45 TARIKH : 1/8/2019
AKTIVITI 1. Murid duduk secara berpasangan. Edarkan Petak 100, rod Cuisenaire yang mencukupi
kepada setiap pasangan.
2. Sebutkan sebarang nombor secara rawak. Murid pertama diminta menunjukkan nombor
tersebut pada Petak 100. Murid kedua pula diminta menunjukkan bilangan rod Cuisenaire yang
betul.
5.Lembaran kerja
REFLEKSI ____/____ murid mencapai objektif
AKTIVITI 1.Menyediakan bahan bantu mengajar 2. Mengemas kini maklumat murid baru 3.
PENGAJARAN & Menyediakan bahan saringan murid.
PEMBELAJARAN (PdP)
Banyak atau sedikit Sama banyak atau tidak sama banyak Lebih atau kurang
2. Edarkan lembaran kerja: Aktiviti 1.1(a). Minta murid menyatakan „banyak‟ atau sedikit
bagi setiap kumpulan objek secara lisan.
3. Minta murid berbincang bersama rakan menyatakan sebab kumpulan objek itu lebih dan
kumpulan objek itu sama banyak.
4. Melengkapkan gambar rajah dengan melukis bilangan objek mengikut arahan
REFLEKSI ____/____ murid mencapai objektif
KEMAHIRAN 2.1 Menambah hingga tiga nombor tanpa mengumpul semula yang melibatkan nombor hingga
tiga digit.
2.2 Menambah dua nombor hingga nombor tiga digit, dengan mengumpul semula.
OBJEKTIF Murid berupaya untuk:
Menambah dua nombor hingga nombor tiga digit dengan mengumpul semula.
AKTIVITI 1. Bentukkan kumpulan (empat orang). Edarkan kad A dan kad B kepada setiap kumpulan.
2.Murid dibimbing untuk menambah berdasarkn kad
3. Kumpulan yang paling cepat mendapat jawapan yang betul dikira pemenang.
4.Lembaran kerja