BUKU JAWABAN UJIAN (BJU)

UAS TAKE HOME EXAM (THE)

SEMETER

Nama mahasiswa : RATIH PURWASIH

Nomor induk mahasiswa/ NIM : 042919864

Tanggal lahir : 18 Juli 2000

Kode/Nama mata kuliah : MKDU4110/Bahasa indonesia

Kode/Nama program studi : 84/Teknologi pangan

Kode/Nama UPBJJ : 23/BOGOR

Hari/Tanggal UAS THE : Senin, 12 Juli 2021

Tanda tangan peserta

PETUJUK

1. Anda wajib mengisi secara lengkap dan benar identitas pada cover BJU pada halaman ini.

2. Anda wajib mengisi dan menandatangani surat pernyataan kejujuran akademik.

3. Jawaban bisa di kerjakan dengan di ketik atau di tulis tangan.

4. Jawaban di unggah disertai dengan cover BJU dan surat pernyataan kejujuran akademik.
 KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS TERBUKA

Jawaban

Ide pokok : seiring dengan arus globalisasi,banyak pihak menuntut peningkatan intensitas dan
kualitas pembangunan karakter dirasa segera untuk dikaji diimplementasikan di pendidikan formal
(sekolah). Hal ini terjadi karena diera seperti sekarang ini, ancaman hilangnya karakter semakin nyata.
Fenomena rusaknya karakter akan semakin cepat ketika masyarakat pengguna teknologi tidak
memahami filosofi teknologi sehingga salah dalam memanfaatkan dan memandangnilai fungsi
teknologi. Berdasarkan hal tersebut pemerintah melalui kementrian pendidikan nasional sudah
mencanangkan penerapan penedidikan karakter untuk semua tingkat pendidikan dari SD hingga
perguruan tinggi namun demikian pendidikan karakter yang dilaksanakan tidak serta merta akan
menampakan bentuk/hasil,tetapi ,merupakan peroses panjang jika ditilik dari sejarah bangsa,
pendidikan karakter sesungguhnya bukan hal baru dalam tradisi pendidikan di Indonesia pembentukan
karakter bangsa sudah ada dari masa Orde Lama sampai masa Orde Baru. Hal ini mengindetifikasikan
bahwa pemikiran tentang pendidikan karakter itu tetap bergulir dalam pendidikan sejarah bangsa

Ide penjelas:

1) Tanda-tanda merosotnya karakter bangsa Indonesia,senyampang apa yang dinyatakan Thomas

Lickona (dalam Barnawi dan M.Arifin 2016:12-13),tentang sepuluh tanda zaman yang kini terjadi
yakni sebagai berikut:
a. Meningkatnya kekerasan di kalangan remaja atau bahkan anak-anak
b. Membudayanya ketidakjujuran
c. Sikap fanatic terhadap kelompok/grup (geng) tertentu
d. Rendahnya rasa hormat terhadap orang tua atau guru.
e. Semakin kaburnya moral baik dan buruk
f. Penggunaan tutur bahasa yang kian memburuk (makian, cacian, ejekan,hujatan,fitnah,
mesum dan alay) tanpa memperhatikan orang lain
g. Meningkatnya perilaku yang merusak diri seperti penggunaan narkoba,allkohol, judi dan
seks bebas
h. Rendahnya rasa tanggung jawab sebagai individu dan sebagai warga Negara
i. Menurunnya etos kerja dan adanya rasa saling curiga
j. Kurangnya keperdulian diantara sesama

2) Nilai-nilai Karakter

Yang luhur tergerus oleh arus globalisasi utamanya kesalahan dalam memahami makna
kebebasan
3) Dampak Dari Merosotnya Karakter secara individu jelas seseorang yang melakukan salah satu
tindakan berpotensi bermasalah dengan hukum , hilangnya percaya diri, dan jelas tidak memiliki
karakter

4) Munculnya gagasan program pendidikan karakter dalam dunia pendidikan di Indonesia dapat di
maklumi sebab selama ini dirasakan peroses pendidikan ternyata belum berhasil membangun manusia
Indonesia yang berkarakter.

2.

