PROGRAM PEMBELAJARAN REMEDIAL DAN PENGAYAAN

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas / Semester : IX / Ganjil

Kompetensi Dasar

3.1 Menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat rasioanal dan bentuk akar, serta sifat-
sifatnya.

4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sifta- sifat operasi bilangan berpangkat bulat dan
bentuk akar.

No Indikator Tindakan remidi yang dilakukan Penilaian Pengayaan

Tugas Tugas Pembelajaran Ulang
Individu Kelompok Ulang
3.1.1 Mempolakan Peserta didik Setelah Pembuatan Diberikan Pemberian
operasi secara dilakukan jadwal penilaian tugas
bilangan individu yang pemetaan pelaksanaan ulang sesuai tambahan
berpangkat belum tuntas, terhadap pembelajaran. dengan kepada
bilangan diberikan peserta didik Misal jika ada indicator anak-anak
rasional penguatan dan indicator 16 dari 30 mana yang yang
3.1.2 Mempolakan materi yang menjadi peserta didik mengalami memenuhi
operasi terhadap kelemahanny yang tidak kelemahan. kriteria
bentuk akar indicator a, maka memenuhi Pelaksanaan pengayaan,
3.1.3 Mempolakan yang menjadi peserta didik ketuntasan penilaian untuk
operasi kelemahanny dalam terhadap KD ulang juga menyelesaik
bilangan a. Setelah itu kelompok ini. Maka 16 disesuaikan an tugas
berpangkat diberikan yang peserta didik dengan tambahan,
bilangan beberapa bersesuaian ini dibagi tindakan misalkan
rasional dan soal untuk dengan dalam 4 remidi yang tugas yang
bentuk akar latihan kelemahan kelompok, dilakukan. berasal dari
3.1.4 Menggunaka pemahaman indikatornya sehingga 1 Jika tindakan buku cetak
n operasi terhadap mendapatkan kelompok ada remidi yang yang dimiliki
bilangan indicator penguatan 4 orang. dilakukan anak- anak
berpangkat yang masih materi Pembagian secara atau soal-
bilangan perlu kembali dari kelompok juga individu, soal yang
rasional dilakukan guru. Setelah memperhatika maka guru
3.1.5 Menggunaka penguatan itu diberikan n kedekatan penilaian pilihkan.
n operasi tadi. Kegiatan beberapa rumah peserta ulang yang Proses
bentuk akar ini akan soal latihan didik antara dilakukan penyelesaia
3.1.6 Menggunaka dilakukan di pemahaman satu dengan secara n tugas
n operasi rumah terhadap yang lain. individu pada tambahan
bilangan peserta didik indicator Maka hari tersebut,
berpangkat yang terdata yang masih pembelajaran selanjutnya. dikerjakan
bilangan memiliki perlu ulang Jika tindakan pada
rasional dan kelemahan dilakukan dilakukan remidi yang selembar
 bentuk akar pada suatu penguatan selama 4 hari dilakukan kertas
3.1.7 Menemukan indicator. tadi. Kegiatan bergantian secara berpetak
sifat- sifat Dalam ini akan dengan rincian kelompok, selanjutnya
operasi pelaksanaan dilakukan di 1 hari 1 maka dikumpulkan
bilangan tetap salah satu kelompok. penilaian ke sekolah
berpangkat memperhatik rumah Kegiatan ini ulang yang dengan
bilangan an protocol peserta didik akan dilakukan dilakukan jadwal yang
rasional kesehatan yang di salah satu secara sudah saya
3.1.8 Menemukan dianggap rumah peserta individu tapi susun
sifat- sifat berdekatan didik yang tetap di terlebih
operasi dengan dianggap tempat dahulu,
bentuk akar peserta didik berdekatan dilaksanakann dengan
3.1.9 Mengemukak lainnya yang dengan ya tindakna tetap
an gagasan masih dalam peserta didik remidi namun mengikuti
terkait satu lainnya yang dilakukan protokl
masalah yang kelompok masih dalam pada hari kesehatan
berkaitan berdasarkan satu kelompok selanjutnya,
denganopera kesepakatan berdasarkan atau sesuai
si hitung peserta didik kesepakatan dengan
bilangan yang lain, peserta didik kesepakatan
berpangkat yang terdata yang lain. bersama
bilangan memiliki Pelaksanaantet peserta didik.
rasional kelemahan ap dengan Begitu juga
3.1.1 Mengemukak pada memperhatika jika tindakan
0 an gagasan indicator. n protocol remidi yang
terkait Dalam kesehatan dilakukan
masalah yang pelaksanaan adalah
berkaitan tetap pembelajaran
dengan memperhatik ulang, maka
operasi an protocol guru akan
hitung bentuk kesehatan membuat
akar jadwal sesuai
dengan
pembagian
kelompok
saat
pelaksanaa
remidi, dan di
rumah saat
dilaksanakan
remidi
Catatan :

Belum tuntas ≤ 20 % : Tugas Individu

20% ¿ Belum Tuntas ≤ 50% : Tugas Kelompok

Belum Tuntas ¿ 50% : Pembelajaran ulang dengan metod dan media yang berbeda
 PELAKSANAAN PROGRAM PEMBELAJARAN REMEDIAL

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

TAHUN PELAJARAN : 2021 / 2022

KELAS / SEMESTER : IX / GANJIL

KOMPETENSI DASAR :

3.1 Menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat bilangan rasional dam bentuk akar, serta
sifat- sifatnya.

4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sifat- sifat operasi bilangan berpangkat bukat dan
bentuk akar.

