TUGAS I

IDIK 4500/PANDUAN TUGAS AKHIR PROGRAM SARJANA

FKIP
PROGRAM STUDI PG PAUD

Oleh :
SELVIANA TONU SOGEN
NIM:837869399

UNIVERSITAS TERBUKA
POKJAR ADONARA TIMUR
 SATUAN KEGIATAN HARIAN

Kelompok :A
Semester/Minggu :I/I
Tema :Tanaman
Sub tema :Tanaman Hias
Sub-Sub Tema : Bunga Mawar

Hari/ Kemampuan/ Kegiatan Pembelajaran Alat dan Sumber Penilaian

Tgl Indikator Belajar
KBM Perkembangan Anak
Senin,  Namo: 1.1 Pembukaaan : 30
09-05- mengenal Menit
2022 ciptaan tuhan  Berbaris masuk  Peserta
 Fimo: 2.1 kekelas langsung
menjaga
kebersihan  Berdoa sebelum  Vidio
cuplikan
lingkungan belajar
tentang
 Kog: 2.2
bunga
melakukan mawar
 Absen
sesuatu untuk
mendapatkan
 Bernyanyi “Lihat
sesuatu
Kebunku”
jawaban
(eksploratif)  Menonton
 Bhs: 3.10- cuplikan tentang
4.10 berbagai jenis
menceritakan “Bunga Mawar”
apa yang
sudah
didengarnya
 Sosem: 2.5 Kegiatan Inti: 60  Peserta
berani tampil Menit didik
di depan  Melingkari langsung
teman, guru, gambar bunga
orangtua, dan mawar pada  Gambar
gambar. berbagai
lingkungan
jenis
sosial lainnya
 Melompat pada bunga
 Seni : 3.15-
4.15 kartu huruf kata
 Kartu
membuat dan “Mawar”
Huruf
menampilkan
hasil karya  Mengelompokkan
bunga berdasarkan
warna.

Istirahat:30 Menit  Sabun

 Bermain cuci
 Mencuci tangan tangan
Berdoa sebelum dan air
makan dan
sesudah makan

Penutup: 30 Menit
 Bernyanyi lagu
“Lihat Kebunku”
 Ulasan kegiatan
 hari ini
 Doa,saling
memberi senyum,
sapa, salaman
 Pulang

Guru Pendamping

Selviana Tonu Sogen

SKENARIO PERBAIKAN
 Tujuan Perbaikan : Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak pada Kegiatan
Mengelompokkan Bunga Berdasarkan Warna pada Anak Kelompok A TK
Tunas Harapan.
 Siklus Ke :1
 Hari/Tanggal : Senin, 09-05-2022
 Hal yang harus diperbaiki/ditingkatkan : Kegiatan pengenalan warna suatu
benda harus dibiasakan agar anak lebih cepat mengenal warna.
A. Kegiatan Pengembangan I (Pembukaan):
 Judul Kegiatan :Menonton cuplika singkat tentang bunga mawar.
 Pengelolaan kelas:
Penataan ruang:
1. Penataan ruangan dikosongkan dan hanya disediakan karpet
lantai untuk tempat duduk anak.
2. Pengorganisasian anak, posisi anak duduk membentuk
setengah lingkaran.
 Langkah-langkah perbaikan:
1. Menambah alat peraga yang digunakan agar lebih menarik
2. Memberi tambahan alokasi waktu agar anak mmpunyai
banyak waktu untuk bereksplorasi.

B. Kegiatan Pengembangan II (Inti):

 Judul kegiatan : Mengelompokkan bunga berdasarkan warna.
 Pengelolaan kelas:
1. Menciptakan pembelajaran yang menyenangkan, untuk
menumbuhkan rasa percaya diri anak
2. Menambahkan alat peraga yang digunakan agar lebih menarik
3. Memberi tambahan lokasi waktu agar anak mempunyai
banyak waktu untuk bereksplorasi.

C. Kegiatan Pengembangan III (Penutup):

 Judul kegiatan : Melompat pada kartu huruf kata “Mawar”
 Pengelolaam kelas:
1. Penataan ruangan masih membentuk lingkaran
2. Pengorganisasian anak, posisi anak duduk membentuk
lingkaran
 Langkah-langkah perbaika
1. Lebih menyediakan waktu yang cukup untuk anak lebih
leluasa dalam belar.
2. Guru menyimpulkan materi
3. Guru memberikan penguatan dan nasihat kepada anak.