Milestone Perkembangan Anak Usia 0-72 Bulan

Perkembangan Perkembangan Perkembangan Perkembangan Perkembangan

Usia
kognitif motorik kasar motorik halus personal-sosial bahasa
0-3  Mulai  Mengangkat  Menahan  Ikatan orangtua-  Respon
bulan mengembangkan kepala setinggi barang yang bayi terhadap
o
konsep, misalnya 45 dan dada dipegangnya  Mulai tersenyum suara
menjadi sadar akan ditumpu  Menggapai  Membalas  Ketertarikan
sensasi fisik seperti lengan pada mainan yang tersenyum bila sosial
rasa lapar waktu digerakkan diajak terhadap
 Melakukan kontak tengkurap  Menggapai ke bicara/tersenyum wajah dan
mata dan menangis  Menggerakkan arah objek  Melihat dan orang
untuk menunjukkan kepala dari yang tiba-tiba menatap wajah  Cooing,
kebutuhan kiri/kanan ke di jauhkan dari  Mendengarkan menoleh
 Senang bermain tengah pandangannya suara kearah
 Memasukkan mainan  Berteriak bila pembicara
ke dalam mulut senang
 Bereaksi terkejut
terhadap suara
keras
3-6  Meningkatnya minat  Berbalik dari  Menggenggam  Lebih menyukai  Bubbling
bulan terhadap telungkup ke pensil ibu (mengulang
lingkungannya telentang  Meraih benda  Tersenyum konsonan/kom
 Menunjukkan minat  Mengangkat yang ada spontan binasi vocal)
pada mainan kepala dalam  Suka tertawa  Respon
 Memahami sebab setinggi 900 jangkauannya keras terhadap
dan akibat  Mempertaha  Memegang  Dapat suara
 Berusaha meraih nkan posisi tangannya menunjukkan
benda yang agak kepala tetap sendiri rasa tidak senang
jauh tegak dan  Menyukai cermin
 Mengeksplorasi stabil  Gembira pada
benda dengan saat melihat
tangan dan mulut makanan
 Berceloteh
6-9  Tertarik pada bagian  Duduk sendiri  Memindahkan  Reaksi terhadap  Bubbling
bulan dari tubuhnya (dalam sikap benda dari suara ibu yang (mengulang
 Memahami objek bersila) satu tangan ke dibuat berbeda konsonan/kom
dan tahu apa yang  Belajar berdiri, tangan lainnya  Menyukai ibu binasi vocal)
diharapkan dari kedua kakinya  Memungut  Menunjukkan  Respon
mereka menyangga dua benda, rasa malu dan terhadap
 Memahami ‘naik’ sebagian berat masing- cemas pada suara
dan ‘turun’ dan badan masing tangan orang yang tidak
membuat gerakan  Merangkak memegang dikenal
yang sesuai meraih satu benda  Menangis bila
 Mencari mainan atau pada saat yang ayah-ibunya pergi
mainan/benda yang mendekati bersamaan  Tidur nyenyak
 dijatuhkan seseorang  Memungut rutin (6 bulan)
 Bermain tepuk benda sebesar  Bermain tepuk
tangan/cilukba kacang tangan/ciluk-ba
 Bergembira dengan dengan  Mengambil
melempar benda meraup sesuatu dan
 Makan kue sendiri dibawa ke mulut
 Senang
bercermin
9-12  Mengeksplorasi  Mengangkat  Mengulurkan  Berespons bila  Memahami
bulan benda dengan badannya ke lengan / badan namanya perintah
bermacam-macam posisi berdiri untuk meraih dipanggil verbal
cara  Belajar berdiri mainan yang  Senang diajak  Menunjuk
 Menemukan benda selama 30 diinginkan bermain ciluk-ba  Mengulang
yang disembunyikan detik atau  Menggenggam  Bermain bola menirukan
 Meniru gerakan berpegangan erat pensil sederhana bunyi yang di
tubuh di kursi  Memasukkan  Melambaikan dengar
 Menyukai minum  Dapat berjalan benda ke tangan “da-da”  Menyebut 2-3
dengan cangkir dengan mulut  Mengeksplorasi suku kata yang
 Mengulurkan dituntun sekitar, ingin sama tanpa
lengan/badan untuk tahu, ingin arti
meraih sesuatu menyentuh apa
 Memasukkan benda saja
ke mulut  Memahami
 Ingin menyentuh apa perintah
saja sederhana
 Tertarik pada buku  Menunjukkan
gambar kasih sayang
12-18  Dapat menemukan  Berdiri sendiri  Menumpuk  Bermain sendiri  Memproduksi
bulan objek yang tanpa dua buah didekat orang kata-kata
disembunyikan berpegangan kubus dewasa yang tunggal
