UUD 1945 yang pada dasarnya berasal dari
Pendidikan PKN.
5. Sebutkan contoh keterkaitan PKn dengan IPS serta dengan mata pelajaran lainnya!
Jawaban:
Contohnya hubungan PKn dengan perlajaran lainnya adalah pada saat belajar IPS tentang wilayah
teritorial bangsa Indonesia, siswa mendapat pemahaman untuk menjaga dan mencintai bangsa san