KISI – KISI SOAL UJI KOMPETENSI (PENILAIAN HARIAN)

Nama Madrasah : MTs Negeri 1 Bojonegoro

Kompetensi Inti : 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual,konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan,teknologi , seni ,budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mengolah ,menyaji, dan menalar dalam ranah konkret ( menggunakan ,mengurai,merangkai,memodifikasi dan membuat ) dan ranah abstrak(
menulis,membaca,menghitung,menggambar, dan mengarang ) sesuai dengan yang dipelajari disekol;lah dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandang teori
Kompetensi Dasar : 3.1 Menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat bilangan rasional dan bentuk akar , serta sifat-sifatnya
4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sifat-sifat operasi bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar
Materi Pokok : PERPANGKATAN DAN BENTUK AKAR
Kelas/Semester : IX/ganjil
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Jenis Tes : Tes Tulis

Tingkat Bentuk
Indikator Pembelajaran Indikator Soal No Soal
Kesulitan Soal
Disajikan sebuah ilustrasi jarak anatar cahaya bintang dan bumi Sedang PG
Siswa dapat menyelesaikan masalah sehari-hari yang
siswa dapat menentukan jarak antara bintang dan bumi dengan 1
berkaitan dengan konsep bilangan berpangkat
bilangan berpangkat
sedang PG 2,7
Siswa dapat Menentukan hasil perpangkatan dari suatu Disajikan sebuah Perkalian perpangkatan siswa dapat meentukan
perkalian bilangan hasil dari perkalian perpangkatan dan bentuk akar
Siswa menentukan hasil perpangkatan dari suatu Disajikan sebuah Pembagian perpangkatan siswa dapat meentukan sedang PG
3
pembagian bilangan hasil dari pembagian perpangkatan bilangan negatif
Siswa dapat menentukan Bentuk sederhana dari pecahan Disajikan dua pecahan berpangkat siswa dapat menyederhanakan Sedang PG
4
berpangkat pecahan berpangkat tersebut
Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan Disajikan bilangan berpangkat x siswa dapat menentukan nilai dari sedang PG
5
dengan bilangan berpangkat x tersebut
Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan Diberikan suatu Bentuk akar siswa dapat menyederhanakan bentuk mudah PG
6
dengan bentuk akar akar tersebut
Diberikan 3 bilangan bentuk akar siswa dapat menentukan Sulit PG
Siswa dapat menentukan penjumlahan bentuk akar 8
penjumlahan bilangan bentuk akar
Siswa dapat merasionalkan pecahan penyebut dari Disajikan pecahan yang salah satunya berbentuk akar siswa dapat Sukar PG
9
sebuah bilangan bentuk akar merasionalkan bilangan pecahan tersebut
Siswa dapat menentukan bentuk sederhana dari pecahan Diberikan pecahan bentuk akar siswa dapat menentukan bentuk Sukar PG
10
bentuk akar sederhana dari pecahan bentuk akar
Disajikan tiga bilangan dalam bentuk akar siswa dapat menentukan
Siswa Dapat Menentukan urutan bilangan bentuk akar sukar Essay 1
urutan dari yang terkecil ke yang terbesar
Siswa dapat menentukan bentuk baku dari sebuah Disajikan sebuah bilangan siswa dapat menentukan bentuk baku
Mudah Essay 2
bilangan dari bilangan tersebut

Siswa dapat menentukan nilai dari bilangan berpangkat Disajikan bilangan berpangkat pecahan siswa dapat menentukan 3
Sedang Essay
pecahan nilai dari bilangan tersebut
 4
Siswa dapat menyederhanakan bilangan berpangkat Disajikan bilangan berpangkat dalam pecahan siswa dapat
Sedang Essay
dalam bentuk pecahan menyederhanakan bilangan tersebut

Disajikan gambar sebuah segitiga dan diketahui sisinya dalam

Siswa dapat memecahkan masalah dalam bentuk akar bentuk akar siswa dapat menentukan panjang salah satu sisisegitiga Sukar Essay 5
tersebut dalam bentuk akar

Mengetahui
Kepala MTsN 1 Bojonegoro Guru Mata Pelajaran

FATHUL AMIN ,S.Pd.MM PUJI SETYO WAHYUNI,S.Pd

NIP.196601051998031002 NIP. 198007042005012004
 KISI KISI ULANGAN HARIAN
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KOMPETENSIINTI : 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual,konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan,teknologi , seni ,budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4.. Mengolah ,menyaji, dan menalar dalam ranah konkret ( menggunakan ,mengurai,merangkai,memodifikasi dan membuat ) dan
ranah abstrak( menulis,membaca,menghitung,menggambar, dan mengarang ) sesuai dengan yang dipelajari disekol;lah dan sumber lain
yang sama dalam sudut pandang teori
KELAS : IX
SEMESTER : 2 ( Dua)
A LOASI WAKTU : 60 Menit
JUMLAH SOAL : 20 Butir

