PANDUAN PENGAJUAN PROPOSAL

HIBAH
PEMBELAJARAN CASE METHOD
DAN PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PjBL)
TAHUN ANGGARAN 2022

Pelaksana:
Pusat Pengembangan Sistem Pembelajaran (PPSP)
Lembaga Pengembangan Pendidikan dan Penjaminan Mutu
Universitas Syiah Kuala
Darussalam, Banda Aceh
2022
 DAFTAR ISI

A. Pendahuluan .................................................................................................................................. 1

B. Tujuan Hibah.................................................................................................................................. 2

C. Luaran Hibah ................................................................................................................................. 3

D. Waktu Pelaksanaan ..................................................................................................................... 4

E. Besaran Dana Hibah .................................................................................................................... 5

F. Ketentuan ........................................................................................................................................ 6

G. Kriteria Penilaian Proposal Hibah ......................................................................................... 7

H. Struktur Proposal ......................................................................................................................... 8

I. Komponen Pembiayaan ........................................................................................................... 9

J. Administrasi Hibah ..................................................................................................................... 10

K. Jadwal ............................................................................................................................................... 11

L. Penutup ............................................................................................................................................ 12
 Hibah
Pembelajaran Case Method
dan Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL)
Universitas Syiah Kuala – Tahun 2022

A. Pendahuluan

Pergeseran proses pembelajaran dari pembelajaran yang berpusat pada pendidik

(Teacher Centered) kepada pembelajaran yang berpusat pada peserta didik (Student
Centered Learning) menyebabkan perubahan paradigma pendidik (dosen). Dosen tidak
hanya sekedar mempersiapkan materi yang akan disampaikan kepada mahasiswa
namun ia juga mempersiapkan rancangan aktivitas mahasiswa yang memotivasi ia untuk
belajar dengan baik dan berkelanjutan. Dosen tidak lagi melakukan proses transfer ilmu
pengetahuan kepada mahasiswa namun mahasiswa dipersiapkan untuk mampu
mengkontruksi pengetahuannya sendiri. Pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa
berkembang berdasarkan pada teori pembelajaran konstruktivisme yang menekankan
bahwa pembelajar wajib mengkontruksikan pengetahuannya agar dapat belajar secara
efektif.

Seiring perubahan paradigma Teacher Centered kepada Student Centered

Learning (SCL) kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menjelaskan karakteristik
proses pembelajaran di Perguruan tinggi melalui Permendikbud No 3 Tahun 2020
Tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi Pasal 11, karakteristik pembelajaran terdiri
atas sifat yang interaktif, holistik, integratif, saintifik, kontekstual, tematik, efektif,
kolaboratif, dan berpusat pada mahasiswa. Case Method dan Project Based Learning
(PjBL) merupakan metode yang pembelajarannya berpusat pada mahasiswa dan
memenuhi karakteristik pembelajaran di perguruan tinggi. Case Method dan PjBL
merupakan model pembelajaran yang berbasis konstruktivisme, yaitu pembelajaran
yang memberikan kesempatan kepada mahasiswa membangun pengetahuan mereka
sendiri. Kedua metode ini dapat melatih keterampilan mahasiswa dalam menghadapi
tantangan di dunia pendidikan maupun kajian dan aplikasi ilmu pengetahuan di masa
yang akan datang.

Implementasi Case Method dan PjBL dalam pembelajaran merupakan salah satu
Indikator Kinerja Utama (IKU) Kementerian Pendidikan Kebudayaan Riset dan

1 Panduan Proposal Hibah Case Method dan PjBL

Tahun 2022
Teknologi. Berdasarkan IKU PTN tahun 2020 No 7 dinyatakan bahwa persentasi mata
kuliah S1 dan diploma yang menggunakan metode pemecahan kasus (Case Method) atau
PjBL dalam proses pembelajaran maka bobot nilai akhir diukur berdasarkan kualitas
partisipasi diskusi kelas dari Case Method atau presentasi akhir PjBL yaitu 50% untuk
PTN BLU.

