KARTU SOAL (URAIAN)

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester : VI/2

Kurikulum : 2013

Kompetensi Dasar : 3.9 Menjelaskan dan menentukan keliling dan luas

persegi persegi panjang, dan segitiga, serta
hubungan pangkat dua dan akar pangkat dua
Materi : Keliling dan luas bangun datar
Indikator Soal : Disajikan pemasalahan sehari-hari yang berkaitan
dengan keliling bangun datar dan ada hubungannya
dengan luas peserta didik dapat menentukan ukuran
bangun datar sesuai syarat-syarat tertentu
Level Kognitif : Penalaran (L3)

Soal :
Pak Basuki mempunyai pekarangan rumah yang akan ditanami tanaman tomat.
Lahan yang akan ditanami berbentuk persegi panjang dengan pembatas berupa
papan kayu.
Panjang papan kayu yang tersedia 18 m. Menurut Pak Adi, tetangganya, dengan
panjang papan 18 meter Pak Basuki dapat membentuk pagar dengan 4 ukuran
yang berbeda, dengan catatan panjang dan lebar merupakan bilangan bulat.
Menurutmu, apakah pernyataan Pak Adi tersebut benar? Tunjukkan cara
penyelesaian soal untuk mendukung pendapatmu.
Berapa ukuran pagar yang kamu sarankan kepada Pak Basuki agar lahan dapat
ditanam tanaman tomat dalam jumlah yang paling banyak?

346
Kunci/Pedoman Penskoran:
Jawaban Skor
a. Berdasarkan informasi pada soal didapat bahwa keliling lahan 12
yang akan
ditanami tomat adalah 18 m. Misalkan panjang dan lebar lahan
masing-

masing adalah  p dan l, maka:
2(p+l) =18

(p+l) = 9

Sehingga kemungkinan ukuran persegipanjang adalah:

Lebar (m) 1 2 3 4

Panjang (m) 8 7 6 5

Luas (m2) 8 14 18 20

Catatan: Setiap mengisi ukuran lebar, panjang, dan luas dengan

benar diberi skor 1.
b. Ukuran panjang dan lebar yang dapat ditanami tanaman tomat 1
paling banyak adalah panjang = 5 meter dan lebar = 4 meter.
Skor Maksimum 13

Keterangan :
Soal ini termasuk soal HOTS karena anak perlu mengolah informasi,
menganalisis informasi dan masalah untuk dapat menentukan rumus yang
digunakan dalam penyelesaian masalah.

347
 KARTU SOAL (URAIAN)

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Kelas/Semester : V (Lima)/II (Dua)
Kurikulum : 2013

Kompetensi Dasar : 3.8 Menganalisis siklus air dan dampaknya pada

peristiwa di bumi serta kelangsungan makhluk hidup
Materi : Siklus Air
Indikator Soal : 3.8.1 Menyimpulkan 3 faktor yang mempengaruhi
siklus air
Level Kognitif : 3 (Penalaran)/C4 (Menganalisis)

Soal:
Perhatikan gambar di bawah ini!

Setiap musim hujan rumah Meidi wilayah Kampung Melayu selalu dilanda banjir.
Banyak rumah yang tergenang sampai menyebabkan kerusakan. Tidak hanya itu,
kadangkala banjir menghanyutkan peralatan rumah tangga sampai merenggut
nyawa manusia. Menurut kamu, apa faktor-faktor yang mempengaruhi peristiwa
siklus air sehingga terjadi banjir?
Kunci/Pedoman Penskoran
Uraian Jawaban/ Kata Kunci Skor
Jika kosong atau jawaban salah 0
Jika siswa menjawab 1 faktor yang mempengaruhi siklus air 1
Jika siswa menjawab 2 faktor yang mempengaruhi siklus air 2
Jika siswa menjawab 3 faktor yang mempengaruhi siklus air 3

348
Keterangan
Soal ini termasuk soal HOTS karena:
1. Berada pada level kognitif C5 yang mengajak siswa menggunakan penalaran
dan logikanya dalam menganalisis penyebab masalah.
2. Menggunakan konteks dunia nyata, sehingga memungkinkan adanya proses
dan penerapan informasi.
3. Mengajak siswa untuk menggunakan informasi dalam menyelesaikan
masalah, sehingga kemampuan berpikir kritisnya dapat terlatih.

349