Unit 7

Modul Panduan Guru

Unit 7: MEMBACA DAN MENULIS PERKATAAN

YANG MENGANDUNG E PEPET DAN E
TALING
7.1 Mengeja dan membaca perkataan yang bermula
dengan huruf e yang disenaraikan.
7.2 Membaca rangkai kata.
7.3 Mencantumkan suku kata untuk membentuk perkataan.
7.4 Menulis perkataan berpandukan gambar.
7.5 Membezakan suku kata e pepet dan e taling dalam perkataan.

Pada akhir Unit 7, murid dapat:

1. Membezakan bunyi e pepet dan e taling dengan membaca

perkataan.

2. Membina perkataan daripada suku kata yang diberi.

3. Menulis perkataan berpandukan gambar.

UNIT 7 :MEMBACA DAN MENULIS PERKATAAN YANG

MENGANDUNG E PEPET DAN E TALING

Panduan Guru: Pengajaran dan pembelajaran untuk murid menguasai kemahiran Unit 1 hingga
Unit 18 boleh dilakukan dengan pelbagai aktiviti yang menarik dan interaktif mengikut kesesuaian
dan kreativiti guru. Walau bagaimanapun, beberapa cadangan langkah pengajaran dan

-95-
 Unit 7
Modul Panduan Guru
pembelajaran yang dikemukakan dalam modul ini diharap dapat mencetuskan idea kepada guru
untuk membolehkan murid menguasai kemahiran dalam Unit 7.

Cadangan Langkah Pengajaran 7.1

1. Guru membaca perkataan dan murid mengikut bacaan guru.
2. Guru meminta murid mengeja dan membaca perkataan secara
individu
3. Guru menunjuk perkataan secara rawak dan murid menyebut
perkataan tersebut.
4. Guru meminta murid menunjukkan perkataan dan kelas
membaca perkataan berulang kali.

7.1. Mengeja dan membaca perkataan yang bermula

dengan huruf e yang disenaraikan.

emak ekor elok

enam epal esa
emas era enak
enau elak ela
edar ekar eja
esak esok etak

Cadangan Langkah Pengajaran 7.2

1. Guru membaca rangkai kata dan murid mengikut bacaan guru.
2. Minta murid mengeja dan membaca rangkai kata secara individu.
3. Guru menunjuk perkataan secara rawak dan murid menyebut perkataan
tersebut.

-96-
 Unit 7
Modul Panduan Guru
4. Guru meminta murid menunjukkan perkataan dan kelas membaca rangkai
kata berulang kali.

7.2 Membaca rangkai kata.

cincin emas
epal merah
era baru
perang
emak tiri

rambut palsu
baru perang
baik hati

1. cermin besar
Cadangan Langkah Pengajaran 7.3
Guru menunjukkan kad suku kata.
2. Guru membimbing murid menyebut kad suku kata.
3. Guru membimbing murid mencamtumkan dan menyebut kad suku kata.
4. Guru meminta murid menyebut perkataan tanpa bimbingan guru.

-97-
 Unit 7
Modul Panduan Guru

7.3 Mencantumkan suku kata untuk membentuk perkataan.

1 ce + ri = ceri

2 ke + na = kena

3 te + lur = telur

4 pi + lih = pilih

5 me + rah = merah

6 so + lek = solek

7 za + rah = zarah

Guru digalakkan memberi pujian kepada murid yang menguasai

Cadangan Langkah Pengajaran
aktiviti 7.4yang diberi.
atau latihan
1. Guru menunjukkan kad gambar.
2. Murid menyebut perkataan yang sesuai dengan gambar.
3. Murid menulis perkataan berdasarkan gambar.

-98-
 Unit 7
Modul Panduan Guru

7.4 Tulis perkataan berpandukan gambar.

emak

6 enam

emas

ekor

epal

Guru digalakkan memberi pujian kepada murid yang menguasai

aktiviti atau latihan yang diberi.
Cadangan Langkah Pengajaran 7.5
1. Guru membaca perkataan dan murid mengikut bacaan guru dengan sebutan
yang betul.
2. Guru meminta murid mengeja dan membaca perkataan secara individu.
3. Guru menunjuk perkataan secara rawak dan murid menyebut perkataan tersebut
berulang kali.
4. Guru meminta murid menunjukkan perkataan dan kelas membaca perkataan.

-99-
 Unit 7
Modul Panduan Guru
5. Guru meminta murid kelompokkan perkataan yang mengandungi e pepet dan e
teling.