Berdasarkan pertimbangan tersebut, pengembangan dan penerapan metode

pembelajaran di Universitas Syiah Kuala pada tahun 2022 LP3M difokuskan pada hibah
pembelajaran Case Method dan hibah pembelajaran berbasis proyek (PjBL). Tujuan dari
hibah ini adalah peningkatan penerapan pembelajaran Case Method dan pembelajaran
berbasis proyek oleh dosen di lingkungan Universitas Syiah Kuala. Penerima hibah
adalah tim dosen pengajar aktif di Universitas Syiah Kuala (USK). Hibah diberikan selama
periode satu semester atau 5 (lima) bulan dan dikoordinasikan oleh Tim Hibah
Pembelajaran LP3M USK.

B. Tujuan

1. Mengoptimalkan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik

(student centered learning) di USK.
2. Meningkatkan kuantitas dan kualitas pembelajaran menggunakan metode
pembelajaran case method dan PjBL di USK.
3. Mengoptimalkan capaian salah satu topik IKU PTN nomor 7, yaitu 50% dari
bobot nilai akhir harus berdasarkan kualitas partisipasi diskusi kelas (case
method) dan/atau presentasi akhir project based learning.

C. Luaran

1. Tersedianya RPS perkuliahan minimal 16 kali tatap muka yang

menggambarkan tahapan pembelajaran case method dan PjBL yang baik dan
benar.
2. Rubrik penilaian yang digunakan dalam penerapan pembelajaran case method
dan PjBL.
3. Laporan akhir hasil penerapan pembelajaran case method dan PjBL.
4. Lesson learn implementasi metode pembelajaran case method pada program
studi di lingkungan USK.

2 Panduan Proposal Hibah Case Method dan PjBL

Tahun 2022
D. Waktu Pelaksanaan

Kegiatan hibah akan dilaksanakan selama periode satu semester atau 5 (lima)
bulan. Penerapan pembelajaran case method dan PjBL dilaksanakan pada semester ganjil
2022/2023.

E. Besaran Hibah

Besaran hibah yang akan diperoleh pemenang yaitu sebesar Rp. 10.000.000,-
(Sepuluh Juta Rupiah) untuk tiap pemenang hibah pembelajaran case method dan
Rp.15.000.000,- (Lima Belas Juta Rupiah) untuk tiap pemenang hibah pembelajaran PjBL.

F. Ketentuan Pengusulan Hibah

1. Hibah berlaku untuk mata kuliah program sarjana (S1) yang diajarkan pada
semester ganjil 2022/2023. Penerapan dilakukan dalam 1 (satu) semester
(semester ganjil 2022/2023).
2. Pengusul adalah tim yang beranggotakan maksimal 4 orang yang merupakan staf
pengajar di Universitas Syiah Kuala yang mengasuh matakuliah pada jenjang S1,
semester ganjil 2022/2023.
3. Ketua pengusul adalah dosen tetap di Universitas Syiah Kuala dengan jabatan
fungsional minimal Asisten Ahli.
4. Proposal hibah pembelajaran ditulis dalam bahasa Indonesia.
5. Setiap pengusul dapat mengusulkan 2 (dua) proposal hibah pembelajaran yang
berbeda dalam tahun yang sama, yaitu 1 (satu) sebagai ketua dan 1 (satu) sebagai
anggota, atau kedua-duanya sebagai anggota.
6. Durasi penerapan satu semester atau 5 (lima) bulan, dengan perencanaan yang
jelas;
7. Jumlah dana hibah yang dialokasikan pada program ini maksimal Rp.
10.000.000,- (Sepuluh Juta Rupiah) untuk hibah pembelajaran case method dan
Rp. 15.000.000,- (Lima Belas Juta Rupiah) hibah pembelajaran PjBL. Mekanisme
dan tata cara pendanaan diatur dalam Kontrak Pelaksanaan Hibah; dan
8. Usulan proposal hibah disimpan menjadi satu file dalam format pdf dengan
ukuran maksimum 5 MB, kemudian diunggah ke google form
https://bit.ly/daftar-case-method-2022 dan https://bit.ly/daftar-PjBL-2022
dalam format .pdf dan hardcopy dikumpulkan 1 eksemplar di Lembaga