 Membedakan  Membungkuk  Memasukkan sudah dikenal  Menunjuk
bentuk dan warna memungut kubus ke  Menunjuk apa bagian-bagian
 Memberi respons mainan dalam kotak yang diinginkan tubuh
terhadap instruksi kemudian tanpa menangis /  Memanggil
sederhana berdiri merengek ayah dengan
 Menggunakan trial kembali  Memperlihatkan kata papa dan
and error untuk  Berjalan rasa cemburu / ibu dengan
mempelajari tentang mundur 5 bersaing kata mama
objek langkah  Memeluk
18-24  Menggelindingkan  Berdiri sendiri  Bertepuk  Minum dari  Respon
bulan bola ke arah sasaran tanpa tangan, cangkir dengan terhadap
 Membantu/ berpegangan melambai- kedua tangan suara
menirukan pekerjaan selama 30 lambai  Belajar makan  Memahani
rumah tangga detik  Menumpuk 4 sendiri kalimat
 Dapat mulai bermain  Berjalan tanpa buah kubus  Mampu melepas sederhana
pura-pura terhuyung-  Memungut sepatu dan kaos  Perbendahara
huyung benda kecil kaki dan bisa an kata
 dengan ibu jari melepas pakaian meningkat
dan jari tanpa kancing pesat
telunjuk  Belajar menyanyi  Mengucapkan
 Menggelinding  Meniru aktivitas kalimat yang
kan bola dirumah terdiri dari 2
kearah sasaran  Mencium kata atau lebih
orangtua
24-36  Dapat menunjukkan  Jalan menaiki  Mencoret-  Menunjukkan  Pengertiannya
bulan satu atau lebih tangga sendiri coret pensil kemarahan jika bagus
bagian tubuhnya  Dapat pada kertas terhalang terhadap
ketika diminta bermain dan  Mampu makan percakapan
 Melihat gambar dan menendang dengan sendok yang sudah
dapat menyebut bola kecil dan garpu dengan familiar pada
dengan benar nama tepat keluarga
2 benda atau lebih  Mampu dengan  Percakapan
 Dapat bercerita baik minum dari melalui Tanya
menggunakan cangkir jawab
paragraf sederhana  Makan nasi
sendiri tanpa
banyak tumpah
 Sering
menceritakan
pengalaman baru
36-48  Menggabungkan 2-3  Berdiri pada  Menggambar  Memainkan  Mampu
bulan kata menjadi kalimat satu kaki garis lurus permainan bercerita
 Mengenal 2-4 warna selama 2 detik  Menumpuk 8 sederhana(bersa pendek atau
 Menyebut nama,  Melompat buah kubus ma dengan anak mampu
umur, tempat tinggal dengan kedua lain) bertanya
 Dapat memilah- kaki diangkat  Mampu mengapa
milah objek kedalam  Mengayuh mengenakan  Pengertiannya
kategori sederhana sepeda roda celana, kemeja, bagus
 Menghubungkan tiga baju (pakaian terhadap kata
aktivitas saat ini dan yang tidak kata yang
pengalaman masa berkancing) dan belum familiar
lalu sepatu sendiri
48-60  Menggambar garis  Berdiri pada  Menggambar  Berbantah  Mampu
bulan lurus satu kaki tanda silang dengan anak- memproduksi
 Mengenal 2-4 warna selama 6 detik  Menggambar anak lain konsonan
 Menyebut nama,  Melompat lingkaran  Bermain dengan dasar dengan
umur, dan tempat lompat  Menggambar beberapa anak benar
tinggal dengan satu orang dengan dan memainkan  Mampu
 Mengerti arti kata di kaki 3 bagian tubuh peran membuat
atas, di bawah, di  Menari (kepala,badan,  Mengembangkan kalimat yang
depan lengan) suatu rasa humor sempurna
 Mencuci dan  Bereaksi tenang
mengeringkan dan tidak rewel
tangan sendiri bila ditinggal ibu
  Ingin mandiri
 Berpakaian dan
melepas pakaian
tanpa bantuan
60-72  Menggambar bagian  Berjalan lurus  Menangkap  Mengungkapkan  Mampu
bulan tubuh; menggambar  Berdiri dengan bola kecil simpati kepada memproduksi
orang lengkap satu kaki dengan kedua orang lain semua bunyi
 Menggambar segi selama 11 tangan  Mengikuti aturan
empat detik  Menggambar permainan
 Mengartikan lawan segi empat  Gemar mencari
kata pengalaman baru
 Menjawab  Menuntut dan
pertanyaan tentang keras kepala
benda terbuat dari  Menanyakan
apa dan mengenai arti
kegunaannya kata kata
 Suka cekcok
dengan para
teman