 Abstrak = ABSTRAK
 Pemerintah Republik Indonesia dalam membangun pendidikan di Indonesia
berpegang pada salah tujuan bangsa Indonesia
Seharunya: Pemerintah Republik Indonesia dalam membangun pendidikan di
Indonesia berpegang pada salasatu tujuan bangsa Indonesia
Jadi,untuk menghindari berpanjang-panjang katahanya untuk benar kata dan tetap
dapat di mengerti secara mudah adalah menghilangkan huruf H pada kata salah
Jika sudah sedemikian padunya, maka penulisannya di gabung dengan kata yang
mengikutinya selalu, yaitu satu, jadi penukisannya adalah salasatu
 alenia ke empat yaitu
Seharunya: alinea Ke-4
 standar nasional pendidikan (SNP)
seharusnya: Standar Nasional Pendidikan, penulisan huruf kapital di awal pada nama
badan seperti penulisan nama badan sebelumnya Focus Group Discussion ( FGD )
dimana huruf pertama adalah kapital dan penulisan setelah titik diharuskan kapital.

ABSTRAK

Telah terjadi keyakinan bangsa di dunia, bahwa pendidikan mempunyai peran yang
sangat besar dalam kemajuan bangsa. Pemerintah Republik Indonesia dalam membangun
pendidikan di Indonesia berpegang pada salasatu tujuan bangsa Indonesia yang tertera dalam
pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 alinea ke-4 yaitu, mencerdaskan kehidupan bangsa.

Sejalan dengan tujuan yang tertera dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 tersebut,
dalam batang tubuh konstitusi di antaranya : Pasal 20, Pasal 21, Pasal 28 C ayat ( 1 ), Pasal 31
dan Pasal 32. Mengamanatkan bahwa perintah mengusahankan dan meyelenggarakan suatu
sistem pendidikan nasional. Sistem pendidikan nasional yang baru ini di wujudkan dalam
Undang-undang No.20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Sistem pendidikan nasioanal adalah keseluruhan komponen pendidikan yang saling terkait
secara terpadu untuk mencapai tujuan pendidikan nasional. Pada dasarnya, penelitian ini akan
menggunakan metode Focus Group Discussion ( FGD ) dan studi dokumentasi, data hasil FGD
dianalisis secara kualitatif dan data hasil mengedarkan instrument di analisis secra kuantitatif.
Melalui metode tersebut, penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi tentang
tanggapan dan kelayakan satuan pendidikan terhadap penerapan delapan Standar Nasioanl
Pendidikan ( SNP ), Trend kuantitas dan kualitas pendidikan, status akreditasi sekolah, tingkat
pemenuhan, rasional dan tanggapan terhadap SNP, urutan delapan setandar nasional yang
harus di capai standar nasional yang paling sulit di capai tingkat kepuasan peserta didik
terhadap pelayanan sekolah dan hambatan-hambatan dlam mencapai SNP. Hasil penelitian
menunjukan bahwa setiap satuan pendidikan memberi tanggapan yang positif dan layak untuk
menerapkan standar nasional pendidikan kualitas lulus dan presentase lulusan cenderung naik
jumlah sekolah yang terakreditasi yang terbanyak adalah nilai B dengan tingkat pemenuhan
delapan standar nasional dan yang sulit di capai adalah standar kompetensi
lulusan,ketenagaan,sarana dan prasarana.

Variabel standar isi ketenagaan sarana dan prasarana pembiayaan, pengelolaan,

penilaian, mempunyai hubugan yang positif yang besarnya bervariasi terhadap variabel standar
proses dan kompetensi lulusan. Kualitas pelayanan untuk SD setelah mencapai 87,4% dan SMP
82,6% urutan proritas dalam meningkatkan kompetensi lulusan,dilakukan dengan
meningkatkan kualitas standar ketenagaan,isi,sarana dan prasarana,
pengelolaan,penilaian,proses dan pembiayaanmeskipun terdapat hambatan yang di alami
sekolah.

1. a.
sekali = Kali
joseph nicephore niepce = Joseph Nicephore Niepce
niepce = Niepce
pertama kali = pertama
the life an american fireman = The Life An American Fireman
the great train robbery = The Great Train Roberry
Edwin s. porter = Edwin S. Porter
peletak = letak
 feature = Feature
hollywood = Hollywood
mack sennett = Mack Sennett
keystone company = Keystone Company
Charlie chaplin = Charlie chaplin

