INSTITUT AGAMA ISLAM SULTAN MUHAMMAD SYAFIUDDIN SAMBAS

PASCASARJANA
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Program Studi : Magister Ekonomi Islam (MEKS)
Mata Kuliah : Pendekatan dalam Pengkajian Islam
Kode Mata Kuliah : MKPS1203
Bobot SKS : 2
Semester : I (Satu)
Dosen Pengampu : Dr. H. MUNAWAR, M.S.i

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Learning Outcome)

Sikap :
Mampu menunjukkan moral, etika, norma, dan kepribadian yang baik selama mengikuti perkuliahan.
Pengetahuan : Mampu memahami dan menganalisis materi Pendekatan dalam Pengkajian Islam
Keterampilan Umum : 1. Mahasiswa mempunyai pengetahuan tentang berbagai pendekatan yang digunakan dalam kajian keislaman.
2. Mahasiswa mempunyai kemampuan untuk memberikan penjelasan tentang metodologi dalam pemahaman keislaman khususnya di Indonesia.
3. Mengungkap secara konseptual, teori-teori Pendekatan dalam Pengkajian Islam untuk melakukan kajian agama khususnya tentang keislaman.
Keterampilan Khusus : Mampu mengkaji fenomena keagamaan di masyarakat dengan Pendekatan dalam Pengkajian Islam.

Kegiatan Pembelajaran
Pertemu Penilaian
Kemampuan Akhir yang Metode Pengalaman Kode
an Ke- Bahan Kajian Waktu
diharapkan Pembelajaran Belajar Indikator Kriteria Bobot Referensi
1 Pengetahuan: Memahami Pendahuluan: Metode: Diskusi 90 Pengetahuan: Ruang lingkup
tujuan dan ruang lingkup 1. Kontrak belajar, interaktif dan menit pengantar Pendekatan dalam
perkuliah; tentang 2. Ruang Lingkup Pemberian tugas
Pengkajian Islam
Pengantar Pendekatan Pengantar Pendekatan
dalam Pengkajian Islam dalam Pengkajian 2, 3, 6
Islam
3. Pengertian, Ruang
Lingkup, Pendekatan dan
Metodologi Studi Islam

2 Pengetahuan: Mampu 1.
memahami Urgensi dan 2.
Tujuan Studi Islam
Urgensi Studi Islam Metode: Diskusi 90 Menyimak - Keaktifan diskusi - Aktif berdiskusi
Tujuan Studi Islam interaktif dan menit Mendiskusikan - Kelangkapan indikator materi - Lengkap indikator materi
Pemberian tugas Menanyakan - Menyimak dan bertanya - Menyimak dan bertanya
jawab terkait materi jawab terkait materi
Menjawab
- Kesesuaian materi diskusi - Diskusi Sesuai materi
Menegosiasikan dengan indikator dengan indikator 3 2
- Kedalaman pembahasan - Mendalami pembahasan
- kehadir tepat waktu - Hadir tepat waktu
- Menampilkan akhlak mulia - Menampilkan akhlak
dalam pembelajaran mulia