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Indikator Soal Bentuk Nomor

Soal Soal

3.7 Membuat

generalisasi luas Tabung kerucut Menyebutkan unsur - unsur Diberikan sebuah soal, Siswa dapat menyebutkan unsure-unsur pada kerucut PG 1

permukaan dan dan bola jari-jari/diameter,tinggi ,sisi Diberikan sebuah soal, Siswa dapat menyebutkan unsure-unsur pada tabung PG 2

volume bangun ruang alas dari tabung, kerucut dan Diberikan sebuah soal, Siswa dapat menyebutkan unsure-unsur pada tabung PG 3

sisi lengkung ( bola

Tabung,kerucut dan Siswa dapat menentukan luas selimut tabung , jika diketahui jari jari tabung dan PG 4

bola ) Mengitung luas selimut tingginya PG 5

tabung dan bola Siswa dapat menentukan luas permukaan tabung jika diketahui jari jari tabung
dan tingginya PG 6

Siswa dapat menentukan luas permukaan kerucut jika diketahui jari jari danpanjang

garis pelukisnya PG 7

Siswa dapat menentukan pamjang garis pelukis pada kerucut jika diketahuijari jari dan

luas selimut kerucutnya 8

PG

Siswa dapat menentukan luas selimut kerucut jika diketahui jari jari danpanjang garis 9

pelukisnya PG 10

Siswa dapat menentukan luas permukaan bola jika diketahui jari jari nya PG

Siswa dapat menentukan luas belahan bola jika diketahui jari jari nya
 Menghitung volume tabung, Siswa dapat menentukan Volume tabung jika diketahui jari jari alasnya dantinggi PG 11
kerucut dan bola tabung
Siswa dapat menentukan Volume tabung jika diketahui jari jari alasnya dan PG 12
tinggi tabung 13
Menghitung unsur-unsur Siswa dapat menentukan Volume kerucut jika diketahui jari jari alasnya dan PG 14
tabung, kerucut dan bola jika tinggi nya PG
volumenya diketahui Siswa dapat menentukan Volume Bola jika diketahui jari jarimya
PG 15
Siswa dapat menentukan jari jari tabung jika diketahui volume dan tingginya PG 16
Siswa dapat menentukan jari jari kerucut jika diketahui volume dan tingginya PG 17
Diberikan soal cerita berkaitan dengan bola, Siswa dapat menentukan jari jari
Bola jika diketahui volume nya

PG 18
Siswa dapat menentukan luas permukaan tabung jika diketahui luas selimut tabung
4.7 Menyelesaikan dan jari jari nya
masalah kontekstual Menggunakan rumus luas PG 19
yang berkaitan selimut dan volume untuk Diberikan soal cerita berbentuk tabung Siswa dapat menentukan panjang jarijari PG 20
dengan luas memecahkan masalah yang tabung jika diketahui volume tabung dan tinggi nya
permukaan dan berkaitan dengan tabung , Siswa dapat menentukan perbandingan volume bola dan volume tabung jikadiketahui
volume bangun kerucut dan bola jari jari bola sama dengan jari jari tabung dan tinggi tabung
ruang sisi lengkung (
tabung,kerucut dan
bola ) serta
gabungan beberapa
bangun ruang sisi
lengkung
 Mengetahui
Kepala MTsN 1 Bojonegoro Guru Mata Pelajaran

FATHUL AMIN ,S.Pd.MM PUJI SETYO WAHYUNI,S.Pd

NIP.196601051998031002 NIP. 198007042005012004
 KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Mata Pelajaran : Matematika Jumlah Soal : 30

Kelas : IX Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Kurikulum : 2013 Penyususun :
Alokasi Waktu : 90 menit

KOMPETENSI INTI :
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (factual, konseptual dan procedural )berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan , teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak
mata
NO KD Materi Indikator Soal Bentuk Soal No Soal skor
1 3.1 Melakukan Operasi Bilangan Disajikan bilangan
bilangan Berpangkat Berpangkat siswa dapat
bilangan Rasional dan Pilihan Ganda 1 3
menentukan
bentuk akar, serta perpangkatannya
sifat-sifatnya
Disajikan bilangan
siswa dapat
menentukan Pilihan Ganda 2 3
perpangkatan
bilangan bulat positif
Disajikan bilangan
berpangkat (perkalian,
pembagian) siswa Pilihan Ganda 3 3
dapat menyelesaikan
operasi tersebut
Disajikan bilangan
pangkat negative
siswa dapat Pilihan Ganda 4 4
menyelesaikan operasi
perkaliannya
Disajikan bilangan
pangkat negative
siswa dapat Pilihan Ganda 5 3
menyelesaikan operasi
perkaliannya
Disajikan bilangan
berpangkat x dengan
hasil yang sudah Pilihan Ganda 6 4
diketahui siswa dapat
menentukan nilai x
Disajikan bilangan
desimal siswa dapat
Pilihan Ganda 7 3
menentukan bentuk
baku bilngan tersebut
Bentuk Akar Disajikan bilangan
bentuk akar siswa
dapat
menyederhanakan
Pilihan Ganda 8 3
dan melakukan opersi
penjumlahan dan
pengurangan bentuk
akar
Disajikan panjang sisi
suatu persegi dalam
Pilihan Ganda 9 3
bentuk akar siswa
dapat menentukan
 luas persegi

