Standar

Kekuatan Kelemahan Peluang Ancaman

No. Nasional
(Strenght) (Weakness) (Opportunity) (Threats)
Pendidikan
Muatan Kurikulum Muatan kurikulum Muatan Jika terjadi
dalam Dokumen 1 untuk pengembangan kurikulum perubahan
KTSP SMK teaching factory berpeluang cepat terjadi
Kesehatan Letris belum terlaksana untuk teaching pada industri
Indonesia Disusun secara maksimal factory dengan menyebabkan
dan dilaksanakan beberapa sekolah bisa
Sesuai dengan industri yang terhambat
ketentuan/Acuan bisa dalam
dalam buku panduan memasukkan pengembangan
1 Standar Isi Kurikulum, salah kompetensi- kurikulum
satu diantara mata kompetensi yang
pelajaran tambahan diasosiasikan
yakni mulok,
Japanese
conversation hanya
diberi alokasi
muatan kurikulum
sebanyak 2 Jam
Pelajaran
100% Guru Tidak semua Guru Adanya Minimnya
menyiapkan Rencana mampu pelatihan untuk kemampuan
Pelaksanaan mengembangkan Guru dalam menerapkan
Pembelajaran yang silabus serta mengembangkan model
dikembangkan dari menyelipkan silabus serta pembelajaran
silabus serta indikator-indikator menyelipkan production
menyelipkan kompetensi yang indikator- based training
2 Standar Proses indikator-indikator diinginkan industri indikator
kompetensi yang kompetensi yang
diinginkan industri diinginkan
industri berupa
pelatihan model
pembelajaran
production
based training
lulusan terbagi lulusan tipe 2 bekerja Perlunya daya minat
menjadi 2 tipe, 50% dan berwirausaha diadakan siswa yang
tipe 1 meneruskan ke belum memahami pelatihan kerja masih kurang
Standar perguruan tinggi dan kompetensi yang sebelum untuk
3 Kompetensi 50% tipe 2 bekerja sesuai dengan kelulusan berupa pelatihan
Lulusan dan berwirausaha industri inginkan teaching factory,
atau seminar
tentang dunia
kerja
 Sekitar 90% tidak semua guru Perlunya Minimnya
pendidik produktif bekerja diindustri diadakan dana untuk
Standar menguasai bidang sehingga kompetensi magang guru keperluan
Pendidik Dan Keperawatan industri tidak pada industri- magang guru
4 diantaranya adalah terserap alami di industri yang
Tenaga
Kependidikan bidang komunikasi proses belajar berhubungan
keperawatan dan mengajar dengan
tindakan kompetensi
keperawatan. keahlian
Bukti kepemilikan Minimnya alat-alat Jika peralatan Dibutuhkan
tanah yang lebih kuat yang mendukung pendukung tefa dana yang
adalah dibuktikan produk tefa dan diadakan maka besar untuk
dengan adanya AJB sistem pembelajaran akan sangat penyediaan
dan sertifikat tanah, tefa membantu alat
Standar Sarana area yang luas untuk kesuksesan pendukung
5
dan Prasarana pengembangan pelaksanaan tefa tefa
produk tefa

Perencanaan Belum optimalnya

program sesuai pelaksanaan program
dengan kalender kerja, dan banyaknya
pendidikan provinsi kegiatan yang terlalu
Banten, namun ada berdekatan waktunya
Standar improvisasi pada sehingga ada
6
Pengelolaan setiap program yang kegiatan yang tidak
sifatnya maksimal
pengembangan
kurikulum maupun
di kesiswaan

Standar
7
Pembiayaan
 Standar
8 Penilaian
Pendidikan

1. Komunikasi interpersonal dalam melaksanakan tindakan keperawatan

2. Prinsip Etiket, Etika dalam keperawatan
3. Perawatan perineum
4. Pencegahan infeksi nosokomial
5. Menyiapkan tempat tidur terbuka
6. Menolong pasien buang air kecil di tempat tidur
7. Personal hygiene kepada pasien/klien
8. Memasang buli-buli panas
9. Menolong pasien buang air besar di tempat tidur
10. Membersihkan alat-alat kesehatan
11. Memasang kirbat es
12. Melakukan perawatan pasien meninggal dunia
13. Memberikan kompres dingin
14. Mobilisasi pasien miring kiri kanan dan berbaring
15. Memibdahkan pasien dari tempat tidur ke brankar
16. Memberikan kompres hangat
17. Mengukur tanda-tanda vital
18. Pengenalan alat-alat kesehatan
Bagikan ini: