Anda di halaman 1dari 2

HARI RABU TARIKH 27 APRIL 2022

TAHUN 3 ENGINEER BIL MURID 25 TEMPOH 1 JAM

MASA 1.15-2.15PM TEMA KELUARGA SAYA

KEMAHIRAN BAHASA 5. TATABAHASA TAJUK PILIHAN BIJAK

STANDARD KANDUNGAN 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.

STANDARD
5.1.2(i) Memahami dan menggunakan kata kerja aktif transitif dan tak transitif mengikut konteks.
PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN 2.3 Isyarat keselamatan jalan

STANDARD
2.3.3 Mengenal pasti tanda isyarat dan fungsinya untuk meningkatkan keselamatan pejalan kaki.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF PEMBELARAN
1.Menggunakan sembilan kata kerja aktif transitif dan tak transitif dengan betul.
Murid :
KRITERIA KEJAYAAN
1.Murid bercerita dengan menggunakan lima daripada tujuh bandingan semacam yang indah dan santun.
NILAI MURNI BERKERJASAMA
EMK (NILAI) KERAJINAN

PENGISIAN I-THINK PETA POKOK


KURIKULUM /TMK STRATEGI P&P PEMBELAJARAN KOPERATIF
KBAT MENCIPTA
KEMAHIRAN BERFIKIR MENJANA IDEA

PBD 5.1.2(i)

1.Murid melihat video yang ditunjuk oleh guru.(Set Induksi)


2.Murid menaakul dan bercerita tentang aktiviti dalam gambar.
3.Murid meneliti gambar dan bersoal jawab dengan guru.
4.Murid mengecam dan menyatakan mengenai kata kerja aktif transitif dan tak transitif.
5.Murid membentuk kumpulan.
6.Murid meneliti kata kerja aktif transitif dan tak transitif.
7.Murid membina lapan ayat berdasarkan kata kerja transitif dan tak transitif. List It Out (Senaraikannya)
AKTIVITI
8.Murid dipilih untuk berkongsi jawapan yang ditulis di hadapan kelas.Role-Play (Main Peranan)
9.Sesi perbincangan dijalankan antara guru dan murid untuk mengukuhkan pemahaman.
10.Murid perlu menyalin semula hasil pembentangan di buku latihan.(kemahiran menulis)
11.Murid merumuskan isi pelajaran dengan bimbingan guru.(Penilaian)
Pelajar Pemulihan
1.Guru memberi penjelasan mengenai topik pembelajaran.
2.Murid perlu membina ayat yang mudah dengan bimbingan guru.

BBM BUKU TEKS,TMK,PPT


TP

1 2 3 4 5 6
REFLEKSI

Anda mungkin juga menyukai