3 Panduan Proposal Hibah Case Method dan PjBL

Tahun 2022
 Pengembangan Pendidikan dan Penjaminan Mutu (LP3M) USK, paling lambat 26
Juni 2022.

G. Kriteria Penilaian Proposal Hibah

1. Memenuhi kelayakan administrasi:
a. Lembar pengesahan yang ditanda-tangani oleh Ketua Program Studi, Ketua
Tim Pengusul dan Dekan.
b. Surat keterangan berstatus dosen aktif yang ditandatangani oleh Ketua
Jurusan.
c. Surat pernyataan bersedia mengikuti keseluruhan tahapan kegiatan hibah,
membuat laporan kemajuan dan laporan akhir pelaksanaan e-learning.
2. Kelengkapan proposal sesuai panduan (10%).
3. Rasionalitas usulan anggaran (10%).
4. Memiliki RPS minimal 16 kali tatap muka yang menggambarkan tahapan
pembelajaran case method atau PjBL yang baik dan benar (30%).
5. Rubrik penilaian yang digunakan dalam penerapan pembelajaran case method
dan PjBL (30%).
6. Kesesuaian RPS dan rubrik penilaian (20%).

H. Komponen Pembiayaan

Dana yang diusulkan sudah termasuk pajak sesuai dengan perundangan yang
berlaku. Dana hibah ini ditujukan untuk pengembangan dan investasi, bukan untuk
memenuhi kebutuhan rutin. Komponen biaya yang diajukan harus ada kaitannya dengan
program pengembangan yang diusulkan dan disertai dengan argumentasi dan justifikasi
yang kuat tentang pemanfaatan dana yang diusulkan. Adapun komponen pembiayaan
yang diperbolehkan adalah sebagai berikut:

a. Pengadaan jasa dan barang untuk pembuatan media pembelajaran. Penerima

hibah dapat (i) menggunakan jasa pembuatan media pembelajaran, atau (ii)
membiayai SDM dan pengadaan sumber belajar untuk membuat media
pembelajaran terkait.
b. Honorarium (maksimal 30% dari anggaran)
c. Biaya operasional (internet, koordinasi, diseminasi, pengembangan media
pembelajaran, dll.)
d. Pengadaan ATK.

4 Panduan Proposal Hibah Case Method dan PjBL

Tahun 2022
I. Sistematika Proposal Hibah

Usulan Penelitian Lektor maksimum berjumlah 15 halaman (tidak termasuk

halaman sampul, halaman pengesahan, dan lampiran), yang ditulis menggunakan font
Times New Roman ukuran 12 dengan jarak baris 1,5 spasi kecuali ringkasan satu spasi
dan ukuran kertas A-4 serta mengikuti sistematika sebagai berikut:

HALAMAN SAMPUL (Lampiran 1.1)

HALAMAN PENGESAHAN (Lampiran 1.2)

DAFTAR ISI

BAB 1. PENDAHULUAN

Pendahuluan memuat latar belakang dan informasi pendukung mengapa mata

kuliah tersebut diajukan dalam pembelajaran case method atau PjBL. Rekam jejak
penerapan pembelajaran case method atau PjBL (jika sudah pernah dilakukan) dan
hasilnya, serta garis besar perencanaannya. Urgensi (keutamaan) mata kuliah yang
diusulkan dalam hibah pembelajaran dan potensi hasil yang bisa didapat hingga
akhir masa hibah.