Disajikan bilagan
bentuk akar siswa
dapat menentukan Pilihan Ganda 10 4
urutan dari yang
terkecil ke terbesar
Disajikan bilangan
bentuk akar, siswa
dapat Pilihan Ganda 11 3
merasionalkannya

Disajikan panjang dan

lebar persegi panjang
dalam bentuk akar
Pilihan Ganda 12 4
siswa dapat
menentukan Luas
persegi panjang
3.2 menjelaskan Persamaan Disajikan persmaan
persamaan kuadrat Kuadrat siswa dapat
dan karakteristiknya menentukan mana Pilihan Ganda 13 3
berdasarkan akar- yang merupakan
akarnya serta cara persamaan kudrat
penyelesainnya Disajikan persmaan
kuadrat siswa
menentukan Pilihan Ganda 14 3
himpunan
penyelesaiannya
Disajikan akar-akar
persamaan kuadrat
siswa dapat Pilihan Ganda 15 4
menentukan
persamaan kudratnya
Disajikan persamaan
kuadrat, siswa dapat
Pilihan Ganda 16 3
menentukan akar-akar
persamaan kudratnya
Disajikan persmaan
kuadrat, siswa dapat
Pilihan Ganda 17 3
menentukan dan
menjumlakan a,b,c
Disajikan persamaan
kuadrat, siswa dapat
mengidentifikasi jenis Pilihan Ganda 18 3
akar-akar
persamaanya
Disajikan persmaan
kuadrat, siswa dapat
menentukan akar-akar
persamaannya , yaitu Pilihan Ganda 19 4
p dan q kemudian
menyelesaikan opersai
1/p + 1/q
3.3 Menjelaskan fungsi Fungsi Disajikan fungsi
kudrat dengan Kuadrat kuadrat, siswa dapat
menggunakan tabel, menentukan nilai Pilihan Ganda 20 3
persamaan dan grafik minimum fungsi
tersebut
 Disajikan fungsi
kuadrat siswa dapat Pilihan Ganda 29 3
menentukan nilai f(a)
Disajikan titik puncak
melalui sebuah titik
tertentu siswa dapat
Pilihan Ganda 30 4
menentukan
persamaan fungsinya

2 3.5 Menjelaskan Transformasi Disajikan titik kordinat

transformasi geometri Geometri kartesius siswa dapat
Pilihan Ganda 21 3
(refleksi, translasi, menentukan bayangan
rotasi dan dilatasi ) oleh refleksi y=x
Disajikan titik
koordinat kartesius
dengan bayangannya
Pilihan Ganda 22 4
siswa dapat
menentukan sumbu
refleksinya
Disajikakan titik
koordinat kartesius
siswa dapat Pilihan Ganda 23 3
menentukan bayangan
oleh translasi tersebut
Disajikan titik
koordinat kartesius
ditranslasi oleh titik
T(a,b) sehingga Pilihan Ganda 24 4
menghasilkan
bayangan siswa dapat
menentukan nilai a-b
Disajikan titik
koordinat kartesius
siswa dapat
menentukan
Pilihan Ganda 25 3
bayangannya setelah
ditranslasi oleh titik
tertentu dan direfleksi
terhadap garis y=b
Disajikan titik
koordinat kartesius,
siswa dapat
Pilihan Ganda 26 3
menentukan
bayangannya oleh
1800
Disajikan titik
koordinat kartesius,
siswa dapat
menentukan bayangan Pilihan Ganda 27 3
setelah didilatasi
dengan pusat O(0,0)
dan factor skala = k
 Disajikan titik
koordinat kartesius,
siswa dapat
menentukan
bayangannya setelah
didilatasi dengan Pilihan Ganda 28 4
pusat O(0,0) dan
factor skala = k
kemudian dirotasi
0
sejauh 90

Mengetahui Guru Mata Pelajaran

Kepala MTs Negeri 1 Bojonegoro

FATHUL AMIN,S.Pd.MM PUJI SETYO WAHYUNI,S.Pd

NIP.196601051998031002 NIP. 198007042005012004