3 Pengetahuan: 1. Pendekatan Kajian Islam, Metode: Diskusi 90 Menyimak - Keaktifan diskusi - Aktif berdiskusi 3 1
Mahasiswa mampu Pemikiran Richard C. interaktif dan menit Mendiskusikan - Kelangkapan indikator materi - Lengkap indikator materi
 memahami Pendekatan Martin
Kajian Islam, Pemikiran
Richard C. Martin
4 Pengetahuan: mampu - Metodologi Pemahaman
memahami Metodologi Islam di Indonesia
Pemahaman Islam Di
Indonesia
5 Pengetahuan: mampu 1. Pengertian Pendekatan
memahami Studi Islam dalam Studi Islam
2. Pendekatan
Interdisipliner
Interdisipliner dalam
studi Islam
MAKMUR @ AGUS
3. Beberapa Pendekatan
SALIM
Interdisipliner
a. Pendekatan Filsafat
b. Pendekatan Sosiologi
c. Pendekatan Sejarah
6 Pengetahuan: mampu  Islam Normatif
memahami Islam Normatif-  Islam Historis
Islam Historis
7 Pengetahuan: mampu - Makna Ilmu
memahami Makna dan - Ilmu perspektif barat
Hakikat Ilmu modern sekuler
- Ilmu perspektif islam
Pemberian tugas Menanyakan - Menyimak dan bertanya - Menyimak dan bertanya
Menjawab jawab terkait materi jawab terkait materi
Menegosiasikan - Kesesuaian materi diskusi - Diskusi Sesuai materi
dengan indicator dengan indikator
- Kedalaman pembahasan - Mendalami pembahasan
- kehadir tepat waktu - Hadir tepat waktu
- Menampilkan akhlak mulia - Menampilkan akhlak
dalam pembelajaran mulia
Metode: Diskusi 90 Menyimak - Keaktifan diskusi - Aktif berdiskusi
interaktif dan menit Mendiskusikan - Kelangkapan indikator materi - Lengkap indikator materi
Pemberian tugas Menanyakan - Menyimak dan bertanya - Menyimak dan bertanya
jawab terkait materi jawab terkait materi
Menjawab
- Kesesuaian materi diskusi - Diskusi Sesuai materi
Menegosiasikan 3 2
dengan indicator dengan indikator
- Kedalaman pembahasan - Mendalami pembahasan
- kehadir tepat waktu - Hadir tepat waktu
- Menampilkan akhlak mulia - Menampilkan akhlak
dalam pembelajaran mulia
Metode: Diskusi 90 Menyimak - Keaktifan diskusi - Aktif berdiskusi
interaktif dan menit Mendiskusikan - Kelangkapan indikator materi - Lengkap indikator materi
Pemberian tugas Menanyakan - Menyimak dan bertanya - Menyimak dan bertanya
jawab terkait materi jawab terkait materi
Menjawab
- Kesesuaian materi diskusi - Diskusi Sesuai materi
Menegosiasikan 3 2
dengan indicator dengan indikator
- Kedalaman pembahasan - Mendalami pembahasan
- kehadir tepat waktu - Hadir tepat waktu
- Menampilkan akhlak mulia - Menampilkan akhlak
dalam pembelajaran mulia
Metode: 90 Menyimak - Keaktifan diskusi - Aktif berdiskusi
Diskusi menit Mendiskusikan - Kelangkapan indikator - Lengkap indikator
interaktif dan Menanyakan materi materi
Pemberian - Menyimak dan - Menyimak dan
Menjawab
tugas bertanya jawab terkait bertanya jawab
Menegosiasikan materi terkait materi
- Kesesuaian materi - Diskusi Sesuai
diskusi dengan materi dengan 3 1, 4
indicator indikator
- Kedalaman - Mendalami
pembahasan pembahasan
- kehadir tepat waktu - Hadir tepat waktu
- Menampilkan akhlak - Menampilkan
mulia dalam akhlak mulia
pembelajaran
Metode: 90 Menyimak - Keaktifan diskusi - Aktif berdiskusi
Diskusi menit Mendiskusikan - Kelangkapan indikator materi - Lengkap indikator materi
interaktif dan Menanyakan - Menyimak dan bertanya - Menyimak dan bertanya
3 1
Pemberian jawab terkait materi jawab terkait materi
Menjawab
tugas - Kesesuaian materi diskusi - Diskusi Sesuai materi
Menegosiasikan dengan indicator dengan indikator