BAB 2. RENCANA PENERAPAN PEMBELAJARAN

Pada bagian ini, uraikan secara umum tentang rencana penerapan pembelajaran
case method atau PjBL pada mata kuliah yang diajukan dalam hibah ini.

BAB 3. PENJADWALAN PERKULIAHAN dan RUBRIK PENILAIAN

Penjadwalan perkuliahan berupa Rencana Pembelajaran Semester (RPS)

(lampiran 1.10) memperlihatkan secara detail tanggal pelaksanaan, metode
pembelajaran yang digunakan dan jenis kegiatan selama 16 kali pertemuan pada
mata kuliah yang diajukan dalam hibah ini, beserta rubrik atau panduan penilaian
(lampiran 1.11) yang digunakan dalam penerapan pembelajaran case method dan
PjBL. Tahapan dalam pengembangan pembelajaran dapat diuraikan secara rinci dan
lengkap dibagian ini.

BAB 4. ANGGARAN BIAYA

Komponen biaya yang diajukan harus ada kaitannya dengan program

pengembangan yang diusulkan dan disertai dengan argumentasi dan justifikasi yang
kuat tentang pemanfaatan dana yang diusulkan. Justifikasi anggaran disusun secara
rinci dan dilampirkan sesuai dengan format pada lampiran 1.6. Sedangkan

5 Panduan Proposal Hibah Case Method dan PjBL

Tahun 2022
 ringkasan anggaran biaya disusun sesuai dengan tabel format ringkasan anggaran
biaya seperti pada lampiran 1.3.

BAB 5. JADWAL PELAKSANAAN HIBAH PEMBELAJARAN

Jadwal Hibah disusun dalam bentuk diagram batang (bar chart). Rencana
pelaksanaan hibah yang diajukan disesuaikan dengan format tabel jadwal kegiatan
hibah pada lampiran 1.4.

DAFTAR PUSTAKA

Daftar Pustaka disusun berdasarkan sistem nama dan tahun, dengan urutan abjad
nama pengarang, tahun, judul tulisan, dan sumber. Hanya pustaka yang dikutip
dalam usulan penelitian yang dicantumkan di dalam Daftar Pustaka.

LAMPIRAN-LAMPIRAN

Susunan organisasi tim pengusul dan pembagian tugas (lampiran 1.5).

Biodata ketua dan anggota tim pengusul (lampiran 1.7).

Contoh format RPP pembelajaran case method dan PjBL (lampiran 1.8)

Contoh format rubrik atau panduan penilaian (lampiran 1.9)

Contoh Format Laporan Mahasiswa pada Pembelajaran Case Method (lampiran
1.10)

Contoh Format Laporan Mahasiswa pada Pembelajaran PjBL (lampiran 1.11)

J. Jadwal Kegiatan Hibah Pembelajaran

K. Kegiatan Waktu
1 Sosialisasi Hibah Pembelajaran Case Method & PjBL 30 Mei – 5 Juni 2022

2 Penerimaan Proposal Hibah Pembelajaran Case Method & 6 Juni – 3 Juli 2022
PjBL
3 Seleksi Proposal Hibah Pembelajaran Case Method & PjBL 4 Juli – 27 Juli 2022

6 Pengumuman Penerima Hibah Pembelajaran Case Method & 28 Juli 2022

PjBL
7 Penandatanganan Kontrak Hibah Pembelajaran Case 29 Juli - 3 Agustus 2022
Method & PjBL
8 Implementasi Hibah Pembelajaran Case Method & PjBL 1 Agustus - 22 Oktober 2022

9 Penyerahan Laporan Hibah Buku Ajar oleh pemenang 24 - 30 Oktober 2022

6 Panduan Proposal Hibah Case Method dan PjBL

Tahun 2022
L. Penutup

Panduan hibah ini dilengkapi dengan template proposal. Komunikasi lebih lanjut
dapat menghubungi sekretariat LP3M.

7 Panduan Proposal Hibah Case Method dan PjBL

Tahun 2022