LAPORAN UMPAN BALIK DARI TEMAN SEJAWAT

Nama Guru : Arizona, S.Pd

Mapel : Produktif TBSM

Tahap Kualifikasi
Deskriptor
Pembelajaran SB B C K SK
1 Absensi Siswa √
2 Menyampaikan tujuan dan langkah- √
langkah pembelajaran
Pendahuluan 3 Menyempaikan seberapa penting √
materi pembelajaran
4 Meminta siswa menjawab soal pre √
test
1 Membentuk kelompok belajar √
2 Menentukan tema/pokok materi tiap √
kelompok
Isi 3 Membimbing diskusi kelompok √
4 Membimbing persentasi kelompok √
5 Membimbing jalannya persentasi √
kelompok.
1. Meminta siswa menjawab soal post √
test
2. Evalusai jalannya diskusi kelompok √
Penutup 3. Kesimpulan pembelajaran √
4. Menyampaikan materi untuk √
pertemuan yang akan datang
5. Penutup dan salam √

Keterangan
SB = sangat baik, skor 5, B = baik, skor 4, C = cukup, skor 3,
K = kurang, skor 2, SK = sangat kurang, skor 1

jumlah skor yang diperoleh

Penentuan skor = x 100 % 59
jumlah skor maksimal = 70 x 100% = 84.3%

Guru Observer

Khairul Adil, S.Pd

NIP. 19900108 201402 1 001
Nama Guru : Vivi Nindya Sari, S.Pd
Mapel : Matematika

Tahap Kualifikasi
Deskriptor
Pembelajaran SB B C K SK
5
Absensi Siswa √
6
Menyampaikan tujuan dan langkah- √
langkah pembelajaran
Pendahuluan 7 Menyempaikan seberapa penting √
materi pembelajaran
8 Meminta siswa menjawab soal pre √
test
6 Menentukan rumusan masalah √
7 Membagi kelompok belajar √
Isi 8 Membimbing merumuskan hipotesis √
9 Membimbing mengumpulkan data √
10 Membimbing menguji hipotesis √
6. Meminta siswa menjawab soal post √
test
7. Evalusai jalannya diskusi kelompok √
Penutup 8. Kesimpulan pembelajaran √
9. Menyampaikan materi untuk √
pertemuan yang akan datang
10. Penutup dan salam √

Keterangan
SB = sangat baik, skor 5, B = baik, skor 4, C = cukup, skor 3,
K = kurang, skor 2, SK = sangat kurang, skor 1

jumlah skor yang diperoleh

Penentuan skor = x 100 % 62
jumlah skor maksimal = 70 x 100% = 88.6%

Guru Observer

Wenny Herawati B.A.D, S.Pd

NIP. 19810221 200904 2 003
Nama Guru : Naspon Budiansyah, S.Pd
Mapel : PJOK

Tahap Kualifikasi
Deskriptor
Pembelajaran SB B C K SK

 Kegiatan awal siswa mendengarkan √

absensi guru.
 Siswa mendengarkan materi yang √
telah disampaikan pada pertemuan
sebelumnya oleh guru.
 Siswa mendengarkan motivasi dan √
Pendahuluan semangat dalam mengikuti
pembelajaran √

 Siswa mendengarkn menyampaikan

tujuan pembelajaran
 Kemudian bersama-sama siswa √

melakukan pemanasan sebelum

pembelajaran bola volly dimulai
Isi  Siswa mendengar penjelasan singkat √
tentang konsep, prinsip, atau aturan
yang menjadi dasar dalam
melaksanakan gerakan passing
bawah.
 Siswa melihat bagaimana √
melakukan gerakan passing bawah
dengan baik dan benar sesuai
dengan konsep dan aturan tertentu.
 Siswa untuk menirukan gerakan √
passing bawah, sementara siswa lain
memperhatikan.
 Siswa dibimbing untuk latihan
 perseorangan secara berulang-ulang √
sehingga dicapai hasil belajar sesuai
dengan tujuan.
 Siswa melakukan tes melakukan
passing bawah √
 Siswa menyimpulkan materi √
pelajaran melalui bimbingan guru
Penutup  Siswa mendengarkan materi yang √
akan dipelajari minggu depan
 Menutup pembelajaran dan berdoa √

Keterangan
SB = sangat baik, skor 5, B = baik, skor 4, C = cukup, skor 3,
K = kurang, skor 2, SK = sangat kurang, skor 1

jumlah skor yang diperoleh

Penentuan skor = x 100 % 55
jumlah skor maksimal = 65 x 100% = 84.6%

Guru Observer

Yeli Nurhamsih, M.Pd

NIP. 198111132006042023