7.5 Membezakan bunyi e taling dan e pepet dalam perkataan.

Kelompokkan perkataan kepada yang mengandungi e pepet dan e
taling.

telefon pedas esok

perigi senyap toreh
kena ceri kepak
faedah besar kek
ekor solek elak
telur telah merah
perahu lemah merak
e pepet e taling

perigi telefon
pedas esok
kepak ekor
kena elak
merak kek
senyap merah
telah solek
besar faedah
telur ceri
perahu toreh
PENILAIAN FORMATIF UNIT 7

1. Isi tempat kosong berdasarkan perkataan yang diberi menjadi rangkai

kata yang bermakna.

emas perang era

-100-
 Unit 7
Modul Panduan Guru

penyu emak

1. Rambut perang

2. Rantai emas

3. Telur penyu

4. Emak tiri Telur penyu

5. Era baru

5
5

2. Padankan perkataan yang mengandungi e pepet dan

e taling.

-101-
 Unit 7
Modul Panduan Guru

merah
telur

rantai besar

penyu
rambut

emas
ekor

kuda
perahu

5
5

3. Bulatkan perkataan yang mengandung e taling.

suku
kolam

-102-
 Unit 7
Modul Panduan Guru

desa

sewa rakan
sepah

esok ekor kasut

5
5

4. Isikan ejaan [e] dan membaca perkataan berikut.

i. esok ii. sewa

iii. peta iv. telur

v. enak vi. telefon

vii. ekor
telur viii. kepakpedas ekor
10
ix. kek x. epal
10
perigi ceri besar
5. Pilih perkataan yang mengandungi e pepet.

kek lema esak

h

-103-
sepah
 Unit 7
Modul Panduan Guru

ii. ________telur____________

iii. ________perigi___________

iv. _______ lemah__________

v. ________besar___________

vi. ________pedas__________

5
5

6. Lengkapkan perkataan berdasarkan gambar di bawah.

1.

perahu

-104-
 Unit 7
Modul Panduan Guru

2.

kepala

3.
kamera

4.
penyu

5.

kek 5
5

7. Tuliskan perkataan berpandukan gambar.

1.

telur

2.

-105-
 Unit 7
Modul Panduan Guru

jem

3.

ekor

4.

epal

5.

gelang
5
5
8. Lengkapkan suku kata di bawah menjadi perkataan berdasarkan
gambar.

je be pe de ce

se me ra ka pe

semut

-106-
 Unit 7
Modul Panduan Guru
kemeja

jerat

perahu

cerek

5
5
9. Suaikan perkataan dengan gambar.

1.

monyet

2.
kek

3.
kelapa

-107-
 Unit 7
Modul Panduan Guru

4.
kamera

5. teratai

5
5
10. Tandakan ( / ) pada perkataan yang sesuai dengan
gambar.

terima

1. terung

teruna

kek

2. kelasi

melati

pelita
3.
penyu

-108-
 Unit 7
Modul Panduan Guru

petola

epal

4. kenari

lelaki

kereta
5.
monyet
5
papan 5
Nota:
Jumlah markah keseluruhan bagi ujian formatif Unit 7 berjumlah: 55
markah.

Murid yang mendapat kurang daripada 40 perlu mengulang aktiviti yang

tidak dikuasai.

Skor Aras
50 - 55 cemerlang
41 -49 baik
kurang 40 usaha lagi

 Murid yang gagal menguasai

pembelajaran unit 7 perlu mengulangi
aktiviti atau latihan yang tidak dikuasai.

 Beri penghargaan kepada murid yang

berjaya menguasai unit 7.

 Murid yang berjaya menguasai aktiviti

atau latihan pembelajaran unit 7 boleh ke
pembelajaran unit 8.

-109-
 Unit 7
Modul Panduan Guru

Ke Unit 8

REKOD PENCAPAIAN MURID HENDAKLAH DISIMPAN OLEH GURU

SEBAGAI PANDUAN TANDA ARAS PENGUASAAN KEMAHIRAN 2M

NAMA MURID: …………………………………………… Tarikh:………………

Nyatakan tarikh bagi tahap kemahiran yang telah dicapai oleh murid
KEMAHIRAN MEMBACA DAN MENULIS Catatan
Perkara Ya Tidak
1. Mengeja dan membaca perkataan yang bermula dengan
huruf e yang disenaraikan.
2. Membaca rangkai kata.

3. Mencantumkan suku kata untuk membentuk perkataan.

4. Menulis perkataan berpandukan gambar.

5. Membezakan suku kata e pepet dan e taling dalam

perkataan.

-110-
 Unit 7
Modul Panduan Guru

-111-