MATERI :

Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar

Indikator Nama Siswa Tindakan Remidi yang Dilakukan

3.1.1 Mempolakan operasi 1. M Yoga Belum tuntas ≤ 20 % : Tugas
bilangan berpangkat bilangan 2. Saeful Milah Individu
rasional 20% ¿ Belum Tuntas ≤ 50% :
Tugas Kelompok
Belum Tuntas ¿ 50% :
Pembelajaran ulang dengan
metod dan media yang berbeda
( Pembelajaran ulang kelompok
terbatas )
3.1.2 Mempolakan operasi 1. Anggel Danuri
bentuk akar
3.1.3 Mempolakan operasi 1. Siva Amelia
bilangan berpangkat bilangan 2. Bagus Arif Maulana
rasional
3.1.4 Menggunakan operasi 1. Ferdiansyah
bilangan berpangkat bilangan 2. Asep Rudi Ramdani
rasional
3.1.5 Menggunakan operasi 1. Amelia
bentuk akar
3.1.6 Menggunakan operasi 1. M Ramdan Taryana
bilangan berpangkat bilangan 2. Riskawanti
rasional dan bentuk akar
3.1.7 Menemukan sifat- sifat 1. Amelia
operasi bilangan berpangkat 2. Anggel Danuri
bilangan rasional
3.1.8 Mnemukan sifat- sifat 1. M Yoga
operasi 2. M Algi
 3. M aziz
4.1.1 Menyusun langkah- 1. Ali Nurdin
langkah dalam menyelesaikan 2. Yusuf Maulana
masalah yang berkaitan dengan
operasi hitung bilangan
berpangkat bilangan rasional
4..1.2 Menyusun langkah- 1. 1. Ali Nurdin
langkah dalam menyelesaikan 2. Yusuf Maulana
masalah yang berkaitan dengan
operasi hitung bentuk akar

Garut, Juli 2021

Mengetahui

Kepala Sekolah SMP Islam Abdurrahman Guru Mata Pelajaran

Matematika

Anang Syaripudin, S.Ag M.M Imas Nistriyani, S.Pd

 PELAKSANAAN PROGRAM PEMBELAJARAN PENGAYAAN

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

TAHUN PELAJARAN : 2021 / 2022

KELAS / SEMESTER : IX / GANJIL

KOMPETENSI DASAR :

3.1 Menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat bilangan rasional dan bentuk akar, serta
sifat- siftanya

3.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sifat- sifta operasi bilangan berpangkat bulat dan
bentuk akar

MATERI :

Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar

Indikator Nama Siswa Tindakan Pengayaan yang

3.1.1 Mempolakan operasi
bilangan berpangkat bilangan
rasional
3.1.2 Mempolakan operasi
bentuk akar
3.1.3 Mempolakan operasi
bilangan berpangkat bilangan
rasional
3.1.4 Menggunakan operasi
bilangan berpangkat bilangan
Dilakukan
Pemberian tugas tambahan
1. Fitri kepada anak- anak yang
2. Masriati memenuhi kriteria pangayaan.
3. Imas Nurpadilah Untuk menyelesaikan tugas
4. Ilham Maulana tambahan, misalkan tugas yang
5. Ilham berasal dari buku cetak yang
6. Yusef Saefurahman dimiliki anak- anak atau soal-
soal yang guru pilihkan. Proses
penyelesaian tugas tambahan
tersebut, dikerjakan pada
selembar kertas berpetak
selanjutnya dikumpulkan ke
sekolah demham jadwal yang
sudah guru susun terlebih
dahulu atau dengan kesepakatan
bersama dengan peserta didik,
dengan tetap mengikuti protocol
kesehatan.
1. Fiitri Diberikan 7102-7100-144 : 7100-3 =
2. Masriati a, maka nilai a adalah…
a. 42
1. Elsa Marselia b. 44
2. Imas Nurpadilah c. 46
d. 48
1. Ilham P Apbila ax-2 ( a2x+2+a1-x ) = a-3
2. Ilham (a9+a2 ), maka nilai x
rasional 3. Yusef S merupakan…
3.1.5 Menggunakan operasi 1. Aditiana a. Bilangan bulat positif
bentuk akar 2. M Rafly b. Bilangan bulat negative
3.1.6 Menggunakan operasi 1. Masriati c. Pecahan
bilangan berpangkat bilangan 2. Elsa M d. Nol
rasional dan bentuk akar 3. Fitri Penyelesaian dari bentuk akar
4. Imas N 2:
3.1.7 Menemukan sifat- sifat 1. Ai Resna √ 2−√ 3−1:2−√3−5 : √ 8− √3=…
operasi bilangan berpangkat 2. Riskwaanti a. -10
bilangan rasional b. -2
3.1.8 Mnemukan sifat- sifat 1. Rahmayanti c. 2
operasi 2. Fitri d. 10
3. Masriati
4. Elsa M
5. Imas N
4.1.1 Menyusun langkah- 1. Masriati
langkah dalam menyelesaikan 2. Fitri
masalah yang berkaitan dengan
operasi hitung bilangan
berpangkat bilangan rasional
4..1.2 Menyusun langkah- 1. Masriati
langkah dalam menyelesaikan 2. Fitri
masalah yang berkaitan dengan
operasi hitung bentuk akar

Garut, Juli 2021

Mengetahui

Kepala Sekolah SMP Islam Abdurrahman Guru Mata Pelajaran

Matematika

Anang Syaripudin, S.Ag M.M Imas Nistriyani, S.Pd