Toolkit : Templat Merungkai Standard

Semak Ringkasan Maklumat Kursus (RMK) / Maklumat Kursus (MK) / DSKP. Lengkapkan
ruang berikut:

Tahun/Semester: 2
Kursus:
PKES3053 – PERTOLONGAN CEMAS.

Standard: CLO / SK

CLO / SK:

HPK1:
Menjelaskan konsep dan prinsip asas pertolongan cemas yang berkaitan dengan kecederaan.
(C2, P2, PLO1)

HPK2:
Mengkategori jenis-jenis kecederaan dan prosedur menguruskan rawatanyang berkaitan dengan
kecederaan. (C5, PLO3, CTPS1)

HPK3:
Menganalisis tindakan bantu mula mengikut situasi dengan mematuhi prinsip- prinsip pertolongan
cemas dan mengamalkan sikap profesionalisme. (C4, A4, PLO2, PLO3, PLO8, CTPS5, EM1)

HPK4:
Mengurus pelaksanaan bantu mula dengan kaedah yang sesuai, kreatif dan berkesan
berlandaskan prinsip-prinsip keselamatan. (C3, PLO2, PLO9, LS1)

Pengetahuan / Fakta Kemahiran

(Kata Nama) (Kata Kerja)

 Prinsip dan Konsep Asas Pertolongan Cemas Menjelaskan

 Pencegahan kecederaan

 Jenis-jenis kecederaan
 Prosedur mengurus kecederaan
 Prosedur mengurus rawatan kecederaan Mengkatogeri

 Tindakan Bantu Mula mengikut situasi Menganalisis

 Prinsip-prinsip Pertolongan Cemas
 Etika Profesionalisme Pertolongan Cemas

 Pengurusan Bantu Mula yang sesuai dan kreatif Mengurus

 Keberkesanan pengurusan bantu mula
 Prinsip Keselamatan Bantu Mula

1

Semak Ringkasan Maklumat Kursus (RMK) / Maklumat Kursus (MK) / DSKP. Lengkapkan
ruang berikut:
Standard: CLO / Standard Kandungan DSKP
CLO / Standard Kandungan (SK) DSKP
Pengetahuan / Fakta
(Kata Nama)
 Prinsip dan Konsep Asas
Pertolongan Cemas
 Pencegahan kecederaan
 Jenis-jenis kecederaan
 Prosedur mengurus kecederaan
 Prosedur mengurus rawatan kecederaan
 Jenis-jenis kecederaan
 Prosedur mengurus kecederaan
 Prosedur mengurus rawatan kecederaan
 Pengurusan Bantu Mula yang sesuai dan
kreatif
 Keberkesanan pengurusan bantu mula
 Prinsip Keselamatan Bantu Mula
Semak Ringkasan Maklumat Kursus (RMK) / Maklumat Kursus (MK) / DSKP. Lengkapkan
ruang berikut:
Standard:
HPK1:
Menjelaskan konsep dan prinsip asas pertolongan cemas yang berkaitan dengan
kecederaan. (C2, P2, PLO1)
Toolkit : Templat Merungkai Standard
Konsep
(Mikro / Makro)
Mikro:
Pakar Pertolongan Bantu Mula
Usahawan Peralatan Bantu Mula
Makro:
 Prinsip dan konsep pertolongan cemas
 Pencegahan kecederaan
 Patah
Bagaimana konsep yang
 Pembebatan dan balutan
dibina ini ada kaitan dengan
 Mengangkat dan membawa pesakit
konsep-konsep kursus lain?
 Kecederaan tisu lembut
 Kecederaan terbakar Supaya boleh hasilkan SATU
 Asma dan pernafasan KEFAHAMAN (TBI)
 Pendarahan dan renjatan
 Hipertermia dan Hipotermia
 Sengatan dan gigitan binatang
 Kecederaan-kecederaan lain
 Pendekatan rawatan pertolongan cemas
 Pemulihan kardiopulmonari
 Kemudahan dan pengurusan rawatan di
sekolah
THE BIG IDEA (TBI) :
KESELAMATAN KEARAH
KEHARMONIAN.
2
 Toolkit : Templat Merungkai Standard
Pengetahuan / Konsep Kemahiran
(Kata Nama) (Kata Kerja)

 Prinsip dan Konsep Asas Menjelaskan

Pertolongan Cemas
 Pencegahan kecederaan

Perkembangan Pembelajaran:

Menjelaskan prinsip dan konsep Pertolongan Cemas (T1)

Menjelaskan Pencegahan kecederaan (T1)

Hasrat Pembelajaran (Learning Intentions) Kriteria Kejayaan (Success Criteria)

(Skop)
1. Saya belajar menjelaskan prinsip dan
konsep. 1. Saya dapat menjelaskan prinsip dan konsep.
2. Saya belajar menjelaskan pencegahan 2. Saya dapat menjelaskan pencegahan
kecederaan kecederaan

Semak Ringkasan Maklumat Kursus (RMK) / Maklumat Kursus (MK) / DSKP. Lengkapkan
ruang berikut:
Standard:

HPK2:
Mengkategori jenis-jenis kecederaan dan prosedur menguruskan rawatanyang berkaitan
dengan kecederaan. (C5, PLO3, CTPS1)

Pengetahuan / Konsep Kemahiran

(Kata Nama) (Kata Kerja)

 Jenis-jenis kecederaan
 Prosedur mengurus kecederaan
 Prosedur mengurus rawatan kecederaan Mengkatogeri

Perkembangan Pembelajaran:

Mengkatogeri Patah (T3)

Mengkatogeri pembebatan dan balutan (T4)
Mengkatogeri kecederaan tisu lembut (T7)
Mengkatogeri Kecederaan terbakar (T8)
Mengkatogeri Asma dan pernafasan (T9)
Mengkatogeri pendarahan dan renjatan (T10)
Mengkatogeri Hipertermia dan Hipotermia (T11)

3
 Toolkit : Templat Merungkai Standard
Mengkatogeri Sengatan dan gigitan binatang (T12)
Mengkatogeri Kecederaan-kecederaan lain (T13)

Hasrat Pembelajaran (Learning Intentions) Kriteria Kejayaan (Success Criteria)

1. Saya belajar mengkatogeri patah tulang.
2. Saya belajar mengkatogeri pembebatan dan
balutan.
3. Saya belajar mengkatogeri kecederaan tisu
lembut.
4. Saya belajar mengkatogeri Kecederaan
terbakar
5. Saya belajar mengkatogeri Asma dan
pernafasan
6. Saya belajar mengkatogeri pendarahan
dan renjatan.
7. Saya belajar mengkatogeri Hipertermia
dan Hipotermia.
8. Saya belajar mengkatogeri Sengatan dan
gigitan binatang.
9. Saya belajar mengkatogeri kecederaan-
kecederaan lain.
(Skop)
10. Saya dapat mengkatogeri patah tulang.
11. Saya dapat mengkatogeri pembebatan dan
balutan.
12. Saya dapat mengkatogeri kecederaan tisu
lembut.
13. Saya dapat mengkatogeri Kecederaan
terbakar
14. Saya dapat mengkatogeri Asma dan
pernafasan
15. Saya dapat mengkatogeri pendarahan dan
renjatan.
16. Saya dapat mengkatogeri Hipertermia dan
Hipotermia.
17. Saya dapat mengkatogeri Sengatan dan
gigitan binatang.
18. Saya dapat mengkatogeri kecederaan-
kecederaan lain.

Semak Ringkasan Maklumat Kursus (RMK) / Maklumat Kursus (MK) / DSKP. Lengkapkan
ruang berikut:
Standard:

HPK3:
Menganalisis tindakan bantu mula mengikut situasi dengan mematuhi prinsip- prinsip
pertolongan cemas dan mengamalkan sikap profesionalisme. (C4, A4, PLO2, PLO3,
PLO8, CTPS5, EM1)

Pengetahuan / Konsep Kemahiran

(Kata Nama) (Kata Kerja)

 Tindakan Bantu Mula mengikut situasi Menganalisis

 Prinsip-prinsip Pertolongan Cemas
Etika Profesionalisme Pertolongan
Cemas

Perkembangan Pembelajaran:

Menganalisis pendekatan rawatan pertolongan cemas (T2)

Menganalisis pemulihan kardiopulmonari (T3)

Hasrat Pembelajaran (Learning Intentions) Kriteria Kejayaan (Success Criteria)

(Skop)
3. Saya belajar menganalisis pendekatan
rawatan pertolongan cemas. 1. Saya dapat menganalisis pendekatan
4. Saya belajar menganalisis pemulihan rawatan pertolongan cemas.
kardiopulmonari 2. Saya dapat menganalisis pemulihan
kardiopulmonari
4
 Toolkit : Templat Merungkai Standard

Semak Ringkasan Maklumat Kursus (RMK) / Maklumat Kursus (MK) / DSKP. Lengkapkan
ruang berikut:
Standard:

HPK4:
Mengurus pelaksanaan bantu mula dengan kaedah yang sesuai, kreatif dan berkesan
berlandaskan prinsip-prinsip keselamatan. (C3, PLO2, PLO9, LS1)

Pengetahuan / Konsep Kemahiran

(Kata Nama) (Kata Kerja)

 Tindakan Bantu Mula mengikut situasi Mengurus

 Prinsip-prinsip Pertolongan Cemas
 Etika Profesionalisme Pertolongan
Cemas

Perkembangan Pembelajaran:

Mengurus mengangkat dan membawa pesakit (T6)

Mengurus kemudahan dan pengurusan rawatan di sekolah (T7)

Hasrat Pembelajaran (Learning Intentions) Kriteria Kejayaan (Success Criteria)

1. Saya belajar mengurus mengangkat pesakit.
2. Saya belajar mengurus membawa pesakit.
3. Saya belajar mengurus kemudahan rawatan
di sekolah.
4. Saya belajar pengurusan rawatan di sekolah.
(Skop)
5. Saya dapat mengurus mengangkat pesakit.
6. Saya dapat mengurus membawa pesakit.
7. Saya dapat mengurus kemudahan rawatan di
sekolah.
8. Saya dapat pengurusan rawatan di sekolah.