KURIKULUM 2013 REVISI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )
Sekolah Menengah Pertama (SMP)/
Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Satuan Pendidikan:SMP/MTs WWW.ILMUGURU.ORG _____

Kelas/Semester:7 / 2 (Genap)
Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Materi Pokok: Masa Islam
Nama Guru:_________________________
NIP/NIK:_________________________

Mohon maaf untuk para Bapak/Ibu Guru

Format RPP ini hanyalah sebuah Prediksi dari RPP satu lembar yang kami susun,
selanjutnya silakan dikembangkan Sesuai dengan kebutuhan lembaga
www.ilmuguru.org
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

IPK: 3.4.4/IPK 4.4.3

Sekolah : SMP N ILMUGURU.ORG ...... Kelas/Semester : 7 / 2 (Genap)
Mata Pelajaran : IPS Alokasi Waktu : 8 x 40 Menit
Pertemuan Ke- : 25 s.d 28 | Sub Materi Pokok : Kehidupan Masyarakat Pada Masa Islam

TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui model Discovery Learning, Problem Based Learning dan Windows Shopping peserta didik diharapkan mampu
mendeskripsikan proses masuk, persebaran, pengaruh, kesultanan-kesultanan, dan peninggalan sejarah masa Islam di
Indonesia dengan benar.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
2.1 Alat dan Bahan
2.1.1 Alat dan Media
Komputer, Proyektor, Slide Power Point ( ppt)

2.1.2 Bahan
Gambar Jalur Perdagangan laut para pedagang
Dari Arab, Persia, dan Gujarat ke Indonesia,
LKPD, ATK

2.1.3 Pertanyaan (4Cs: Creativity Thinking and Innovation)

Pertemuan ke-25
 Bagaimana masuknya kebudayaan Islam ke Indonesia?
 Apa kaitannya dengan kedatangan para pedagang dari Arab, Persia, dan Gujarat dengan masuknya Islam
ke Indonesia?
 Bagaimanakah proses penyebaran Islam berlangsung?
Pertemuan ke-26
 Bagaimana pengaruh Islam dalam berbagai aspek kehidupan masyarakat di Indonesia, baik dari aspek
politik, sosial, ekonomi, agama, maupun kebudayaan?
Pertemuan ke-27
 Bagaimana kehidupan masyarakat pada kesultanan-kesultanan Islam di Indonesia?
 Apa persamaan dan perbedaan kehidupan masyarakat pada kesultanaan-kesultanan Samudera Pasai, Aceh
Darussalam, Demak, dan Banten?
Pertemuan ke-28
 Apa saja peninggalan dari masa Islam yang ada di Indonesia?

2.2 Peserta didik berlatih, praktik/mengerjakan tugas kelompok/individu pada LKPD yang telah disediakan. (4Cs: Critical
Thinking and Problem Solving; Collaboration)

2.3 Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok/individu. (4Cs: Communication)

Peserta didik melalui kelompoknya mempresentasikan hasil di depan kelas dan kelompok lain menanggapi.

2.4 Menyimpulkan dan Penilaian Pembelajaran

2.4.1 Kesimpulan Pembelajaran
Peserta didik bersama-sama dengan guru menyimpulkan materi yang telah dibahas.

2.4.2 Penilaian Pembelajaran

 Sikap : Observasi/Jurnal;
 Pengetahuan : Tes Tulis, Penugasan;
 Keterampilan : Unjuk Kerja Kegiatan diskusi dan presentasi;

Mengetahui, Lebak, ......................................... 20........

Kepala SMPN www.ilmuguru.org Guru IPS

............................................................. www.ilmuguru.org .................................

NIP. NIP.

1 Copyright © www.ilmuguru.org