MEDIA PEMBELAJARAN

KELAS 5
TEMA 5 SUBTEMA 2
PEMBELAJARAN 1
Hubungan Antar Makhluk Hidup dalam
Ekosistem
 INDIKATOR

 BAHASA INDONESIIA
3.7.1 Menentukan pokok pikiran dari sebuah bacaan
4.7.1 Membuat pertanyaan- pertanyaan yang berhubungan dengan
teks bacaan “ Rantai Makanan “
IPA
3.5.1 Menjelaskan tentang pengertian rantai makanan
4.5.1 Membuat karya tentang konsep rantai makanan dalam sebuah
ekosistem
 TUJUAN PEMBELAJARAN

 Dengan kegiatan mencermati teks siswa mampu menemukan

pokok pikiran yang terdapat pada teks bacaan.
 Siswa dapat menentukan peranan makhluk hidup dalam rantai
makanan dengan tepat
 Siswa dapat membuat gambar rantai makanan pada ekosistem
dengan bantuan orang tua.
 MATERI PEMBELAJARAN

 BAHASA INDONESIA :
Pokok pikiran dalam teks nonfiksi
IPA :
Rantai Makanan
Gambar peristiwa apakah ini?
 Setelah mengamati gambar diatas
Apa yang kamu lihat dan kamu pahami !

 Iya . Peristiwa diatas adalah peristiwa makan dan dimakan yang

terjadi pada suatu ekosistem. Peristiwa tersebut disebut rantai
makanan.
 Rantai makanan berlangsung secara terus menerus.
 Tumbuhan berperan sebagai produsen karena dapat menghasilkan
makanannya sendiri.
 Pada ekosistem padang rumput dari gambar yang telah kamu
amati tadi terjadi peristiwa rantai makan yang terjadi.
 Berikut rantai makanan pada ekosistem pdang rumput
Padi belalang katak ular pengurai
 Sekarang mintalah bantuan orang tuamu. Pilihlah
hewan yang ada pada gambar dibawah ini .
Gambarlah sebuah rantai makanan yang melibatkan
hewan tersebut. Kemudian mintalah orang tuamu untuk
menceritakan peristiwa tersebut
 Bacalah Teks bacaan di bawah ini

RANTAI MAKANAN
Setiap makhluk hidup memiliki ketergantungan terhadap makhluk hidup lain. Manusia
memerlukan tumbuhan dan hewan, tumbuhan dan hewan memerlukan manusia. Makhluk
hidup juga memerlukan tanah, udara, dan matahari untuk mendukung kehidupannya.Di
dalam kehidupan pasti terjadi peristiwa yang biasa disebut dengan rantai makanan.

Rantai makanan adalah proses makan dan dimakan pada serangakaian organisme
dengan urutan tertentu. Setiap makhluk hidup membutuhkan energi untuk hidup. Makhluk
hidup mendapatkan energi dari suatu makanan yang mereka makan. Dan semua makhluk
hidup mendapatkan energi dari makanan.
Pada ekosistem sawah terlihat bahwa terjadi proses makan dan dimakan. Padi di makan tikus, kemudian
tikus dimakan ular, ular dimakan oleh burung elang. Setelah beberapa waktu burung elang mati dan
bangkainya membususk dan diuraikan oleh makhluk hidup penguarai dan bercampur dengan tanah
memebentuk humus. Humus sangat dibutuhkan oleh tumbuhan untuk tumbuh subur. Demikian
seterusnya proses rantai makanan berjalan dari waktu ke waktu.

Urutan peristiwa rantai makanan diatas dapat berjalan seimbang jika seluruh komponen tersebut ada .
agar rantai makanan dapat berjalan terus ,jum;lah produsen harus lebih banyak dari konsumen kesatu,
konsumen kesatu lebih banyak dari komponen kedua dan seterusnya.

Komponen yang berperan besar dalam rantai makanan yaitu pengurai. Pengurai adalah organisme yang
menguraikan bahan organik dari hewan yang telah mati. Penguarai termasuk bakteri dan jamur. Mereka
memecah bahan mati yang tidak digunakan menjadi nutrisi di tanah yang digunakan tanaman untuk
tumbuh.
 Setelah membaca teks diatas . Tentukanlah pokok
pikiran pada setiap paragraf
 Tulislah jawabmu pada lembar LKPD