b.
Film atau motion picture ditemukan dari hasil pengembangan prinsi-prinsip fotografi
dari proyektor. Pendahulu teknik film adalah fotografi. Menurut John Vivian 2008 penemuan
tahun 1727 yang mengemukan bahwa cahaya menyebabkan nitrat perak menjadi gelap adalah
dasar dasar dari perkembangan teknologi film. Dilihat dari perkembangan awalnya yaitu
fotografi, proses fotografi pertama kali dikembangkan oleh penemu prancis yang bernama
Joseph Nicephore Niepce sekitar tahun 1816. Walaupun saat itu sudah begitu banyak dilakukan
percobaan dalam dunia pembuatan gambar, Niepce merupakan orang pertama yang
menciptakan penggunaan praktis sebuah kamera dan film. Film pertama kali diperkenalkan pada
publik amerika serikat adalah The Life An American Fireman dan film The Great Train Roberry
yang di buat oleh Edwin S. Porter pada tahun 1903. Tetapi film The Great Train Roberry yang
masa putarnya hanya sebelas menit dianggap sebagai film cerita pertama karena telah
menggambarkan situasi secara ekspresif dan menjadi letak dasar teknik yang baik. Tahun 1916
merupakan priode paling penting dalam sejarah perfilman di amerika serikat karena pada
dekade ini lahir film Feature, lahir pula bingtang film serta pusat perfilman yang kita kenal
sebagi Hollywood. Pada priode ini pula nama Mack Sennett dengan Keystone Company yang
telah membuat film komedi bisu dengan bintang legendaris Charlie Chaplin. Apabila film
permulaannya merupakan film bisu, maka pada tahun 1927 di broadway Amerika Serikat
muncul film bicara yang pertama meskipun belum sempura.

Penelitian ini bertujuan menemukan nilai budaya yang terdapat dalam Novel Kau,Aku dan
Sepucuk Angpau Merah karya Tereliye. Metode yang digunakan adalah dekskriptif dengan bentuk
penelitian kualitatif

Pendekatan yang digunakan adalah sosiologi karya sastra sumber datanya adalah novel Kau,Aku
dan Sepucuk Angpau Merah karya Terelye.

Datanya adalah nilai budaya dalam berupa kata,frasa,dan kalimat yang menunjukan hubungan
manusia dengan Tuhan, sesama, karya, dan alam.

Hasil analisis:

1. Hubungan manusia dengan Tuhan

 Meliputi: kepercayaan kepada takdir tuhan ,berdoa,percaya takhayul.

2. Hubungan manusia dengan sesame, meliputi: gotong royong,kebersamaan

kesabaran,kejujuran.
3. Hubungan manusia dengan karya,meliputi:keterampilan dan profesi
4. Hubungan manusia dengan alam ,meliputi:keadaan alam,kebiasaan masyarakat, dan
memanfaatkan alam.

Pendapat saya pribadi :

Menurut saya penokohan karakter dalam nover Kau,Aku dan Sepucuk Angpau Merah sangat
bagus memiliki keinginan kuat, berjiwa muda dan semangat tinggi serta bisa memberikan
semangat pada pembaca bukan hanya kisah cinta saja

Nama Mahasiswa : RATIH PURWASIH

NIM : 042919864

Kode/Nama Mata Kuliah : MKDU4110/Bahasa Indonesia

Fakultas : SAINS DAN TEKNOLOGI

Program Studi : Ilmu dan teknologi pangan S-1

UPBJJ – UT : BOGOR

1. Saya tidak menerima naskah UAS THE dari siapapun selain mengunduh dari aplikasi THE pada laman
https;//the.ut.ac.id

2. Saya tidak memberikan naskah UAS THE kepada siapapun.

3. Saya tidak menerima dan atau memberikan bantuan dalam bentuk apapun dalam pengerjaan soal
ujian UAS THE

4. Saya tidak melakukan plagiasi atas pekerjaan oranglain ( menyalin dan mengakuinya sebagai
pekerjaan saya)

5. Saya memahami bahwa segala tindakan kecurangan akan mendapat hukuman sesuai dengan aturan
akademik yang berlaku di Universitas Terbuka.
6. Saya bersedia menjung tinggi ketertiban, kedisiplinan, dan integritas akademik dengan tidak
melakukan kecurangan , joki, menyebarluaskan soal dan jawaban UAS THE melalui media apapun, serta
tindakan tidak terpuji lainnya yang bertentangan dengan pelaturan akademik Universitas Terbuka.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya, apabila di kemudian hari terdapat
pelanggaran atas pernyataan di atas, saya bersedia bertangguh jawab dan menanggung sansi
akademik yang di tetapkan oleh Universitas Terbuka.

Cianjur, 12 Juli 2021

Yang membuat pernyataan

Ratih purwasih