Perkembangan Perkembangan Perkembangan Perkembangan Perkembangan

Usia
kognitif motorik kasar motorik halus personal-sosial bahasa
0-3  Mulai  Mengangkat  Menahan  Ikatan orangtua-  Respon
bulan mengembangkan kepala setinggi barang yang bayi terhadap
konsep, misalnya 45o dan dada dipegangnya  Mulai tersenyum suara
menjadi sadar akan ditumpu  Menggapai  Membalas  Ketertarikan
sensasi fisik seperti lengan pada mainan yang tersenyum bila sosial
rasa lapar waktu digerakkan diajak terhadap
 Melakukan kontak tengkurap  Menggapai ke bicara/tersenyum wajah dan
mata dan menangis  Menggerakkan arah objek  Melihat dan orang
untuk menunjukkan kepala dari yang tiba-tiba menatap wajah  Cooing,
kebutuhan kiri/kanan ke di jauhkan dari
 Mendengarkan menoleh
 Senang bermain tengah pandangannya suara kearah
 Memasukkan mainan  Berteriak bila pembicara
ke dalam mulut senang
 Bereaksi terkejut
terhadap suara
keras
3-6  Meningkatnya minat  Berbalik dari  Menggenggam  Lebih menyukai  Bubbling
bulan terhadap telungkup ke pensil ibu (mengulang
lingkungannya telentang  Meraih benda  Tersenyum konsonan/kom
 Menunjukkan minat  Mengangkat yang ada spontan binasi vocal)
pada mainan kepala dalam  Suka tertawa  Respon
 Memahami sebab setinggi 900 jangkauannya keras terhadap
dan akibat  Mempertaha  Memegang  Dapat suara
 Berusaha meraih nkan posisi tangannya menunjukkan
benda yang agak kepala tetap sendiri rasa tidak senang
jauh tegak dan  Menyukai cermin
 Mengeksplorasi stabil  Gembira pada
benda dengan saat melihat
tangan dan mulut makanan
 Berceloteh

6-9  Tertarik pada bagian  Duduk sendiri  Memindahkan  Reaksi terhadap  Bubbling
bulan dari tubuhnya (dalam sikap benda dari suara ibu yang (mengulang
 Memahami objek bersila) satu tangan ke dibuat berbeda konsonan/ko
dan tahu apa yang  Belajar tangan lainnya  Menyukai ibu mbinasi vocal)
diharapkan dari berdiri, kedua  Memungut  Menunjukkan  Respon
mereka kakinya dua benda, rasa malu dan terhadap
 Memahami ‘naik’ menyangga masing- cemas pada suara
 dan ‘turun’ dan sebagian masing tangan orang yang tidak
membuat gerakan berat badan memegang dikenal
yang sesuai  Merangkak satu benda  Menangis bila
 Mencari meraih pada saat yang ayah-ibunya pergi
mainan/benda yang mainan atau bersamaan  Tidur nyenyak
dijatuhkan mendekati  Memungut rutin (6 bulan)
 Bermain tepuk seseorang benda sebesar  Bermain tepuk
tangan/cilukba kacang tangan/ciluk-ba
 Bergembira dengan dengan  Mengambil
melempar benda meraup sesuatu dan
 Makan kue sendiri dibawa ke mulut
 Makan kue
sendiri
 Senang
bercermin
9-12  Mengeksplorasi  Mengangkat  Mengulurkan  Berespons bila  Memahami
bulan benda dengan badannya ke lengan / badan namanya perintah
bermacam-macam posisi berdiri untuk meraih dipanggil verbal
cara  Belajar berdiri mainan yang  Senang diajak  Menunjuk
 Menemukan benda selama 30 diinginkan bermain ciluk-ba  Mengulang
yang disembunyikan detik atau  Menggenggam  Bermain bola menirukan
 Meniru gerakan berpegangan erat pensil sederhana bunyi yang di
tubuh di kursi  Memasukkan  Melambaikan dengar
 Menyukai minum  Dapat berjalan benda ke tangan “da-da”  Menyebut 2-3
dengan cangkir dengan mulut  Membuat suku kata yang
 Bermain bola yang dituntun penyesuaian sama tanpa
simpel postur untuk arti
 Perhatian pada objek berpakaian
yang permanen  Mengeksplorasi
 Mengulurkan sekitar, ingin
lengan/badan untuk tahu, ingin
meraih sesuatu menyentuh apa
 Memasukkan benda saja
ke mulut  Memahami
 Ingin menyentuh apa perintah
saja sederhana
 Tertarik pada buku  Menunjukkan
gambar kasih sayang
12-18  Dapat menemukan  Berdiri sendiri  Menumpuk  Bermain sendiri  Memproduksi
bulan objek yang tanpa dua buah didekat orang kata-kata
disembunyikan berpegangan kubus dewasa yang tunggal
 Membedakan  Membungkuk  Memasukkan sudah dikenal  Menunjuk
bentuk dan warna memungut kubus ke  Menunjuk apa bagian-bagian
 Memberi respons mainan dalam kotak yang diinginkan tubuh atau
terhadap instruksi kemudian tanpa menangis / memahami
sederhana berdiri merengek kata-kata
 Menggunakan trial kembali  Memperlihatkan tunggal
and error untuk  Berjalan rasa cemburu /  Memanggil
mempelajari tentang mundur 5 bersaing ayah dengan
objek langkah  Memeluk kata papa dan
ibu dengan
kata mama