8 UTS
9 Pengetahuan: mampu - Pendekatan Normatif-
memahami Pendekatan
Normatif- Religius,
Pemikiran Charles J. Adams
10 Pengetahuan: mampu  Pendekatan Historis-
memahami Pendekatan
Historis- Deskriptif
- Kedalaman pembahasan - Mendalami pembahasan
- kehadir tepat waktu - Hadir tepat waktu
- Menampilkan akhlak mulia - Menampilkan akhlak
dalam pembelajaran mulia
90
26
menit
Metode: Diskusi 90 Menyimak - Keaktifan diskusi - Aktif berdiskusi
Religius, Pemikiran interaktif dan menit Mendiskusikan - Kelangkapan indikator materi - Lengkap indikator materi
Charles J.Adams Pemberian tugas Menanyakan - Menyimak dan bertanya - Menyimak dan bertanya
jawab terkait materi jawab terkait materi
Menjawab
- Kesesuaian materi diskusi - Diskusi Sesuai materi
Menegosiasikan 3 1, 2
dengan indicator dengan indikator
- Kedalaman pembahasan - Mendalami pembahasan
- kehadir tepat waktu - Hadir tepat waktu
- Menampilkan akhlak mulia - Menampilkan akhlak
dalam pembelajaran mulia
Metode: Diskusi 90 Menyimak - Keaktifan diskusi - Aktif berdiskusi
Deskriptif interaktif dan menit Mendiskusikan - Kelangkapan indikator materi - Lengkap indikator materi
Pemberian tugas Menanyakan - Menyimak dan bertanya - Menyimak dan bertanya
jawab terkait materi jawab terkait materi
Menjawab
- Kesesuaian materi diskusi - Diskusi Sesuai materi
Menegosiasikan dengan indicator dengan indikator 3 1, 2
- Kedalaman pembahasan - Mendalami pembahasan
- kehadir tepat waktu - Hadir tepat waktu
- Menampilkan akhlak mulia - Menampilkan akhlak
dalam pembelajaran mulia

11 Pengetahuan: mampu - Pendekatan Tradisional
memahami Pendekatan
Tradisional Dan Pendekatan
Revisionis
12 Pengetahuan: mampu
memahami Pendekatan
Ilmu-Ilmu Islam Klasik Dan
Tengah
13 Pengetahuan: mampu
memahami
dan Pendekatan Revisionis
- Pendekatan Ilmu-Ilmu Islam
Klasik dan Tengah
Pendekatan Paradigmatik
Metode: Diskusi 90 Menyimak - Keaktifan diskusi - Aktif berdiskusi
interaktif dan menit Mendiskusikan - Kelangkapan indikator materi - Lengkap indikator materi
Pemberian tugas Menanyakan - Menyimak dan bertanya - Menyimak dan bertanya
jawab terkait materi jawab terkait materi
Menjawab
- Kesesuaian materi diskusi - Diskusi Sesuai materi
Menegosiasikan 3 1
dengan indicator dengan indikator
- Kedalaman pembahasan - Mendalami pembahasan
- kehadir tepat waktu - Hadir tepat waktu
- Menampilkan akhlak mulia - Menampilkan akhlak
dalam pembelajaran mulia
Metode: Diskusi 90 Menyimak - Keaktifan diskusi - Aktif berdiskusi
interaktif dan menit Mendiskusikan - Kelangkapan indikator materi - Lengkap indikator materi
Pemberian tugas Menanyakan - Menyimak dan bertanya - Menyimak dan bertanya
jawab terkait materi jawab terkait materi
Menjawab
- Kesesuaian materi diskusi - Diskusi Sesuai materi
Menegosiasikan 3 1
dengan indicator dengan indikator
- Kedalaman pembahasan - Mendalami pembahasan
- kehadir tepat waktu - Hadir tepat waktu
- Menampilkan akhlak mulia - Menampilkan akhlak
dalam pembelajaran mulia
Metode: Diskusi 90 Menyimak - Keaktifan diskusi - Aktif berdiskusi
menit - Lengkap indikator materi 3 1
interaktif dan Mendiskusikan - Kelangkapan indikator materi
 Pendekatan Paradigmatik Pemberian tugas Menanyakan - Menyimak dan bertanya - Menyimak dan bertanya
Menjawab jawab terkait materi jawab terkait materi
Menegosiasikan - Kesesuaian materi diskusi - Diskusi Sesuai materi
dengan indicator dengan indikator
- Kedalaman pembahasan - Mendalami pembahasan
- kehadir tepat waktu - Hadir tepat waktu
- Menampilkan akhlak mulia - Menampilkan akhlak
dalam pembelajaran mulia
14 Pengetahuan: mampu  Pendekatan Studi Islam di Metode: Diskusi 90 Menyimak - Keaktifan diskusi - Aktif berdiskusi
memahami Pendekatan Indonesia interaktif dan menit Mendiskusikan - Kelangkapan indikator materi - Lengkap indikator materi
Studi Islam Di Indonesia Pemberian tugas Menanyakan - Menyimak dan bertanya - Menyimak dan bertanya
jawab terkait materi jawab terkait materi
Menjawab
- Kesesuaian materi diskusi - Diskusi Sesuai materi
Menegosiasikan 3 1, 5
dengan indikator dengan indikator
- Kedalaman pembahasan - Mendalami pembahasan
- kehadir tepat waktu - Hadir tepat waktu
- Menampilkan akhlak mulia - Menampilkan akhlak
dalam pembelajaran mulia
15 Pengetahuan: mampu  Ilmu Bebas Nilai Metode: Diskusi 90 Menyimak - Keaktifan diskusi - Aktif berdiskusi
memahami Ilmu Bebas interaktif dan menit Mendiskusikan - Kelangkapan indikator materi - Lengkap indikator materi
Nilai Pemberian tugas Menanyakan - Menyimak dan bertanya - Menyimak dan bertanya
jawab terkait materi jawab terkait materi
Menjawab
- Kesesuaian materi diskusi - Diskusi Sesuai materi
Menegosiasikan 3
dengan indikator dengan indikator 1
- Kedalaman pembahasan - Mendalami pembahasan
- kehadir tepat waktu - Hadir tepat waktu
- Menampilkan akhlak mulia - Menampilkan akhlak
dalam pembelajaran mulia
16 UAS 90
40
menit
Referensi Lengkap :
1. Prof. Drs. H. Akh. Minhaji, M.A., Ph.D. Pendekatan dalam Pengkajian Islam, (Yogyakarta: Bening Pustaka, 2019).
2. Dr. H. Rozali, M.A, Metodologi Study Islam; Dalam Perspektives Multydisiplin Keilmuan, (Depok: PT Rajawali Buana Pusaka, 2020)
3. Dr. Siti Nurjanah M. Ag & Sri Handayana, M.Hum., Metodologi Study Islam, Gerbang Moderasi Beragama, (Yogyakarta: Idea Press, 2019)
4. Prof. Dr. H. M. Amin Abdullah, Studi Agama Normativitas atau Historisitas, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, Cetakan ke-1, 1996).
5. Dr. Muhammad Arif, M.A, Studi Islam dalam Dinamika Global, (Kediri: STAIN Kediri Press, 2017)
6. Tabrani, ZA, S.Pd.I., M.S.I, Pengantar Metodologi Studi Islam, (Kota Banda Aceh: SCAD Independent, 2014).
7. Buku, jurnal, makalah lain yang relevan

