LAPORAN PELATIHAN JARAK JAUH

PENELITIAN TINDAKAN KELAS

OLEH

NAMA : EVA YANTI,SHI

NIP : 197910242009012004

SATUAN KERJA : MIN 2 BINTAN

TAHUN 2020

MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 2 BINTAN

KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN BINTAN

 BAB I

BAGIAN AWAL

A. Nama Kegiatan
Pelatihan Jarak Jauh (PJJ) Teknis Subtantif Penelitian Tindakan Kelas (PTK)

B. Waktu Pelaksanaan
01 Juni sampai dengan 31 Juli 2020

C. Tempat Pelaksanaan
Daring ( Virtual )

D. Tujuan Pelaksanaan
Setelah mengikuti Pelatihan Jarak Jauh (PJJ) Teknis Subtantif Penelitian Tindakan Kelas
(PTK) di harapkan peserta mampu:
1. Memahami konsep PTK
2. Memahami cara membuat PTK
3. Mengimplementasikan PTK pada satuan pendidikan

E. Lama Pelaksanaan
Pelatihan Jarak Jauh (PJJ) Teknis Subtantif Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
dilaksanakan selama 60 hari atau 100 jam pelajaran.

F. Penyelenggaraan Bimtek
Balai Diklat Keagamaan Padang
 BAB II
BAGIAN ISI

A. Uraian Tujuan Diklat

Tujuan Diklat bagi guru adalah:
1. Memahami konsep PTK dan cara membuat PTK yang baik.
2. Memahami dan terampil dalam melakukan penilitian tindakan kelas.

B. Materi Pelatihan

Adapun materi yang disampaikan dalam Pelatihan Jarak Jauh (PJJ) Teknis Subtantif
Penelitian Tindakan Kelas (PTK yaitu:
1. Pengembangan sumber daya manusia Kementerian Agama
2. Pembangunan Bidang Agama
3. BLC
4. Pemaparan dan pembahasan konsep Penelitian Tindakan Kelas
5. Pemaparan dan Pembahasan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
6. Instrumen Penelitian Tindakan Kelas
7. Praktek Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas
8. Pengolahan Data Hasil Penelitian Tindakan Kelas
9. Evaluasi

C. Tindak Lanjut
1. Melaksanakan Penelitian tindakan kelas di tempat kerja
2. Menyusun hasil Penelitian Tindakan Kelas dalam suatu karya tulis ilmiah

D. Dampak Pelatihan
Dampak dari kegiatan ini terhadap peningkatan kompetensi peserta selaku pendidik
antara lain sebagai berikut:
1. Secara umum Pelatihan Jarak Jauh (PJJ) Teknis Subtantif Penelitian Tindakan Kelas
(PTK berdampak pada meningkatnya kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan,
khususnya kompetensi paedagogik dan kompetensi professional.
2. Secara khusus Pelatihan Jarak Jauh (PJJ) Teknis Subtantif Penelitian Tindakan Kelas
(PTK) ini berdampak pada meningkatnya pemahaman peserta tentang PTK dan
peserta bisa membagikan pemahaman itu kepada pendidik dan tenaga kependidikan di
lingkungan bekerja (sekolah).
E.Penutup

Demikian laporan ini kami buat sebagai wujud pertanggungjawaban kami atas tugas
yang diberikan. Mohon maaf atas segala kekurangan dan terimakasih atas semua
dukungan. Semoga bermanfaat.

Pembuat Laporan

Eva Yanti,SHI