Pontianak, 1 Oktober 2021

Dosen Pengampu

Dr. H.MUNAWAR, M.S.i

NIP 9640605199103 1008
 INSTITUT AGAMA ISLAM SULTAN MUHAMAMD SYAFIUDDIN SAMBAS
FAKULTAS DAKWAH DAN HUMANIORA
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Program Studi : Magister Ekonomi Islam (MEKS)
Mata Kuliah : Pendekatan dalam Pengkajian Islam
Kode Mata Kuliah : MKPS1203
Bobot SKS : 2
Semester : I (Satu)
Dosen Pengampu : Dr. H. MUNAWAR, M.Si

SOAL UTS

No Jenis Evaluasi UTS Bentuk Tertulis Bobot (%)

Buatlah jurnal ilmiah dari hasil makalah yang anda presentasikan dengan sistematika
Judul, Abstrak, Kata Kunci, A. Latar Belakang, B. Rumusan Masalah, C. Tujuan Penelitian, D. Kajian Teori, E. Metode Penelitian,
F. Pembahasan, G.Kesimpulan dan H. Daftar Pustaka. Tertulis 26

SOAL UAS

No Jenis Evaluasi UAS Bentuk Tertulis Bobot (%)

Jelaskan titik tekan Pendekatan dalam pengkajian Islam menurut pemikiran Richard C Martin!
Jelaskan pendekatan yang digunakan dalam kajian keislaman yang anda pahami!
1. Coba analisis, apa kontribusi Charles J. Adam terhadap pengkajian keislaman? Tertulis 40
Bagaimana studi Islam di Indonesia? Jelaskan secara singkat!